初二年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第三單元同步檢測(cè)及答案

時(shí)間：2021-06-29 19:12:02 試題我要投稿

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

初二年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第三單元同步檢測(cè)及答案

　　1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.一隅(ǒu) 官銜(xián) 肆無(wú)忌憚(dàn)

　　B.贖罪(shú)糟蹋(tà)弄巧成拙(chū)

　　C.驛站(yì)魯莽(mǎnɡ)忐忑不安(tè)

　　D.遮住(zhē)彷徨(fānɡ)細(xì)心呵護(hù)(hē)

　　2.下列各項(xiàng)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.袖手旁觀遵照寄托精兵減政

　　B.不知所措嘹望鐐銬心急如焚

　　C.懷疑求真憤概領(lǐng)悟安分守已

　　D.一帆風(fēng)順暴躁栽種息息相關(guān)

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。

　　B.班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，表示贊同。

　　C.小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然，我行我素。

　　D.真實(shí)的月球與傳說(shuō)中的美麗月亮大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。

　　4.(2013瀘州中考)下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)( )

　　A.通過(guò)加大對(duì)市場(chǎng)上各類食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。

　　B.一種有效的擊潰癌細(xì)胞的方式是不供給癌細(xì)胞繁殖所需的食物，即餓死癌細(xì)胞。

　　C.蘆山地震，災(zāi)區(qū)99%的農(nóng)房受損的原因是缺乏建筑施工技術(shù)和防震意識(shí)造成的。

　　D.古藺通過(guò)加大文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展力度和起點(diǎn)的方式，實(shí)現(xiàn)了旅游業(yè)的跨越發(fā)展。

　　5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.演講詞是為了把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，它需要具備針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性三個(gè)特征。

　　B.《應(yīng)有格物致知精神》的作者是錢學(xué)森，他將中國(guó)傳統(tǒng)的文化背景和教育現(xiàn)狀有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，精辟地闡明了格物致知精神在今天的重要性。

　　C.《我有一個(gè)夢(mèng)想》這篇演講詞，采用大量的排比句和比喻句，猛烈抨擊了美國(guó)的種族隔離和種族歧視政策，表達(dá)了黑人對(duì)平等自由的強(qiáng)烈渴望與向往。

　　D.戲劇是一門綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、音樂、雕刻、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。

　　6.仿照畫線部分再寫兩個(gè)句子。(3分)

　　理想，在饑餓面前，它是食糧; ;

　　二、閱讀訓(xùn)練(30分)

　　(一)(8分)

　　黃省三(甲)李……李先生。

　　李石清怎么?(吃了一驚)是你?

　　黃省三是，是。李先生。

　　李石清又是你，誰(shuí)叫你到這兒來(lái)找我的?

　　黃省三(乙)餓，家里的孩子大人沒有飯吃。

　　李石清(丙)你到這兒就有飯吃嗎?這是旅館，不是粥行。

　　1.本段文字出自，作者是。課文所節(jié)選的部分的矛盾沖突是

　　(3分)

　　2.甲、乙、丙三個(gè)括號(hào)中的舞臺(tái)說(shuō)明，應(yīng)選哪項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)?()(1分)

　　A、無(wú)力地膽小地冷冷地B、冷冷地?zé)o力地膽小地

　　C、膽小地?zé)o力地冷冷地D、無(wú)力地冷冷地膽小地

　　3.上文在全文劇情結(jié)構(gòu)中屬部分，它運(yùn)用了、等描寫方法。(2分)

　　4.從這幾句可以看出黃省三和李石清性格特征的一個(gè)側(cè)面，請(qǐng)加以概括。(2分)

　　(1)黃省三：(2)李石清：

　　(二)輕輕地抱住母親(12分)

　　①母親已經(jīng)70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術(shù)中受盡了磨難，本已衰老的母親

　　更加虛弱了。母親在病床上躺著，想動(dòng)一下都非常困難。那天晚上，母親下床小解后怎么也上不了床，當(dāng)時(shí)，我就那么輕輕地一抱，就把母親抱到了床上。也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。

　　②上了床，母親不愿躺下，就那么實(shí)實(shí)在在地靠在我的懷里。那時(shí)我感到了我胸脯的寬厚，也感到了母親的瘦小。我摟著母親，并且輕輕地晃著，母親那一頭蒼白的頭發(fā)，散亂在我的眼前。我低頭給母親梳理頭發(fā)時(shí)，母親的雙眼閉著，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時(shí)母親說(shuō)：“你小時(shí)候，我就是這樣抱著你，你不老實(shí)，老是亂蹦亂跳。”我說(shuō)：“媽，你想我抱著嗎?”母親說(shuō)：“想，抱著我，我心里就踏實(shí)。”我的眼睛濕潤(rùn)了……母親說(shuō)著就緊緊地握住了我的手。于是，我就那么一邊輕輕地抱著母親，一邊微微地晃著。我感到有一股愛的暖流在沖撞著我的心扉，我感到我強(qiáng)壯的身子就是母親的靠山，就是母親的膽量，就是母親的渴望……我的淚，竟忍不住掉到了母親的脖子上。

　　③把一個(gè)人抱在懷里是因?yàn)樾闹杏袗郏鞘且环N深沉的愛，一種無(wú)法描述的愛，一種比任何語(yǔ)言的`表述都要博大凝重的愛。小時(shí)候母親經(jīng)常抱我，抱著我下地，抱著我拾柴……我要是乖巧，母親還會(huì)親我的臉蛋兒，我這時(shí)就會(huì)摟住母親的脖子，那是一種渴望，一種依賴，一種讓我終身難忘的幸福。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我就不愿再讓母親抱了，最多會(huì)讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。當(dāng)我長(zhǎng)到渴望和異性親熱的時(shí)候，我會(huì)與女友激情擁抱，甚至熱烈地親吻，卻不再愿接受母親的雙臂和胸懷了。這時(shí)的母親，就只能用慈祥的目光，或是我喜歡的食物來(lái)表達(dá)她深深的母愛了，而我也再?zèng)]有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個(gè)晚上，我抱著母親時(shí)忽然感到，我就像重新又回到了母親的懷抱里一樣，那么甜蜜，那么幸福。

　　④又一個(gè)晚上，母親坐在沙發(fā)上看電視，到夜里10點(diǎn)鐘時(shí)，母親說(shuō)：“我想睡了。”我說(shuō)：“媽，我把你抱到床上吧。”母親說(shuō)：“中。”于是，母親就摟住了我的脖子。母親比過(guò)去明顯胖了。我抱著漸漸康復(fù)的母親向床邊走去的時(shí)候，母親滿臉的笑容。我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小時(shí)的形象和母親疊在了一起，那是人生漫長(zhǎng)的旅程，也是母子親情的融合，更是母子之愛的結(jié)晶和升華。我把母親放在床上時(shí)，母親竟然出乎我預(yù)料地說(shuō)了一句：“好幸福啊。”繼而就是響亮的笑聲了。

　　⑤我在這笑聲里充滿慚愧。我們會(huì)激情滿懷地抱住親愛的妻子去傾吐熾熱的情戀，我們會(huì)喜不自禁地抱著兒女去傾吐脈脈的愛意。可是，我們是否想過(guò)去抱一抱年邁的母親，去傾訴那份人間的摯愛和親情呢?……

　　1.請(qǐng)分析題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞的含義。(2分)

　　答：

　　2.第一段中“也就是這輕輕的一抱，竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)”，使“我”的心靈受到強(qiáng)烈震動(dòng)的原因是什么?(3分)

　　答：

　　3.請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，將病中母親的肖像描繪出來(lái)。(2分)

　　答：

　　4.對(duì)本文賞析有誤的一項(xiàng)是【】(2分)

　　A本文以“輕輕地抱住母親”為線索，著重描述了“我”抱住病中母親與漸漸康復(fù)后的母親的動(dòng)人情景。

　　B.文章最后一段直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)母親的愧疚之情，感情真摯動(dòng)人。

　　C.為了引人人勝，本文運(yùn)用了倒敘和插敘的敘述方法。

　　D.本文描寫細(xì)膩，語(yǔ)言樸實(shí)自然，字里行間滲透著深深的母于之情。

　　5.你喜歡文中的“我”嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?3分)

　　答：

　　(三)美麗如初(10分)

　　①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安詳?shù)貜浡Ｎ椅罩赣H的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。天并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了。”我的心怦然一動(dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。

　　②我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不只是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

　　③而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

　　④清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟弟笑嘻嘻地立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。

　　“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟弟的手。弟弟沖我做個(gè)鬼臉。看弟弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。

　　⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來(lái)走去，卻不開口，母親說(shuō)：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

　　⑥眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。

　　1.文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?(2分)

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　　2.首段中，為什么我會(huì)“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?(2分)

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　　3.第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢?(2分)

　　答：___________________________________________________________________

　　4.縱觀全文，(1)寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”?(4分)

　　答：(1)________________________________________________________________

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　　三、作文(30分)