五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷

時(shí)間：2021-07-01 20:30:22 試題我要投稿

五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷

　　一、讀拼音，寫詞語。（8分）

五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷

　　zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn

　　（）（）（）（）

　　zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ

　　（）（）（）（）

　　二、讀一讀，給句中紅色的字選擇正確的讀音。（4分）

　　tiāo tiǎo

　　1．他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他挑（）明。

　　2．每天到古井邊挑（）水的村民絡(luò)繹不絕。

　　pián biàn

　　3．爺爺行動(dòng)不太便（）利，過馬路時(shí)，總是我攙著他。

　　4．三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便（）宜了！

　　三、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）

　　安然無（）居高（）下

　　震耳（）聾依依不（）

　　頗負(fù)（）名大喜過（）

　　四、按要求填空。（6分）

　　1．“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。”這兩句詩中意思相同的兩個(gè)字是和。

　　2．“訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。”這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是和。

　　3．“①隸書 ②金文 ③行書 ④小篆 ⑤楷書 ⑥甲骨文”這些字體出現(xiàn)的先后順序是（只寫序號(hào)）

　　五、各用一個(gè)詞語概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情。（5分）

　　1．“多美的詩啊！精彩極了！”（）

　　2．“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”（）

　　3．“同志們！用石頭砸！”（）

　　4．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。（）

　　5．啊，好大的.魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。（）

　　六、給紅色的字選擇正確的解釋。（3分）

　　花：①花費(fèi) ②模糊不清 ③能開花供觀賞的植物

　　1．我精心照顧這盆海棠花。（）

　　2．父親為了我們的成長(zhǎng)花費(fèi)了許多心血。（）

　　3．爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。（）

　　七、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

　　1．（）你答應(yīng)了他的要求，你（）應(yīng)該說到做到。

　　2．（）我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，（）我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。

　　3．長(zhǎng)大后，（）我走到哪里，（）不能忘記我的故鄉(xiāng)。

　　4．（）事情重來一遍，我（）也不讓他獨(dú)自去看病了。

　　八、積累運(yùn)用。

　　1．按要求寫成語或句子。（7分）

　　（1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用、等詞語來形容人多。

　　（2）“勇往直前”是贊揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有、、。

　　（3）思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩句“ ”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

　　2．仿寫句子。（3分）

　　如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。

　　九、語言實(shí)踐。（8分）

　　“嫦娥奔月”是家喻戶曉的神話傳說。隨著科技事業(yè)的不斷進(jìn)步，我國培養(yǎng)了第一批女宇航員，正在為上演真實(shí)版的“嫦娥奔月”作熱身活動(dòng)。假如派你去采訪她們，你將對(duì)她們說些什么呢？把你想說的寫下來吧。

　　十、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　散步

　　我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

　　母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

　　天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。

　　這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶镆暗亩补竟镜仄鹬荨@一切都使人想著一樣?xùn)|西……生命。

　　我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

　　后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路。”

　　但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”

　　這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

　　1．根據(jù)意思寫詞語。（3分）

　　（1）相信并佩服。（）

　　（2）意見不一致。（）

　　（3）形容水的明凈。（）

　　2．讀句子，回答問題。（6分）

　　（1）“我的母親又熬過了一個(gè)冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”？

　　（2）“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什么？

　　3．運(yùn)用文中的句子回答問題。（6分）

　　（1）為什么“母親本不愿意出來？”后來為什么同意去散步？

　　（2）發(fā)生分歧時(shí)，為什么“我決定委屈兒子”？

　　4．選擇。（1分）

　　本文通過對(duì)一家人散步情形的描寫()