《彩色的翅膀》的練習(xí)題

時(shí)間：2021-06-24 20:16:25 試題我要投稿

《彩色的翅膀》的練習(xí)題

　　1、正音

　　矮墩墩( ) 氣氛( ) 暈船( ) 拖蔓( ) 撅嘴( )

　　雌花( ) 水靈靈( ) 結(jié)瓜( ) 朝陽(yáng)( ) 扇動(dòng)( )

　　2、解詞

　　( )空如( )：___________________________________________________

　　水( )石( )：____________________________________________________

　　( )居( )業(yè)：_______________________________________________

　　3、照樣子寫詞語(yǔ)

　　矮墩墩( )( )( )( )

　　碧空如洗( )( )( )( )

　　安居樂(lè)業(yè)( )( )( )( )

　　4、形近字

　　祥( ) 詳( )

　　課文重點(diǎn)

　　5、本文以( )為線索，“我”隨小高上寶石島一路的見聞為順序展開，贊揚(yáng)了( )。

　　6、課題“彩色的翅膀”有兩層含義：一是()。二是()。

　　7、他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。句中( )與( )，形成了鮮明的對(duì)比，說(shuō)明了( )，也為( )。

　　8、他們?cè)趲r石下小路旁壘出一塊塊海島田把從家鄉(xiāng)帶來(lái)的蔬菜種子連同自己建島愛(ài)島的深情一起播種下去“播種”在句子中的意思既是( )，又指()。戰(zhàn)士們通過(guò)這樣的行動(dòng)，表達(dá)( )。

　　9、戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。這句( )描寫，寫出了戰(zhàn)士們( )，表達(dá)了( )。

　　10、他笑嘻嘻地說(shuō)：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。”這是對(duì)( )的描寫，句子表面上( )，實(shí)際上是小高內(nèi)心的.表白：( )，點(diǎn)明了文章的中心。

　　11、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，閃動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。這句話形象的寫出了( )很含蓄地反映了( )，與課題相呼應(yīng)。

　　12、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不足還是土壤根本不行一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí) 他找到了答案西瓜開了花要授粉小島遠(yuǎn)離大陸沒(méi)有蜜蜂也沒(méi)有別的昆蟲西瓜花沒(méi)授粉當(dāng)然結(jié)不成瓜

　　①加標(biāo)點(diǎn)

　　②這幾句話講了戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)瓜秧開花不結(jié)瓜的原因，點(diǎn)明瓜果收獲與昆蟲的關(guān)系。同時(shí)表明了( )。

　　③戰(zhàn)士們不斷總結(jié)西瓜不結(jié)瓜的原因，表明( )，從( )表現(xiàn)了戰(zhàn)士( )。

　　④用“是……是……還是……”造句。

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　　13、課文中關(guān)于“西瓜不平常的來(lái)歷”這一部分，屬于( )。插敘是在順敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這樣可以幫助展開情節(jié)，突出人物品質(zhì)，豐富課文內(nèi)容。

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