小學(xué)語文五年級下冊第二單元復(fù)習(xí)測試卷
一、靜心傾聽。（5分）
請你靜下心來，仔細聽老師讀兩遍短文，然后完成下面的題目。
1．短文按（ ）順序?qū)懙摹?/p>
春天，最美的時間是___________，最美的景物有 ；
夏天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ ；
秋天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ ；
冬天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ 。
2．短文的題目是《 》，從短文中我體會到作者（ ）的感情。
二、語言基礎(chǔ)。（35分）
1．看拼音，把詞語寫在田字格里，要寫正確、工整、美觀喲！（6分）
huò huàn xiūkuì suí xīnsuǒyù
( ) ( ) ( )
suō yī fánɡài jiǎo jìnnǎozhī
( ) ( ) ( )
2、給加下畫線的字選擇正確的.讀音劃“√”。（6分）
好似（shìsì） 亡賴（wánɡwú） 清平樂（yuèlè）
咀嚼（jué jiáo） 困窘（jiǒnɡjūn） 剝蓮蓬（bāobō）
3.辨字組詞。（8分）
篙（ ） 漠（ ） 瞻（ ） 患（ ）
蒿（ ） 寞（ ） 檐（ ） 串（ ）
4.把四字詞語補充完整。（2分）
翻來（ ）去 情不自（ ）一本正（ ） （）飄（）舞
5.把下面的數(shù)字和詞語分別適當搭配，組成成語。（6分）
一二（兩） 三四 五 六七 八 九 十百千萬
如：一舉兩得
言語 光色 顛倒 姿態(tài) 丟落 低下
6.我能仿照例子寫詞語。（2分）
毛嘟嘟
7.請你把“的地得”準確的填在括號里，并選出一組詞語寫一個句子。
我站在駱駝（ ）面前，看它們咀嚼（ ）樣子：那樣丑陋（ ）臉，那樣長（ ）牙，那樣安靜（ ）態(tài)度。
看它從不著急，慢慢（）走，總會到的；慢慢（）嚼，總會吃飽（ ）。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭（ ）那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺（ ）響。
那樣……那樣……那樣……
總會……總會……總會……
三、積累運用。（10分）
1.我能按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（2分）
A.（ ）過去，（ ）過去，（ ）過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的（ ），我也不會（ ）做了。可是，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！我對（ ）說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
B.走進古詩。（6分）
a.補充詩句。（3分）
（1） ， 笛弄晚風(fēng)三四聲。
（2）怪生無雨都張傘， 。
（3）最喜小兒無亡賴， 。
b.填空。（3分）
《清平樂.村居》是宋代詞人（ ），這首小詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的（ ），描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)（ ）和（ ），朗讀時要讀出（ ）。
《牧童》《舟過安仁》《清平樂.村居》三首古詩詞都是描寫（ ）。
3.按要求寫句子。（2分）
（1）每當讀到雨來、王二小的故事就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高
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