二年級語文作業(yè)及參考答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的二年級語文作業(yè)及參考答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級語文作業(yè)及參考答案 篇1
一、聽寫詞語。(16%)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
二、按字母表的順序，重新排列下面的大寫字母。(13%)
C G Q O D B P R N M W U J
V A X Y T Z F E K S H I L
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對的打。(4%)
四、用下面的字各組兩個(gè)詞語。(8%)
望( )( ) 進(jìn)( )( )
忘( )( ) 近( )( )
五、看拼音，寫句子。(16%)
1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.
__________________________________________________
2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei
__________________________________________________
jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta
__________________________________________________
men yi qi guo po shui jie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛 ──
2.越越 ──
七、選詞填空。(5%)
發(fā)明 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)
1.司馬光砸缸救人的事( )在很早以前。
2.魯班( )小草葉子邊上有小齒。
3.瓦特( )了蒸汽機(jī)。
愛護(hù) 保護(hù)
4.同學(xué)們要( )視力。
5.人人都應(yīng)該( )花草樹木。
八、把下面兩句話合成一句話。(4%)
1.孔雀渾身濕淋淋的。
孔雀還在發(fā)抖呢!
____________________________________________
2.河水真清。
河水映出了岸邊的青山和綠樹。
_____________________________________________
九、在完整句后面的括號里打，加上標(biāo)點(diǎn)，不完整的打。(4%)
1.馬戲團(tuán)的叔叔阿姨們 ( )
2.駱駝長得很高 ( )
3.在學(xué)校里做了一件有趣的事 ( )
4.6月1日是兒童節(jié) ( )
十、閱讀短文，回答問題。(8%)
變 形 金 剛
我有一個(gè)變形金剛，它是塑(su)料做的，長20厘(l0)米，寬3厘米，如果把它的翅膀張開，就將近7厘米寬了。變形金剛變機(jī)器(qi)人的時(shí)候，身體是白色的;當(dāng)它變成戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)，就變成紫色的;如果把它變成火車，全身又變黑了，真有趣。更令人驚奇的是，它的身上涂(t*)了熒(ying)光粉，夜晚關(guān)上燈后，還閃閃發(fā)光，能照亮周圍3厘米以內(nèi)的東西。
1.文中變形金剛可以變成：_______________________
2.表示顏色的詞是：_____________________________
3.用_______在原文中劃出變形金剛能發(fā)光的句子。
十一、看圖寫話。(12%)
奶奶，賠(pei)您花
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、1.環(huán)繞 2.梯田 3.名勝古跡 4.著名
5.教育 6.東倒西歪 7.搖頭晃腦 8.刻舟求劍
二、A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
三、shen yong reng ying
四、略
五、1.媽媽把洗干凈的臺布鋪在桌上。
2.今年傣家人特別高興，是因?yàn)榫磹鄣闹芸偫韥淼嚼杳鞒牵退麄円黄疬^潑水節(jié)。
七、1.發(fā)生 2.發(fā)現(xiàn) 3.發(fā)明 4.保護(hù) 5.愛護(hù)
八、1.孔雀渾身濕淋淋的，還在發(fā)抖呢!
2.河水真清，映出了岸邊的青山和綠樹。
九、1. 2.。 3. 4.。
十、1.機(jī)器人，戰(zhàn)斗機(jī)，火車 2.白色，紫色，黑色
3.更令人驚奇的是它的身上涂了熒光粉，夜晚關(guān)上燈后，還閃閃發(fā)光，能照亮周圍3厘米內(nèi)的東西。
二年級語文寒假作業(yè)和完整答案版為您帶來了，希望你從中得到了你想要了解的知識。
二年級語文作業(yè)及參考答案 篇2
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
貧窮（pín píng） 漂亮（piāo piào） 分類（lèi nèi）
隨便（suí shuí） 飾品（shì sì） 損失（sǔn shǔn）
二、看拼音寫詞語。
三、比一比，再組詞。
灣（ ） 壞（ ） 抄（ ） 淺（ ）
彎（ ） 懷（ ） 炒（ ） 錢（ ）
四、按要求填空。
1．“易”共_____畫，組詞_______。
2．“購”共_____畫，，組詞______。
3．“損”第十畫是______，組詞______。
4．“賺”第四畫是_____，組詞______。
五、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。
由 甲
（1）小鳥在天上自（______）自在地飛翔。
（2）小紅的作品評了個(gè)（______）級。
損壞 損失珍貴 昂貴
（3）洪水災(zāi)害給村民造成了巨大的（___）。
（4）爸爸把（___）的桌椅都修理好了。
（5）那件上衣漂亮，只是價(jià)格（___）了點(diǎn)。
（6）博物館里陳列著許多（___）的文物。
六、課內(nèi)語段閱讀。
“貝”的故事（節(jié)選）
古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”
作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
1．寫出下列詞語的近義詞。
漂亮——（ ） 珍貴——（ ） 損壞——（ ）
2．貝殼除了漂亮，還有哪些特點(diǎn)？
_________________________________
4．用“貝做偏旁的字大多___________與有關(guān)。
七、閱讀下面的短文，回答后面的問題。
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！”
1.非常——（_______________） 仔細(xì)——（_________________）
2．古人用貝殼做錢幣的原因是什么？
_______________________________________
3．用“貝”作偏旁的字大多與_____有關(guān)，帶這個(gè)偏旁的字我還知道：_____、____、_____。
4．古時(shí)候，人們把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上，還把貝殼當(dāng)作______。
參考答案
一、pín piàolèisuí shìsǔn
二、財(cái)產(chǎn) 有關(guān) 張開 寶貝 可以 錢財(cái)
三、臺灣 破壞 抄寫 深淺 彎曲 懷里 炒菜 工錢
四、八 容易 八 購物 、 損壞 、 賺錢
五、1、由 2、甲 3、損失 4、 損壞 5、昂貴 6、珍貴
六、
1．美麗 寶貴 破壞
2．珍貴，可隨身攜帶，不容易損壞。
3．錢財(cái)
七、
1．特別 細(xì)致
2．貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣，是一件藝術(shù)品。
3．錢財(cái) 貢 賞 費(fèi)
4．錢幣
二年級語文作業(yè)及參考答案 篇3
一、看拼音，寫詞語。
biàn huà bēn pǎo cǎo yuán bì xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、寫出相同偏旁的字，并組詞。
阝（ ）（ ）
艸（ ）（ ）
心（ ）（ ）
廠（ ）（ ）
三、在括號里填上合適的詞語。
（ ）地走路（ ）的戰(zhàn)士
（ ）地說話（ ）的雨絲
（ ）地曬太陽（ ）的小鹿
四、寫出下列詞的反義詞。
飽→（）勤→（）
快→（）粗→（）
五、按要求寫句子。
1、雨點(diǎn)不會把我淋壞。（改為“被”字句）
2、難道你不知道今天有大雨嗎？（改為陳述句）
3、我就像街邊的小樹一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。（照樣子，寫句子）
就像。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
小獅子聽了媽媽的話，開始學(xué)習(xí)。他終于學(xué)會了、、的本領(lǐng)。大樹對他說：“你現(xiàn)在是一只的小獅子了。”
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
教孩子使用工具和電器
美國家長教孩子從小認(rèn)識和使用各種工具及電器。父母經(jīng)常對孩子說：“你應(yīng)學(xué)會用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動手去修理。”工具包括手鋸、刨（bào）子、銼刀、螺絲刀、鉗（qián）子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。五六歲的孩子，父母就要教他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機(jī)。家里東西無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試，自己去修理。
1、 “銼”字不認(rèn)識，應(yīng)該用查字法，先查部，再查畫，看看在字典的正文多少頁，找出讀音和字義即可。
2、美國父母教孩子從小認(rèn)識和使用及。
3、美國父母教孩子認(rèn)識的主要工具和電器各是什么？
4、讀了本文，你是不是覺得美國的父母很不疼愛自己的孩子？為什么？
參考答案
一、變化 奔跑 草原 必須
二、陽 太陽 隊(duì) 隊(duì)伍 苦 刻苦 草 小草
怎 怎么 志 同志 原 草原 壓 壓力
三、慢悠悠 勇敢 悄悄 細(xì)細(xì) 懶洋洋 機(jī)靈
四、餓 懶 慢 細(xì)
五、1、我不會被雨點(diǎn)淋壞。
2、你應(yīng)該知道今天有大雨。
3、妹妹一只花蝴蝶在花叢周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
六、刻苦奔跑撲食撕咬真正
七、1、部首钅7
2、各種工具電器
3、工具包括手鋸、刨子、銼刀、螺絲刀、鉗子等。電器包括煤氣灶、電爐和洗衣機(jī)等。
4、不是。他們是想從小鍛煉孩子的本領(lǐng)，讓他們從小學(xué)會各種技能，為長大以后走向社會打基礎(chǔ)。
二年級語文作業(yè)及參考答案 篇4
一、讀一讀，連一連。（6分）
二、看拼音寫詞語。（10分）
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、詞語花園里花香撲鼻。（13分）
1、反義詞。（3分）
2、加上偏旁組成字和詞。（6分）
3、讓詞語回到正確的位置。（4分）
（1）（）使人落后。
（2）媽媽為有這樣的好兒子而感到（）。
四、閱讀拾貝，我會連。（8分）
小草一朵兩朵像春天的眉毛
野花探出頭來像春天的眼睛
樹木吐出嫩芽像春天的琴聲
小溪丁丁冬冬像春天的音符
五、古詩對對碰。（10分）
1、根據(jù)意思寫詩句。
一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。（3分）
2、讀了《草》這首詩，我知道小草（4分）
3、我能發(fā)揮想象，給古詩《草》配幅美麗的畫。（3分）
六、句子超市。（12分）
1、模仿秀。（4分）
例1：鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了。”
爸爸剛趕到體育館，球賽就結(jié)束了，我惋惜地對他說：“。”
例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長大啦！”
自豪地喊著：“！”
例3：春天像個(gè)害羞的小姑娘。
春天像。
2、把句子補(bǔ)充完整。（6分）
（1）春天來了。
（2）你知道？
（3）春天開放的花有...
3、如果小鹿種下的是小桃樹，黃鶯和微風(fēng)會怎么對小鹿說呢？請你幫黃鶯和微風(fēng)寫幾句話吧！（2分）
黃鶯：
微風(fēng)：
七、課文廣角。（7分）
1、鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”鹿弟弟認(rèn)為“玫瑰白栽了”是因?yàn)椋?分）
2、筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么、多么的世界啊！桃花，柳樹，小燕子……（4分）
八、閱讀短文真快樂。（14分）
春天的美景
春天來了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。
春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽；春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的'；兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。
在這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！
1、這段話主要寫來了，帶給一片生機(jī)勃勃。（4分）
2、我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語：（3分）
3、用“”畫出文中一個(gè)比喻句。（3分）
4、你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的春光溜走？（4分）
九、寫作園地。（20分）
春天來了，小朋友們和小鳥一起在快樂地歌唱，他們多開心哪！用幾句話寫一寫。
參考答案
一、嫩nèn觸chù探tàn豪háo鶯yīnɡ終zhōnɡ
二、棉花消息追趕未來世界呼喚澆水哥哥漸漸
三、1、熟淺密2、澆澆水抽抽打油油菜3、驕傲自豪
四、略
五、1、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2、小草非常頑強(qiáng)，即使野火燒了，又會重新生長出來。3、略
六、1、（1）只能下次再來看球賽了！（2）妹妹自豪地說：“我的文章終于發(fā)表在《語文周報(bào)》上啦！”（3）春天像剛出生的嬰兒。2、花兒開放了。船兒為什么能在大海里航行？油菜花迎春花郁金香3、小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動聽的歌。你家的桃花還散發(fā)出淡淡的香味呢！我的身上還散發(fā)著桃花的香味呢！
七、1、玫瑰長得很高，可是一朵花也看不到。2、明亮美麗笑紅了臉搖著綠色的長辮子嘰嘰喳喳地叫著
八、1、春天大地2、五顏六色色色俱全五光十色色彩斑斕3、忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。4、好好讀書，不能浪費(fèi)美麗的春光。
九、略
二年級語文作業(yè)及參考答案 篇5
一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。(8分)
jùjílǒngzhàonùhǒuyùliào
()()()()
lǚtúwěiqūhuīwǔhútu
()()()()
二、成語大沖浪。(21分)
1、把下列成語補(bǔ)充完整。(6分)
望而生()談笑風(fēng)()束手就()不知所()
()()私語星()棋()()釘()鐵流連()()
2、照樣子，寫成語。(9分)
(1)第一、三字相同：盡心盡力
(2)第三字為“如”:膽小如鼠
(3)來自寓言故事的：揠苗助長
3、我來試一試連用兩個(gè)成語(四字詞語也行)，使句子表達(dá)更加生動。(6分)
(1)萬里長城、，像一條巨龍穿行在大地上。
(2)每次參加學(xué)校的大掃除，大伙兒都忙得、!
(3)看到這令人陶醉的美景，李娜、，寫下了一篇文質(zhì)兼美的作文。
三、精美詩文再現(xiàn)。(9分)
1、落霞與孤鶩齊飛，。
2、借問酒家何處有，。
3、，夜半鐘聲到客船。
4、“，將軍夜引弓。”這里的“將軍”指，關(guān)于他的詩還有“，不教胡馬度陰山。”
5、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，。”描寫“黃鸝”的詩句還有“，。”
四、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。(20分)
1、“廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了的九天銀河;明明是一匹的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了上的一座冰山……”
讀著讀著，我不禁吟誦起關(guān)于廬山的詩句，如李白所寫“，
。”又如蘇軾所寫“，。”
2、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，比如：神勇無比的，
的桑蘭，的朱德，的……其中，我最喜歡，因?yàn)椤?/p>
另外，我還了解了許多動物，比如：被稱為“”的信鴿，就是其中一員;還有那的恐龍，的駱駝等。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)
(一)《荷花》(片段)(9分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、用“——”畫出描寫荷葉的句子。這句話中，“”一詞寫出了荷葉的多;“”一詞寫出了荷葉的顏色;“”一詞寫出了荷葉的形狀。
2、作者細(xì)致觀察了三種荷花開放的姿勢，分別是：、
3、讀了這段話，我不禁想起了詩人楊萬里描寫荷花的名句：，
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