凡卡鞏固練習(xí)題

時(shí)間：2021-06-22 10:35:32 試題我要投稿

凡卡鞏固練習(xí)題

　　字詞薈萃

凡卡鞏固練習(xí)題

　　1、讀拼音寫(xiě)漢字。

　　shēnɡxiùdúdǎpiězuǐchōuyēdǎjiǎo

　　()()()()()

　　2、形近字組詞。

　　銹()摩()吭()耷()

　　繡()魔()炕()聳()

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　擔(dān)心()打攪()清楚()指望()

　　4、句段集錦

　　有感情地朗讀課文，并把自己喜歡的詞句抄寫(xiě)下來(lái)。

　　5、課文鏈接

　　凡卡給爺爺寫(xiě)信的原因和目的分別是什么?

　　課外延伸

　　1、閱讀：

　　他要感謝那只手

　　感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。

　　是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

　　女教師走向小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問(wèn)他能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎

　　這是你的手老師孩子小聲答道

　　她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的.手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人都有要感謝的，其中()有物質(zhì)上的給予，()有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

　　(1)給第5、6自然段缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　(2)在第8自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　(3)為什么說(shuō)“這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”?

　　(4)假如給你一個(gè)同樣的主題——“我想感謝……”，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，你會(huì)畫(huà)什么?為什么?

　　2、寫(xiě)話(huà)：

　　請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)贈(zèng)送給可憐的凡卡吧。

　　參考答案：

　　字詞薈萃

　　1、生銹毒打撇嘴抽噎打攪

　　2、銹(鐵銹)摩(摩挲)吭(吭聲)耷(耷拉)

　　繡(繡花)魔(魔鬼)炕(熱炕)聳(聳立)

　　3、擔(dān)心(擔(dān)憂(yōu))打攪(打擾)清楚(清晰)指望(希望)