小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試模擬試題
一、 豎起你的小耳朵，你會(huì)做了嗎？（6分）
1、 蘆葦有以下用途：（4分）（1）、 （2）、 (3)、 (4)、
2、這段話的意思是 。（2分）
二、很輕松，積累與運(yùn)用（24分）
1、寫(xiě)詞語(yǔ)。（請(qǐng)寫(xiě)在橫線上，做到正確、規(guī)范、端正）（5分）
āngzāng lǎnduò xiōng yóngchōng jǐng wēi é
2、 組詞或把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
詳（ ）券（ ） 漂（ ）枚（ ）
詳（ ）卷（ ） 飄（ ）牧（ ）
3、解釋詞語(yǔ)的方法有多種，如：①查字典②逐字分解連綴③聯(lián)系上下文④找近義詞、反義詞等。請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的方法，解釋句子中帶點(diǎn)字的意思，并說(shuō)明采用什么方法。（3分） 在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們，為了革命的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”“千鈞一發(fā)”我采用了 方法，明白了意思是：
4、錯(cuò)字診所。（3分）
滕云駕霧（ ）慢山遍野（ ）九宵云外（ ）
和目相處（ ）甘敗下風(fēng)（ ）一唱一合（ ）
5、填寫(xiě)古詩(shī)、諺語(yǔ)、名言格言警句。（5分）
（1）月出驚山鳥(niǎo)， 。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）
（2）可憐九月初三夜， 。（白居易《暮江吟》）
（3）播種行為，收獲 ；播種 ，收獲 ；播種 ，收獲命運(yùn)。
（4） ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
（5）不積跬步，無(wú)以至千里； ， 。
6、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）
因?yàn)椤浴? 雖然…但是… 不僅…還… 如果…就…
1、（ ）安上“吸熱玻璃”，房間里（ ）涼爽多了。
2、這位“隱身人”，（ ）難以對(duì)付，（ ）人們還是想出了對(duì)付的方法。
3、（ ）你不會(huì)尊重別人，（ ）別人也不會(huì)尊重你。
4、小華（ ）是個(gè)好班長(zhǎng)，（ ）是老師的好幫手。
三、相信你,課內(nèi)閱讀沒(méi)問(wèn)題。（20分）
(一)根據(jù)課文回答問(wèn)題(12分)
（1）《飛向月球》記述了 國(guó)宇航員 第一個(gè)登上月球。
（2）“ ， ！”這句話表現(xiàn)了蒙漢兩族緊密團(tuán)結(jié)，親如一家。
（3）《拾穗》這一幅油畫(huà)，是19世紀(jì) 國(guó)畫(huà)家 的作品。
（4）“一個(gè)聲音高叫著：--- 爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道---人的身軀怎能從狗洞子里爬出！第一個(gè)“自由”指： 第二個(gè)“自由”指：
（5）《“掃一室”“掃天下”》一文中，“掃一室”和“掃天下”的深層含義各是： 和 。
（二）閱讀課文《月光曲》選段：
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水相接的地方（ ）起來(lái)；微波粼粼的大海面上，霎時(shí)間（ ）遍了銀光。月亮越升越高，（ ）過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上（ ）起了大風(fēng)，（ ）起了巨浪。月亮在烏云中（ ），被月光（ ）得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊（ ）過(guò)來(lái)……
1、把短文補(bǔ)充完整，（4分）所填的詞語(yǔ)都是（ ）詞。（1分）
2、根據(jù)皮鞋匠的聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)朗讀《月光曲》時(shí)的語(yǔ)調(diào)，選擇填空。（3分）
最初是月亮升起，平靜的海面上灑遍銀光，這時(shí)音樂(lè)是（ ）。后來(lái)月亮升高，穿過(guò)微云，這時(shí)音樂(lè)（ ）。最后風(fēng)起浪涌，音樂(lè)（ ）。 A 激昂 B舒緩 C漸強(qiáng)
四、加把勁，課外閱讀你準(zhǔn)行。(15分)
臺(tái)燈與蠟燭
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣的，扔在桌上還占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然它閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了-----原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光明啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你光亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開(kāi)了人世間。
① 結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)意思。(2分)
炫耀： 趾高氣揚(yáng)：
② 在文中,用“ ”劃一句表現(xiàn)臺(tái)燈“驕傲”的句子，用“～～～”劃一句表現(xiàn)蠟燭“謙虛”的句子。(2分)
③ 短文主要寫(xiě)什么？你能用文中的一句話來(lái)概括蠟燭的作用嗎？(4分)
④ 讀了短文你能試著提個(gè)問(wèn)題,并自己找出答案嗎?(3分)
我提的`問(wèn)題是： 答案是：
⑤ 讀了短文,你是贊同臺(tái)燈的說(shuō)法還是蠟燭的說(shuō)法?并說(shuō)一說(shuō)你的理由。(4分)
五、盡力做，相信自己是最棒的（5分）
1、在讀報(bào)刊、聽(tīng)廣播、看電視的時(shí)候，你一定搜集了不少?gòu)V告語(yǔ)，請(qǐng)選擇一則自己最喜歡的廣告語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。（2分）
2、 假如你是公園管理處的負(fù)責(zé)人,你能設(shè)計(jì)一則公益廣告,提醒游人自覺(jué)保護(hù)公園環(huán)境嗎?(3分)
六、奪金杯,作文爭(zhēng)滿分。(30分)
在家里,經(jīng)常可以聽(tīng)到：“收酒瓶、紙皮”“賣包子、饅頭”“修理煤氣灶，修理熱水器”“碰嚓嚓，碰嚓嚓”……這些叫喊聲，有的可能分散了你學(xué)習(xí)的注意力，有的可能使你頓生口水，有的可能使你感到心煩，有的可能使你非常興奮，有的……，請(qǐng)你以《這聲音真叫人 》為題寫(xiě)一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，再展開(kāi)合理想象，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)不少于400字。（可再附作文紙）
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