自然之道同步練習(xí)題附答案

時(shí)間：2021-06-25 13:52:54 試題我要投稿

自然之道同步練習(xí)題附答案

　　一、看拼音，寫字詞。

自然之道同步練習(xí)題附答案

　　yòu( )龜 zhēn( )察 qǐ( )圖 cháo( )笑

　　zhuó( )破沙( )tān yú chǔn( ) 海( )ōu

　　chè( )底球( )mào fǎn( )回 xū( )聲

　　二、根據(jù)詞意，在課文中找出相應(yīng)的詞語。

　　1.猶豫。 ( )

　　2.好像沒有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 ( )

　　3.情緒低落，精神萎靡。 ( )

　　4.愚笨。 ( )

　　5.爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 ( )

　　三、按要求寫詞語。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。

　　情愿——( ) 趕緊——( ) 似乎——( )

　　2.寫出下面詞語的反義詞。

　　冷淡——( ) 緊張——( ) 錯(cuò)誤——( )

　　迅速——( ) 愚蠢——( )

　　3.在括號(hào)里填上合適的詞語。

　　一( )小事一( )幼龜一( )生物學(xué)家一( )沙灘

　　一( )向?qū)?一( )呼喊一( )帽子一( )飽餐

　　四、選詞填空。

　　觀察偵察觀看

　　1.( )了這場(chǎng)演出，大家都說大開了眼界。

　　2.我一直在( )蜘蛛捉蟲的現(xiàn)象。

　　3.先出來的幼龜原來是( )敵情的呀!

　　企圖妄圖希望

　　4.敵人( )把戰(zhàn)士門一網(wǎng)打盡。

　　5.媽媽( )我多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。

　　6.嘲鶇( )把幼龜拉到沙灘上去。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明發(fā)生

　　7.( )這么嚴(yán)懲的事，你要負(fù)責(zé)任。

　　8.( )這幾天小青有心事。

　　9.電話是誰( )的?

　　五、把詞語補(bǔ)充完整，讀一讀，選擇一個(gè)造句。

　　響( )去霄無遮無( ) ( )不可及欲出又( ) 見死不( )

　　爭(zhēng)先( )后 ( )無其事魚( )而出氣喘( )( )

　　六、判斷下列句子，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

　　1.課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。( )

　　2.本文的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島( )

　　3.這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。( )

　　4.這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。( )

　　七、閱讀理解。

　　看塵埃飛舞

　　在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因?yàn)樗鼘?duì)斑馬一身黑白相間的'斑紋，往往視而不見。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的捕食性動(dòng)物的攻擊。

　　又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽光照進(jìn)室內(nèi)，會(huì)有許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得了柔和、舒適。塵埃還有過濾光的作用，它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光，于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔。

　　存在就是合理，天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)橛胁┐笮亟蟆＿@個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。

　　1.用“/”畫去不正確的讀音。

　　黑白相間(jiān jiàn) 舌蠅(yínɡ yín)

　　2.找出短文中的兩組反義詞。

　　( )——( ) ( )——( )

　　3.塵埃有哪些作用?

　　4.讀了這篇短文后，你懂得了什么?

　　參考答案

　　一、看拼音，寫字詞。

　　yòu(幼)龜 zhēn(偵)察 qǐ(企)圖 cháo(嘲)笑

　　zhuó(啄)破沙(灘)tān yú chǔn(愚蠢) 海(鷗)ōu

　　chè(徹)底球(帽)mào fǎn(返)回 xū(吁)聲

　　二、根據(jù)詞意，在課文中找出相應(yīng)的詞語。

　　1.猶豫。 (躊躇 )

　　2.好像沒有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 (若無其事)

　　3.情緒低落，精神萎靡。 (頹廢)

　　4.愚笨。 (愚蠢)

　　5.爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 (爭(zhēng)先恐后)

　　三、按要求寫詞語。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。

　　情愿——(甘愿 ) 趕緊——(趕快 ) 似乎——(好像)

　　2.寫出下面詞語的反義詞。

　　冷淡——(熱情 ) 緊張——(輕松 ) 錯(cuò)誤——(正確)

　　迅速——(緩慢 ) 愚蠢——(聰明)

　　3.在括號(hào)里填上合適的詞語。

　　一(件)小事一(只)幼龜一(位)生物學(xué)家一(段)沙灘

　　一(個(gè))向?qū)?一(陣)呼喊一(頂)帽子一(頓)飽餐

　　四、選詞填空。

　　觀察偵察觀看

　　1.( 觀看 )了這場(chǎng)演出，大家都說大開了眼界。

　　2.我一直在( 觀察 )蜘蛛捉蟲的現(xiàn)象。

　　3.先出來的幼龜原來是( 偵察 )敵情的呀!

　　企圖妄圖希望

　　4.敵人( 妄圖 )把戰(zhàn)士門一網(wǎng)打盡。

　　5.媽媽( 希望 )我多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。

　　6.嘲鶇( 企圖 )把幼龜拉到沙灘上去。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明發(fā)生

　　7.( 發(fā)生 )這么嚴(yán)懲的事，你要負(fù)責(zé)任。

　　8.( 發(fā)現(xiàn) )這幾天小青有心事。

　　9.電話是誰( 發(fā)明 )的?

　　五、把詞語補(bǔ)充完整，讀一讀，選擇一個(gè)造句。

　　響( 徹 )去霄無遮無(攔) (遙)不可及欲出又(止) 見死不(救)

　　爭(zhēng)先(恐 )后 (若)無其事魚(貫)而出氣喘(吁)(吁)

　　六、判斷下列句子，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

　　1.課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。( √ )

　　2.本文的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島( × )

　　3.這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。( × )

　　4.這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。( √ )

　　七、閱讀理解。

　　看塵埃飛舞

　　在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因?yàn)樗鼘?duì)斑馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的捕食性動(dòng)物的攻擊。

　　1.用“/”畫去不正確的讀音。

　　黑白相間(jiān jiàn) 舌蠅(yínɡ yín)

　　2.找出短文中的兩組反義詞。

　　( 熟悉)——( 陌生 ) ( 一無是處 )——( 完美無缺 )

　　3.塵埃有哪些作用?

　　塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得了柔和、舒適。塵埃還有過濾光的作用，它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光，于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔。

　　4.讀了這篇短文后，你懂得了什么?

　　世界上沒有一無是處的事物，也沒有完美無缺的事物。

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