紫藤蘿瀑布同步練習(xí)題與答案

時(shí)間：2021-06-24 18:38:43 試題我要投稿

紫藤蘿瀑布同步練習(xí)題與答案

　　基礎(chǔ)練習(xí)

紫藤蘿瀑布同步練習(xí)題與答案

　　1．加粗字讀音有誤的有（）

　　A．佇立（zhù）仙露瓊漿（qióng） B．伶仃（líng）盤虬臥龍（qiú）

　　C．迸濺（bèng）忍俊不禁（jìn） D．籠罩（zhào）睹物釋懷（dǔ）

　　2．解釋加粗的詞語，紫藤蘿瀑布練習(xí)題4。

　　①從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布。

　　②那里盛的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

　　第一處加粗的“盛”讀音為________，意思是_______________________

　　第二處加粗的“盛”讀音為________，意思是_______________________

　　3．依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)氖牵?）

　　①香氣似乎是淡紫色，夢幻一般輕輕（）著我。

　　②只是深深淺淺的紫，仿佛在（），在歡笑，在不停地生長。

　　③顏色便上淺下濃，好像那紫色（）在最嫩最小的花苞里。

　　A．籠罩移動(dòng) 堆積 B．圍繞流動(dòng) 堆積

　　C．籠罩流動(dòng) 沉淀 D．圍繞移動(dòng) 沉淀

　　4．造句。

　　（1）忍俊不禁：_____________________________________________________________

　　（2）沉淀：_________________________________________________________________

　　5．語句仿寫。

　　例句：每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的……

　　仿寫：每一朵盛開的花像是_______________________________________________

　　綜合練習(xí)

　　1．②～⑥段運(yùn)用了多種修辭手法，任意摘出幾句，簡要說說其表達(dá)效果。

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　　2．這部分描寫“紫藤蘿”的語言非常“美”，作者這樣寫的用意是什么?

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　　3．品讀下列語句，分析加粗詞語。

　　（1）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!說說加粗的“推”和“擠”字的表達(dá)效果。

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　　（2）“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

　　這里的“沉淀”非常有匠心，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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　　4．品讀第⑦段和第⑨段：

　　“紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過……”

　　“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。”兩句中的“流”應(yīng)該怎樣理解?

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　　5．和前文相比較，第⑧段的感情色調(diào)為之一變，作者這樣安排的作用是什么?

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　　6．品讀第⑩段，從中概括全文的主旨。

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　　拓展練習(xí)

　　閱讀文章，回答下面的問題。

　　秋思

　　十月里有機(jī)會(huì)到呂梁山中。一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。這山，原該是（甲）著一件綠裳的吧，而這時(shí)，卻（乙）上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起（丙）成了一幅五光十色的大圖案。

　　這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透。你看那殷紅的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似地閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時(shí)，點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅的秋色。金風(fēng)吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個(gè)熱烈、濃艷的世界。

　　我奇怪，這秋色為什么紅得這么深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩，語文試題《紫藤蘿瀑布練習(xí)題4》。以后櫛風(fēng)沐雨，承受太陽的光和熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨，再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時(shí)能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了多少造物者的心血。那滿山火紅的楓葉則是因?yàn)樗娜~綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號(hào)，是驕傲與勝利的標(biāo)志。

　　本來，四時(shí)不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個(gè)人只要是獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣的充實(shí)。我站在這秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過：憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃ⅲ慌R死的時(shí)候，他能夠說，我的.整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”我想，不管是少年、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。

　　1．下列詞語中，填在第一段甲、乙、丙三處橫線上最恰當(dāng)?shù)姆謩e是哪個(gè)詞?

　　A．拼 B．組 C．穿 D．披 E．蓋 F．鋪

　　甲：________乙：________丙：________

　　2．“這其中濃縮了多少造物者的心血”句中的“造物者”具體指的是什么?

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　　3．第二段運(yùn)用了多種修辭方法，請寫出兩種，并簡要分析其表達(dá)效果。

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　　4．第四段寫人們對“春”和“秋”分別有兩種感慨，請用簡潔的語言分別概括。

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　　5．讀完本文，你對“大自然的秋色”有什么感想?請把它寫出來。

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　　參考答案