爭(zhēng)吵課后練習(xí)題目

時(shí)間：2021-06-15 14:17:50 試題我要投稿

爭(zhēng)吵課后練習(xí)題目

　　一、基礎(chǔ)鞏固

爭(zhēng)吵課后練習(xí)題目

　　1、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。(☆)

　　yuán gù jí dù jiè chǐ chéng rèn fáng yù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我會(huì)按的要求填空。(☆)

　　(1)匠應(yīng)查音序______，應(yīng)查部首_______，最后一筆是______。

　　(2)緣故的緣用音序查字法應(yīng)查字母______;用部首查字法就應(yīng)先查_____部，再查_____畫。字典中的解釋有：① 緣分;② 因?yàn)椋瑸榱?③ 原因。在緣故中應(yīng)取第( )種解釋。

　　3、我會(huì)寫反義詞。(☆☆)

　　相信( ) 防御( ) 縮( ) 朋友( )

　　溫和( ) 故意( ) 誠(chéng)心誠(chéng)意( )

　　二、能力發(fā)展

　　1、我能照樣子從句中理解我(安利柯)的心理變化過(guò)程。(☆☆)

　　我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。──(報(bào)復(fù))

　　我覺(jué)得很不安不該那樣做。──( )

　　我只是防御，決不還手。──( )

　　再也不了!再也不了!──( )

　　2、我會(huì)想象。(☆☆☆)

　　父親從我手上奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，父親此時(shí)可能會(huì)說(shuō)什么?把你的想法寫下來(lái)。

　　父親可能會(huì)這樣說(shuō)：

　　三、培優(yōu)提高

　　快樂(lè)閱讀

　　爭(zhēng)吵(選段)

　　我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親時(shí)情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來(lái)。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的.線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞Ｏ氲竭@里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)去向他認(rèn)錯(cuò)吧，可是請(qǐng)?jiān)徫疫@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　1、我覺(jué)得不安是因?yàn)?，

　　我覺(jué)得后悔是因?yàn)?/p>

　　______________________。(☆☆)

　　2、克萊諦是個(gè)好人，從哪些地方可以看出來(lái)?(☆☆)

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　　3、我又記起父親應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來(lái)。但是要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。這句話反映了我怎樣的心情?(☆☆☆)

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　　4、這段話主要是____。(A、語(yǔ)言描寫;B、動(dòng)作、神態(tài)描寫;

　　C、心理描寫)(☆☆)

　　5、在你的心目中，安利柯是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)運(yùn)用雖然但是的句式對(duì)他作一個(gè)評(píng)價(jià)。(☆☆☆)

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