高二語(yǔ)文期中測(cè)試含答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共24分）
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組：（ ）
A．江渚zhǔ 玉箸zhù 綺筵yán 扁舟 piān
B．碣石 jié 溽暑 rù 菡萏qiàn 訇然 hōng
C．金樽zūn 危檣 qiáng 舊醅 pēi 驀然mù
D．渺邈miǎo 酩酊 mín 砧聲 zhēn 塞草腓féi
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．琴瑟 宦游人 物幻星移 玉簪螺髻
B．畫棟 妝鏡臺(tái) 摧眉折腰 豆寇詞工
C．徘徊 黯鄉(xiāng)魂 列缺劈靂 形影相吊
D．青冢 車轔轔 魂悸魄動(dòng) 紫臺(tái)朔漠
3．下列各句中，加粗的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A．在住房產(chǎn)權(quán)糾紛調(diào)解會(huì)上，面對(duì)部分業(yè)主的惡意起哄和現(xiàn)場(chǎng)記者如雷雨般尖酸刻薄的追問(wèn)，房管局許主任忍不住怒發(fā)沖冠，摔門而出。
B.在中央電視臺(tái)“情系玉樹大愛無(wú)疆”大型賑災(zāi)義演晚會(huì)上，主持人朱軍數(shù)次話語(yǔ)哽咽，不時(shí)摧眉折腰，代表災(zāi)區(qū)人民向到場(chǎng)義捐的企業(yè)或個(gè)人連聲致謝。
C.上海世博會(huì)中國(guó)文物展廳中，薈萃了全國(guó)各地的文物精品，珍飾書畫、鐘鼓饌玉，應(yīng)有盡有，展示了中華民族五千多年的悠久歷史與古老文明，
D.陽(yáng)春三月，桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春意闌珊，徜徉于美麗的田野村落，無(wú)處不充溢著大自然那盎然的生機(jī)和活力，令人流連忘返，心曠神怡。
4．選出對(duì)下列詩(shī)句的修辭手法及其表達(dá)效果分析不正確的一項(xiàng)（ ）
A.“銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵”這兩句詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法，“吐”“對(duì)”分別寫出了離別的筵席將結(jié)束，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)。
B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了比喻、夸張的手法，非常真實(shí)地表現(xiàn)了他們夫妻間無(wú)比深厚的感情，字字是血，聲聲是淚。
C.《將進(jìn)酒》中大量運(yùn)用的夸張手法表現(xiàn)出了李白豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。如“黃河之水天上來(lái)”極言黃河源頭之高，“朝如青絲暮成雪”極言人生短促。
D.“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”，辛棄疾用“落日”，含有比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹的意思，亦表達(dá)了作者的愁苦心情。“斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。
5．對(duì)下面詩(shī)句的意象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.“明月松間照，清泉石上流”，意象中蘊(yùn)含了動(dòng)靜、上下、遠(yuǎn)近、色彩、剛?cè)岬葘?duì)比，以幽清、明凈之境，表達(dá)了作者希望自己以及友人能擺脫世俗，建構(gòu)一種寧?kù)o、淡泊的心境。（王維《山居秋暝》）
B.“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”，細(xì)草 、微風(fēng)、岸、危檣、舟，這些意象營(yíng)造了一幅孤弱的細(xì)草在無(wú)邊的風(fēng)里飄搖不定，孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫的長(zhǎng)夜的凄冷畫面。（杜甫《旅夜抒懷》）
C.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，名詞意象疊加，內(nèi)容上深化了主題，詩(shī)人把道路辛苦，羈旅愁思融化在早行的所見、所聞、所感之中，表達(dá)出一種愉悅恬適之情。（溫庭筠《商山早行》）
D.“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”，云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語(yǔ)意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上句是回顧，詩(shī)人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國(guó)事。下句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前。“馬不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)侄孫湘》）
6．選出對(duì)下列詩(shī)句的表現(xiàn)手法和內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)（ ）
A.“情人怨遙夜，竟夕起相思”兩句，以“怨”字為中心，以“情人”與“相思”呼應(yīng)，以“遙夜”與“竟夕”呼應(yīng)，上承起首兩句，一氣呵成，真切地刻畫出多情人怨恨著這漫漫的長(zhǎng)夜，對(duì)月相思而徹夜不得入眠的情境。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）
B.“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，連續(xù)的四個(gè)動(dòng)作,把送行者那種眷戀、悲愴、憤恨、絕望的動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)的細(xì)膩入微，這些細(xì)節(jié)渲染了極其凄慘的氣氛，借此表達(dá)了人民對(duì)無(wú)休止的“開邊”戰(zhàn)爭(zhēng)的怨憤，使這首詩(shī)具有明顯的傾向性。（杜甫《兵車行》）
C.“庭院深深深幾許”三個(gè)“深”字重疊，前兩個(gè)重疊直接強(qiáng)調(diào)深的程度，第三個(gè)“深”又推進(jìn)一層，與“幾許”構(gòu)成疑問(wèn)語(yǔ)氣，與下面“楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)”呼應(yīng)起來(lái)，別有一番情趣。（歐陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》）
D.“休說(shuō)鱸魚堪?，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”，辛棄疾是借張翰來(lái)自比，用反問(wèn)語(yǔ)氣來(lái)表明自己很難忘懷時(shí)事，既然英雄無(wú)用武之地，不如像張翰一樣棄官還鄉(xiāng)，飽嘗家鄉(xiāng)美味，以排遣心中的憤懣。（辛棄疾的《水龍吟》）
7.下列各組詩(shī)詞句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.①城上高樓接大荒（連接荒僻的邊遠(yuǎn)地區(qū)） ②驚風(fēng)亂芙蓉水（吹動(dòng)）
B.①密雨斜侵薜荔墻（雨打） ②鬢云欲度香腮雪（飛越）
C.①花面交相映（互相）②車錯(cuò)轂兮短兵接（錯(cuò)誤）
D.①左驂殪兮右刃傷（倒地而死） ②援玉兮擊鳴鼓（拿，握）
8. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．所謂“盛唐氣象”是指在這一時(shí)期詩(shī)歌中蓬勃的氣象，這蓬勃不只由于它發(fā)展的盛況，更重要的是一種蓬勃的思想感情所形成的時(shí)代性格。山水田園詩(shī)派的代表人是王維和孟浩然，邊塞詩(shī)派的代表人是高適和岑參。
B．李白，字太白，號(hào)青蓮居士，他具有超乎尋常的藝術(shù)天才和磅礴雄偉的藝術(shù)力量，是屈原之后我國(guó)最杰出的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。杜甫贊美他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。
C．杜甫是盛唐詩(shī)壇另一顆耀眼的'巨星。字子美，自稱少陵野老。其詩(shī)顯示出唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，善于反映社會(huì)狀況，表達(dá)了人民的愿望，被稱為“詩(shī)史”。韻律完美、沉郁頓挫是其獨(dú)特的風(fēng)格。
D．蘇軾、辛棄疾是宋詞豪放派的代表人物，尤其后者是宋詞創(chuàng)作中取得最高成就的作家。李清照詞以靖康之難為界，前期清新自然，屬婉約派；后期沉痛哀傷，趨于豪放風(fēng)格。
二、詩(shī)歌鑒賞（30分）
（一）閱讀下面這首詞，完成9-10題
菩薩蠻
溫庭筠
小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。
照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。
9.這首詞的三、四句寫主人公的梳洗過(guò)程，你以為“懶”“遲”兩字好在哪里？（5分）
答： 。
10.簡(jiǎn)要分析最后一句的表達(dá)技巧及表達(dá)效果。（5分）
答： 。
（二）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（10分）
詠素蝶詩(shī)
劉孝綽
隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。
出沒(méi)花中見，參差葉際飛 。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。
｛注｝劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城*（今江蘇徐州）人。
文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。
11.這首詠物詩(shī)描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？（5分）
答：_________________________________________________。
12.這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）
答：______________________________________________。
（三）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(10分)
夢(mèng)中作①
歐陽(yáng)修
夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無(wú)奈客思家。
【注】①本詩(shī)約作于皇?元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說(shuō)晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉．回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。
13.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?（4分）
答：______________________________________________。
14.你認(rèn)為這首詩(shī)在寫作上有什么特色? （6分）
答：______________________________________________。
三、默寫和運(yùn)用（16分）
15.名句填空。(十三選十答題即可)（10分）
⑴春江潮水連海平，。（張若虛《春江花月夜》）
⑵心非木石豈無(wú)感，__________________。（鮑照《擬行路難》）
⑶ ，美人帳下猶歌舞。（高適《燕歌行》）
⑷ ，千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白《將進(jìn)酒》）
⑸星垂平野闊， 。（杜甫《旅夜書懷》）
⑹ ，清風(fēng)吹我襟。（阮籍《詠懷八十二首（其一）》）
⑺流水落花春去也， 。（李煜《浪淘沙令》）
⑻ 明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸， 。（范仲淹《蘇幕遮》）
⑼ ，二十三絲動(dòng)紫皇。（王維《李憑箜篌引》）
⑽霧失樓臺(tái)， 。桃源望斷無(wú)尋處。（秦觀《踏莎行》）
⑾莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照《醉花陰》）
⑿零落成泥碾作塵， 。（陸游《卜算子·詠梅》）
⒀眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在， 。（辛棄疾《青玉案·元夕》）
16．下面是日常生活中的三個(gè)交際情境，加點(diǎn)的謙敬辭分別存在使用不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)解釋原因并加以改正。（6分）
①肯定專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。”
②接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了。”
③詢問(wèn)長(zhǎng)輩年齡：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您芳齡。”
錯(cuò)誤原因 改為
四、文學(xué)類文本閱讀（20分）
閱讀下面的文字，完成17～20題。
鑒賞家
汪曾祺
全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。
葉三是個(gè)賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個(gè)個(gè)都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了----別的賣果子下不了這些功夫，也不曉得這些路道。到處走，能看很多好景致，知道各處鄉(xiāng)風(fēng)，可資談助，對(duì)身體也好。他很少得病，就因?yàn)槁纷叩枚唷?/p>
立春前后，賣青蘿卜。“棒打蘿卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來(lái)時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來(lái)是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽(yáng)近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽(yáng)的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過(guò)了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。
不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來(lái)的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。
葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。
葉三有點(diǎn)生氣了：
“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。”
季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。
葉三真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。
季陶民有一個(gè)脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。
葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。
季陶民每天一起來(lái)就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報(bào)，一來(lái)就是半天。季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來(lái)。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時(shí)是把書房門鎖起來(lái)的。對(duì)葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。
季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對(duì)葉三另眼相看。
葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評(píng)論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會(huì)問(wèn)葉三：“好不好？”
葉三大都能一句話說(shuō)出好在何處。
季陶民畫了一幅紫藤，問(wèn)葉三。
葉三說(shuō)：“紫藤里有風(fēng)。”
“唔！你怎么知道？”
“花是亂的。”
“對(duì)極了！”
季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無(wú)人，風(fēng)拂紫藤花亂。”
季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來(lái)，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問(wèn)葉三：“如何？”
葉三說(shuō)：“四太爺，你這畫不對(duì)。”
“不對(duì)？”
“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，
這是紅荷花的蓮子。”
“是嗎？我頭一回聽見！”
季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：
紅花蓮子白花藕，
果販葉三是我?guī)煛?/p>
慚愧畫家少見識(shí)，
為君破例著胭脂。
季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說(shuō)：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說(shuō)：“題不題上款都行。不過(guò)您的畫我不賣。”
十多年過(guò)去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。
季陶民死后，他的畫價(jià)大增。日本有人專門收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說(shuō)：
“不賣。”
有一天有一個(gè)外地人來(lái)拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來(lái)的，葉三只得把畫拿出來(lái)。客人非常虔誠(chéng)，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要買這些畫，要多少錢都行。
葉三說(shuō)：
“不賣。”
客人只好悵然而去。
葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。（有刪節(jié)）
一九八二年二月二十八日
17．小說(shuō)題目是“鑒賞家”，但卻用了很大篇幅寫葉三賣果子，你認(rèn)為作者有什么用意？（4分）
18．小說(shuō)寫了葉三是鑒賞家，寫了四層，按照下面的示例，對(duì)另外三層進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。（3分）
①三看畫 ② ③ ④
19．“實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別”這句話寫出了季陶民怎樣的性格特點(diǎn)？這對(duì)葉三這個(gè)人物形象有什么作用？（6分）
20．作者以葉三把畫帶到棺材里作為小說(shuō)的結(jié)尾，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾合適嗎？為什么？（7分）
五、寫作（60分）
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個(gè)年輕人來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，遇見了智慧老人，便問(wèn)：“您覺(jué)得這里如何?”老人反問(wèn)道：“你覺(jué)得自己的家鄉(xiāng)如何?”“糟透了!我非常討厭。”年輕人不假思索地脫口而出。老人家就說(shuō)：“那你快走吧，這里和你的家鄉(xiāng)一樣糟糕。”后來(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人。他向智慧老人問(wèn)了同樣的問(wèn)題，老人家也同樣反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人滿臉喜色地回答：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、樹、花、事……”“這里也同樣美好。”老人家便說(shuō)。旁聽者很詫異，問(wèn)智慧老人為何前后答復(fù)不一樣。老人笑笑說(shuō)：“你希望尋找什么，你就會(huì)找到什么。”
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
高二語(yǔ)文參考答案
1． A（B萏dàn；C驀mó；D酩mǐng，）
2． D（A 幻---換；B 寇----蔻；C劈----霹）
3．D（D項(xiàng)“春意闌珊”闌珊：將盡，將衰。指春天就要過(guò)去了。A“怒發(fā)沖冠”指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。B“摧眉折腰”低眉彎腰。形容沒(méi)有骨氣，巴結(jié)奉承。C“鐘鼓饌玉”指鳴鐘鼓，食珍饈。形容富貴豪華的生活。）
4．B（將“夸張”改為“（諧音）雙關(guān)”）
5．C（詩(shī)人是通過(guò)清冷的環(huán)境烘托了人物內(nèi)心的悲涼。）
6．D（辛棄疾是反用其意。既表明自己很難忘懷時(shí)事、棄官還鄉(xiāng)，還寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，并抒發(fā)了對(duì)金人、南宋朝廷的激憤，可謂是一石三鳥。）
7.C（錯(cuò)：交錯(cuò)）
8．D（李清照前期的詞清新自然，后期變清麗明快為凄涼沉痛，抒發(fā)了傷時(shí)念舊、懷鄉(xiāng)悼亡的情感，但主要都承襲了婉約派風(fēng)格。她后期的詩(shī)與散文剛健清新，與她的詞不大相同，趨勢(shì)豪放風(fēng)格。）
9.“懶”“遲”兩字寫出了女主人起床時(shí)懶散遲緩的精神狀態(tài)，（2分）傳神地表達(dá)出女主人公空虛（悵惘）、百無(wú)聊賴卻又滿腹愁怨的心情。（3分）
10.運(yùn)用了反襯的手法，（2分）以鷓鴣的成雙成對(duì)來(lái)反襯女主人公的孤獨(dú)寂寞。（3分）
11.追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽(yáng)的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起，趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒(méi)，順著高低不同的綠葉飛翔。（2分）寫了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用細(xì)節(jié)描寫，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。（3分）
12.托物言志，（2分）寫自己徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。（3分）
13.解析：本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 “路暗花迷”表現(xiàn)了作者對(duì)前途的迷茫，結(jié)合注釋可知這是因?yàn)槭送臼б馑拢盁o(wú)奈”“思家”等詞語(yǔ)則表現(xiàn)了無(wú)可奈何之情和渴望回家之情，故答案為：表現(xiàn)了①因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無(wú)可奈何的心情；（2分）②希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情（2分）
14.解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。本詩(shī)最明顯的寫作特色是四個(gè)場(chǎng)景組合在一起，一句一個(gè)場(chǎng)景；夜、笛、千山月，路、百種花，這些景物表達(dá)了作者對(duì)前途的迷茫，是以景寫情，情景交融；在修辭上使用了工整的對(duì)仗。故答案為：①一句一個(gè)場(chǎng)景；（2分）②以景寫情，情景交融；（2分）③對(duì)仗十分工巧。（2分）
15．⑴ 海上明月共潮生⑵ 吞聲躑躅不敢言⑶ 戰(zhàn)士軍前半死生 ⑷天生我才必有用 ⑸ 月涌大江流 ⑹ 薄帷鑒明月
⑺ 天上人間 ⑻化作相思淚 ⑼十二門前融冷光⑽ 月迷津渡
⑾ 人比黃花瘦 ⑿只有香如故 ⒀燈火闌珊處
16.
題號(hào)
不得體的原因
改為
“忝列”，謙辭，表示自己位列其中辱沒(méi)他人，心中有愧。此處錯(cuò)誤做敬辭。
“名列”
“笑納”，客套話，用于請(qǐng)人收下禮物，是敬辭，此處誤做謙辭。
“愧領(lǐng)”
“芳齡”，一般用于年輕女子。此處用錯(cuò)對(duì)象。
“高壽”
17．答案示例：小說(shuō)寫果販葉三在日常生活中有著一種樂(lè)觀的（或熱情的、誠(chéng)實(shí)的、有智慧的）人生態(tài)度，體現(xiàn)了葉三有審美情趣（2分），為下文寫他是個(gè)不諂媚、懂藝術(shù)的鑒賞家做出鋪墊。（2分）
18．答案示例：②葉三懂畫③葉三評(píng)畫④葉三與畫共存亡（每空1分）
19．這句話表現(xiàn)季陶民的清高（或雅、與眾不同）的性格特點(diǎn)（3分）。這與他對(duì)葉三另眼相看態(tài)度形成對(duì)比，突出了葉三既不像那些庸風(fēng)雅士假名士那樣假充內(nèi)行（或不懂裝懂）、也不諛媚的特點(diǎn)（3分）
20．答案示例一：這個(gè)結(jié)尾很好，是全文的升華。因?yàn)楸拘≌f(shuō)體現(xiàn)的是中國(guó)文化的傳統(tǒng)精神；重友誼、重知已。正如俞伯牙摔琴謝知音，這里的精神是和先人一脈相承的（7分）。
答案示例二：這個(gè)結(jié)尾不合適，是全文的敗筆。因?yàn)槿~三把畫帶進(jìn)棺材，不過(guò)是文化痼疾之一：自私。相傳唐太宗李世民就是這樣，將《蘭亭序》帶進(jìn)墳?zāi)梗@只是滿足了他個(gè)人的占有欲望，卻讓作品永遠(yuǎn)不見天日。（7分）
答案示例三：這個(gè)結(jié)尾是神來(lái)之筆，將前文的贊賞化為了莫大的惋惜。因?yàn)槿~三把畫作帶進(jìn)了棺材，體現(xiàn)的是文化痼疾之一；封閉狹隘。作者在《胡同文化》中也曾有類似寫法，文尾以“再見呀，胡同”體現(xiàn)對(duì)封閉的胡同文化的清醒認(rèn)識(shí)。（7分）
（角度不拘，有無(wú)具體例子均可，言之成理即可）
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