八年級(jí)語(yǔ)文第七單元試題及參考答案
一、積累與應(yīng)用（30分）
1．課文默寫填空。（10分）
①足蒸暑土氣， 。
②東風(fēng)不與周郎便， 。
③ ，化作春泥更護(hù)花。
④吾 ， ，故逐之。
⑤山河破碎風(fēng)飄絮， 。
⑥《山坡羊·潼關(guān)懷古》中高度概括了歷代人民共同遭遇的句子是：“ ； ！”
⑦《過零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“ ？ 。”
2．把下列相關(guān)的內(nèi)容連接起來(lái)。（4分）
作者 朝代 作品
孟子 東晉 《聊齋志異》
左丘明 清 《搜神記》
干寶 春秋 《孟子》
蒲松齡 戰(zhàn)國(guó) 《左傳》
3．下列加點(diǎn)字讀音相同的一組是（ ）。（2分）
傅說舉于版筑之間 行拂亂其所為
又何間焉 入則無(wú)法家拂士
夫戰(zhàn)，勇氣也 須眉畢見
夫語(yǔ)妻曰：“吾為王作劍……” 路轉(zhuǎn)溪橋忽見
4．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
①干戈寥落四周星（ ）
②零丁洋里嘆零丁（ ）
③力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)（ ）
④望西都，意躊躕。（ ）
5．“東風(fēng)不與周郎便”，這個(gè)詩(shī)句使人聯(lián)想到取自三國(guó)故事的一個(gè)8字成語(yǔ)： ， 。（2分）
6．“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”是歷史上以少勝多，以弱克掉強(qiáng)的著名戰(zhàn)例。請(qǐng)?jiān)倥e出這樣的一個(gè)古代戰(zhàn)例： 。（1分）
7．《勞山道士》通過講述王生到勞山拜師學(xué)藝的故事，告訴人們一個(gè)什么道理？（2分）
8．“一鼓作氣”原指第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，現(xiàn)比喻趁勁頭大的時(shí)候一口氣把事情完成。請(qǐng)用后一個(gè)含義造句。（2分）
一鼓作氣：
9．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。要求緊接上文，另舉一個(gè)例子，句式要與畫波浪線的一句相同。（3分）
古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒有李時(shí)珍跋涉山水，遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理，筆耕不輟，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！
二、閱讀（70分）
（一）閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成1——7題。（21分）
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
1．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分）
故 天 將 降 大 任 于 是 人 也
2．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
百里奚舉于市（ ） 空乏其身（ ）
所以動(dòng)心忍性（ ） 困于心，衡于慮（ ）
3．指出下列各組加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①益：曾益其所不能（ ） 余益鼓勇上（ ）
②拂：行拂亂其所為（ ） 入則無(wú)法家拂士（ ）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
征于色，發(fā)于聲，而后喻。
5．第一段列舉了六位歷史人物的事跡，他們的共同特點(diǎn)是 。（2分）
6．用文中句子填空。（5分）
①孟子認(rèn)為對(duì)“是人”磨煉的目的是：“ ， 。”
②課文從反面論述經(jīng)受磨煉的益處是：“ ， ， 。”
7．用自己的話概括文章所論述的觀點(diǎn)（20字內(nèi)）。（2分）
（二）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》（節(jié)選），完成1——7題。（18分）
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
1．指出下列加點(diǎn)詞的意思。（3分）
又何間焉（ ） 衣食所安（ ）
小信未孚（ ）
2．下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是（ ）。（2分）
何以戰(zhàn) 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之
必以分人 公問其故 小大之獄
3．下列加點(diǎn)詞古今意義不同，請(qǐng)解釋其句中意思。（3分）
①齊師伐我（ ） ②犧牲玉帛（ ）
③小大之獄（ ）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
忠之屬也。可以一戰(zhàn)。
5．按提示，填入文中句子。（3分）
①體現(xiàn)曹劌積極參與精神的一個(gè)詞語(yǔ)是：“ 。”
②曹劌晉見魯莊公的主要原因是“ ， 。”
6．為什么曹劌強(qiáng)調(diào)“忠之屬”是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的基本條件？（2分）
7．根據(jù)上文內(nèi)容，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)曹劌的形象。（2分）
（三）根據(jù)《干將莫邪》（節(jié)選），完成1——5題。（14分）
王夢(mèng)見一兒，眉間廣尺，言欲報(bào)仇，王即購(gòu)之千金。兒聞之，亡去，入山行歌。客有逢者，謂：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干將，莫邪子也，楚王殺吾父，吾欲報(bào)之。”客曰：“聞王購(gòu)子頭千金，將子頭與劍來(lái)，為子報(bào)之。”兒曰：“幸甚！”即自刎，兩手捧頭及劍奉之，立僵。客曰：“不負(fù)子也。”于是尸乃仆。
客持頭往見楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士頭也，當(dāng)于湯鑊煮之。”王如其言。煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒。客曰：“此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也。”王即臨之。客以劍擬王，王頭隨墮湯中；客亦自擬己頭，頭復(fù)墮湯中。三首俱爛，不可識(shí)別，乃分其湯肉葬之。
1．解釋下列加點(diǎn)詞。
①入山行歌（ ） ②兩手捧頭及劍奉之（ ） ③王如其言（ ）
2．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
王即購(gòu)之千金 兒聞之，亡去
楚王殺吾父，吾欲報(bào)之 亡羊補(bǔ)牢
于是尸乃仆 聞王購(gòu)子頭千金
此乃勇士頭也 不負(fù)子也
3．把下面句子譯成白話文。（3分）
子年少，何哭之甚悲耶？
4．干將的兒子赤決心為父報(bào)仇，哪些描寫表現(xiàn)了這一點(diǎn)？（3分）
5．文中的“客”是一個(gè)怎樣的人？（3分）
（四）閱讀下面短文，完成1——6題。（17分）
西游 后 傳
話說安史之亂后，大唐由盛轉(zhuǎn)衰，日子一天不如一天。
正當(dāng)唐玄宗苦惱之時(shí)，一道士求見，表示自己愿為大唐效力。他向唐玄宗透露，如來(lái)佛祖手中，有一《極品經(jīng)書》，只要得到它，便可國(guó)泰民安，保住大唐基業(yè)。一聽救國(guó)有方，唐玄宗龍顏大悅，要設(shè)宴答謝道長(zhǎng)，并希望道士幫忙。不料，道長(zhǎng)只是輕輕一笑，說：“您的手下人才濟(jì)濟(jì)，何需我來(lái)湊熱鬧！”說罷，化作一股青煙，飄然而去。
唐玄宗左思右想，找不到合適的人選。無(wú)奈之下，只好請(qǐng)來(lái)修成正果的唐僧師徒四人，唐僧接到圣旨，心情激動(dòng)，說：“阿彌陀佛，貧僧為國(guó)效力，義不容辭！”
話說第二天，唐僧跨上白龍馬，一行四人又出發(fā)了。照樣經(jīng)歷了九九八十一難后，他們來(lái)到了萬(wàn)佛殿。凈身之后，他們?nèi)缭敢詢數(shù)匾姷搅巳鐏?lái)佛祖。說明來(lái)意，如來(lái)?yè)u著頭歉意地說：“你們不遠(yuǎn)萬(wàn)里再次來(lái)到這里，真不容易！可不幸的是，這本經(jīng)書剛剛被大不列巔國(guó)的使臣取走。”說到這里，他停頓了一下，接著說，“一切只能聽上天的安排了！”
師徒四人只得掃興而歸。在歸途中，悟空打死了江河中的一條大魚。在剖魚過程中，八戒意外地發(fā)現(xiàn)魚腹中有一本青黃且發(fā)著紫光的書——竟然是《極品經(jīng)書》。原來(lái)大不列巔的使臣過河時(shí)，一不小心翻入江中，葬身魚腹了。
欣喜若狂的師徒四人回到長(zhǎng)安，把書交給了唐玄宗。四人加官封侯自是不用說，唐玄宗還特意舉行了一個(gè)盛大的儀式，把經(jīng)書供于佛堂之上，供萬(wàn)人敬仰。其實(shí)，《極品經(jīng)書》上記載的乃是深?yuàn)W的治國(guó)之道，遺憾的是，唐玄宗一直沒有讀過一頁(yè)，只是把它當(dāng)作擺設(shè)裝飾著大唐。大唐自然沒有擺脫歷史的命運(yùn)了。
1．唐玄宗即唐朝皇帝 ，長(zhǎng)安在今 市一帶。（2分）
2．本文想象奇妙，將 的歷史和 的故事巧妙糅合起來(lái)，形成故事新編。（2分）
3．根據(jù)下面提示，概括文章的情節(jié)（不超過方框字?jǐn)?shù)）。（5分）
（唐玄宗危難時(shí)） （難尋合適人選時(shí)） （經(jīng)書被取走后）
→ →
（師徒歸途中） （返回長(zhǎng)安后）
→ →
4．本文構(gòu)思奇特，懸念迭出。你認(rèn)為其中最出乎意料，頗有戲劇性效果的一個(gè)情節(jié)是什么？（2分）
5．文中表現(xiàn)了唐僧師徒的什么精神？（3分）
6．文章結(jié)尾令人回味無(wú)窮，請(qǐng)簡(jiǎn)要談出你的一點(diǎn)感受，可以提出不同的見解。（3分）
參考答案
一、1．略2．略3．D4．①戰(zhàn)爭(zhēng)②孤苦的樣子③只④感慨萬(wàn)千，非常痛心 5．萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。6．示例：官渡之戰(zhàn)7．只有不畏艱辛，才可能取得某種成就，否則只可能到處碰壁，落得可笑的下場(chǎng)。 8．略9．示例：如果沒有司馬遷實(shí)地考察，搜集史料，沒有他忍辱負(fù)重，發(fā)奮著述，豈能有不朽之作《史記》的誕生！
二、（一）1．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分）
故 天/ 將 降 大 任/ 于是 人 也
2．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
百里奚舉于市（提拔，起用） 空乏其身（窮困，缺乏）
所以動(dòng)心忍性（用這些來(lái)） 困于心，衡于慮（阻塞）
3．指出下列各組加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①益：曾益其所不能（增加） 余益鼓勇上（更加）
②拂：行拂亂其所為（違反，阻撓） 入則無(wú)法家拂士（輔佐）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
征于色，發(fā)于聲，而后喻。
（一個(gè)人的心事）要人臉色上表現(xiàn)出來(lái)，從聲音上表達(dá)出來(lái)，然后才能被人所了解。
5．第一段列舉了六位歷史人物的事跡，他們的共同特點(diǎn)是 在經(jīng)歷艱難困苦之后才成就了非凡的事業(yè)。（2分）
6．用文中句子填空。（5分）
①孟子認(rèn)為對(duì)“是人”磨煉的目的是：“動(dòng)心忍性 ， 曾益其所不能 。”
②課文從反面論述經(jīng)受磨煉的益處是：“ 入則無(wú)法家拂士 ， 出則無(wú)敵國(guó)外患者， 國(guó)恒亡。”
7．用自己的話概括文章所論述的觀點(diǎn)（20字內(nèi)）。（2分）
憂患可以使人生存發(fā)展，安樂享受必導(dǎo)致滅亡。
（二）1．指出下列加點(diǎn)詞的意思。（3分）
又何間焉（ 參與） 衣食所安（養(yǎng)生的東西）
小信未孚（ 使人信服）
2．下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是（B ）。（2分）
何以戰(zhàn) 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之
必以分人 公問其故 小大之獄
3．下列加點(diǎn)詞古今意義不同，請(qǐng)解釋其句中意思。（3分）
①齊師伐我（ 軍隊(duì)） ②犧牲玉帛（豬、牛、羊等祭品）
③小大之獄（案件）
4．把下面句子譯成白話文。（3分）
忠之屬也。可以一戰(zhàn)。
（這是）忠于職守一類的（事情），可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。
5．按提示，填入文中句子。（3分）
①體現(xiàn)曹劌積極參與精神的一個(gè)詞語(yǔ)是：“請(qǐng)見 。”
②曹劌晉見魯莊公的主要原因是“ 肉食者鄙 ，未能遠(yuǎn)謀 。”
6．為什么曹劌強(qiáng)調(diào)“忠之屬”是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的基本條件？（2分）
曹劌認(rèn)為大小案件按照實(shí)情處理是關(guān)系百姓的大事，是君王在忠于職守，百姓就會(huì)信任你，支持你。因此得民心是作戰(zhàn)的基本條件。
7．根據(jù)上文內(nèi)容，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)曹劌的形象。（2分）
國(guó)難當(dāng)頭，曹劌能挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)纓，表現(xiàn)出為國(guó)分憂的愛國(guó)精神。“位卑不敢忘憂國(guó)。”他富有深謀遠(yuǎn)慮，深知取信于民的重要性。
（三）1．解釋下列加點(diǎn)詞。
①入山行歌（哭唱） ②兩手捧頭及劍奉之（ 進(jìn)獻(xiàn)） ③王如其言（按照）
2．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（D）。（2分）
王即購(gòu)之千金 兒聞之，亡去
楚王殺吾父，吾欲報(bào)之 亡羊補(bǔ)牢
于是尸乃仆 聞王購(gòu)子頭千金
此乃勇士頭也 不負(fù)子也
3．把下面句子譯成白話文。（3分）
子年少，何哭之甚悲耶？
你年紀(jì)輕輕，為什么哭得特別悲傷啊？
4．干將的兒子赤決心為父報(bào)仇，哪些描寫表現(xiàn)了這一點(diǎn)？（3分）
赤聽“客”能為父親報(bào)仇，當(dāng)即自刎，把自己的`頭和劍相托“客”，頭被煮還怒目圓睜，這些都可以看出赤報(bào)仇堅(jiān)決的剛烈行動(dòng)。
5．文中的“客”是一個(gè)怎樣的人？（3分）
“客”是我國(guó)古代十分推崇的俠客形象。他替赤報(bào)仇，多方設(shè)計(jì)，不惜獻(xiàn)身殺掉楚王，表現(xiàn)他除暴安良、不負(fù)諾言、舍生取義的俠義精神。
（四）1．唐玄宗即唐朝皇帝李隆基 ，長(zhǎng)安在今西安 市一帶。（2分）
2．本文想象奇妙，將唐朝走向衰亡 的歷史和《西游記》的故事巧妙糅合起來(lái)，形成故事新編。（2分）
3．根據(jù)下面提示，概括文章的情節(jié)（不超過方框字?jǐn)?shù)）。（5分）
（唐玄宗危難時(shí)） （難尋合適人選時(shí)） （經(jīng)書被取走后）
道長(zhǎng)指點(diǎn) → 唐僧師徒受命 → 師徒掃興而歸
（師徒歸途中） （返回長(zhǎng)安后）
→ 悟空剖魚得書→ 盛迎經(jīng)書
4．本文構(gòu)思奇特，懸念迭出。你認(rèn)為其中最出乎意料，頗有戲劇性效果的一個(gè)情節(jié)是什么？（2分）
經(jīng)書被大不列巔國(guó)使臣取走后，途中葬身魚腹，后經(jīng)書失而復(fù)得。
5．文中表現(xiàn)了唐僧師徒的什么精神？（3分）
國(guó)難當(dāng)頭，能挺身而出，為取經(jīng)書，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)精神和愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的大無(wú)畏氣概。
6．文章結(jié)尾令人回味無(wú)窮，請(qǐng)簡(jiǎn)要談出你的一點(diǎn)感受，可以提出不同的見解。（3分）
觀點(diǎn)示例：唐玄宗夢(mèng)寐以求的經(jīng)書，竟是用作擺設(shè)物，并非急求治國(guó)之道，如此國(guó)寶，視如兒戲，置國(guó)難于不顧，是十分昏庸的。（另：作者把大唐的衰亡歸結(jié)于未得經(jīng)書的真?zhèn)鳎遣缓蠚v史的觀點(diǎn)的，因?yàn)榇筇频氖⑺ビ兄鴺O其復(fù)雜的時(shí)代原因，而非一本經(jīng)書解決得了的。）
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