蘇州園林的課后題
在學(xué)生在學(xué)習(xí)蘇州園林之后需要做好相關(guān)的課后題，那么都有哪些課后題呢？下面是小編分享給大家的蘇州園林的課后題，希望對大家有幫助。
一、給加粗的字選擇正確的讀音
①重巒疊嶂（zh4ng zh1ng） ②丘壑（hu^ h8）
③雕鏤（l（ l^u） ④嶙峋（l0n l0ng）
⑤依傍（b4ng p2ng） ⑥即使（j9 j0）
⑦池沼（zh4o zh3o） ⑧拍攝（ni8 sh8）
⑨軒榭（xu1n g4n）
二、選詞填空
1．總之，一切都要為構(gòu)成________（完美、完整）的畫面而存在，決不________（允許、容許）有欠美傷美的________（地方、敗筆）。
2．大致說來，那些門和窗________（盡量、追求）工細而決不庸俗，即使________ （簡單、簡樸）而別具匠心。
3．諸如此類，無非要游覽者________（雖然、即使）就極小范圍的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．誰________（如果、既然）要鑒賞我國的園林，蘇州園林________（就、可）不該錯過。
5．用圖畫來比方，對稱的建筑是________（美術(shù)、圖案）畫，不是________（美術(shù)、圖案）畫，而園林是________（美術(shù)、圖案）畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
三、閱讀文段（一）
設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
1．文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是________
2．蘇州園林的特點體現(xiàn)在哪些方面？
________
3．結(jié)合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是________
[ ]
A．影響整個字的一筆
B．文中寫得不好的句子
C．園林設(shè)計上的欠缺
D．園林繪畫方面的不足
4．把文中劃線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好？為什么？
________
________
四、閱讀文段（二）
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘________（h8），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。⑧游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1．在橫線上根據(jù)拼音填寫漢字。
2．根據(jù)文意解釋加粗短語“生平多閱歷”的意思。
3．畫出和本篇文章前面段落中“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的`圖畫”一句相照應(yīng)的句子。
4．這段文字在結(jié)構(gòu)上的特點是
[ ]
A．總——分
B．總——分——總
C．分——總
D．分——總——分
5．為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)”？
6．這段文字中標出序號的八個句子是說明池沼的。請用簡明的話指出下列句子說明的側(cè)重點是什么？
（1）①句寫：
（2）②句寫：
（3）③④句寫：
（4）⑤⑥句寫：
（5）⑦⑧句寫：
五、閱讀文段（三）
（1）一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內(nèi)外兩道長廊，這便是復(fù)廊。（2）滄浪亭整個園子，就環(huán)抱在這個長長的優(yōu)美的復(fù)廊里。（3）復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。（4）但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳，另有一番風(fēng)味。（5）如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。（6）但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又飛快地進入你的眼簾。（7）這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處。
1．這段文字說明的對象是：________
2．說明對象的特征是：________
3．用“‖”劃分層次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出結(jié)構(gòu)形式
[ ]
A．總分
B．分總
C．總分總
D．并列
4．說明的順序是
[ ]
A．由概括到具體
B．由整體到部分
C．由原因到結(jié)果
D．由特點到用途
E．由遠到近
F．由外到內(nèi)
G．由春到秋
H．由早到晚
5．“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”各運用的表達方式是
[ ]
A．敘述
B．描寫
C．議論
D．抒情
【參考答案】
一、①zh4ng ②h8 ③l^u ④l0n ⑤b4ng ⑥j0 ⑦zh3o ⑧sh8 ⑨xu1n
二、
1．完美 容許 敗筆
2．盡量 簡樸
3．即使 也
4．如果 就
5．圖案 美術(shù) 美術(shù)
三、
1．游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
2．文中所述的四個“講究”上。
3．C
4．改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調(diào)。連用四個“講究”說明設(shè)計師與匠師的著力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。
四、
1．壑
2．有生以來有豐富的見識和經(jīng)歷。
3．這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。
4．A
5．假山的堆疊，假山與竹子花木的配合，形成不同的山景，使人產(chǎn)生“身在山間”的真切感受。
6．（1）引用活水（2）寬暢的池沼作為全國的中心（3）橋梁不雷同（4）池沼或河道邊沿高低屈曲（5）“魚戲蓮葉間”的美景
五、
1．復(fù)廊
2．高低曲折，優(yōu)美奇妙。
3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7） C
4．B、F
5．B
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