傅雷家書課后題
《傅雷家書》最早出版于1981年,是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化事件,三十多年來(lái)一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信,由次子傅敏編輯而成。接下來(lái)是小編帶來(lái)的傅雷家書課后題,希望對(duì)你有所幫助~
傅雷家書課后題
閱讀《傅雷家書》中的節(jié)選文字,完成下面各題。
早預(yù)算新年中必可接到你的信,我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著果然昨天早上收到你來(lái)信,而且是多少可喜的消息孩子!要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上,一定會(huì)禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè),莫過(guò)于欣賞藝術(shù),更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)!其次,我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)!更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)!想到你將來(lái)一定有更大的成就,沒(méi)有止境的進(jìn)步,為更多的人更廣大的群眾服務(wù),鼓舞他們的心情,撫慰他們的創(chuàng)痛,我們真是心都要跳出來(lái)了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大,傳布到地球上每一個(gè)角落去,真是多神圣,多光榮的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了我更高興的更安慰的是:多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng),都沒(méi)有使你喪失自知之明,眾人的掌聲,擁抱,名流的贊美,都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒(méi)有白費(fèi),你二十年的折磨沒(méi)有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)),只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就一輩子放了心!成就的大小、高低,是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅(jiān)強(qiáng),就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的,生活上的,技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的——打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你,扶掖你還加上古今的名著,時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子,從今以后,你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了,即使孤獨(dú)也不怕的了!
1.對(duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
畫線句:世界上最高的最純潔的歡樂(lè),莫過(guò)于欣賞藝術(shù),更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)!其次,我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)!
A.對(duì)兒子在音樂(lè)會(huì)上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福與驕傲。
B.既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛(ài)之情。
C.傅雷覺(jué)得兒子的成功并不重要,重要的是兒子為祖國(guó)增了光,給別人帶來(lái)歡笑。
D.傅雷的`歡樂(lè)來(lái)自于兒子的成功和兒子為祖國(guó)增光、給別人帶來(lái)歡笑。
2.貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個(gè)()的人。
A.謙卑B.幸福C.成功D.堅(jiān)強(qiáng)
3.對(duì)本段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
A.本段文字滿懷著欣喜,洋溢著激情。
B.本段文字是傅雷對(duì)自己兒子在成功時(shí)的諄諄教誨,展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時(shí)仍然保持謙卑,不懼孤獨(dú),勇于攀登藝術(shù)的至境。
D.本段文字偏重理性,言辭懇切,表現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的理解與寬容。
【參考答案】
1.C2.D3.D
(2014年內(nèi)蒙古呼和浩特市)名著閱讀。(4分)
1956年2月29日夜
親愛(ài)的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
關(guān)于莫扎特的話,例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天真、可愛(ài)、清新的味兒。這道理,我覺(jué)得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象,是大概的認(rèn)識(shí);理性認(rèn)識(shí)是深入一步,了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì),還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去,把理性所認(rèn)識(shí)的,用心靈去體會(huì)……
比如你自己,過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴……
這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了……
(《傅雷家書》節(jié)選)
(1)《傅雷家書》是傅雷寫給兒子__________的,“書”指的是__________。(2分)
(2)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特?(2分)
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(1)傅聰信(2分)
(2)要點(diǎn):傅聰從事音樂(lè)工作(傅聰是音樂(lè)家)(1分)傅雷望子成才,用心良苦(1分)
示例:傅聰從事音樂(lè)工作,因此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系,與傅聰交流,循循善誘。也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。
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