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    初中語文觀潮測試卷

    時間:2021-07-02 15:12:56 試題 我要投稿

    初中語文觀潮測試卷

      初中語文觀潮測試卷

      【基礎(chǔ)練習】

    初中語文觀潮測試卷

      1.給下列加點字注音。

      雷霆( ) 艨艟數(shù)百( )( ) 羅綺( )

      僦賃看幕( )( ) 渡萬仞( ) 如履平地( )

      2.解釋下列加點的詞語。

      ⑴方其遠出海門 ⑵僅如銀線

      ⑶吞天沃日 ⑷每歲京尹出浙江亭教閱水軍

      ⑸既而盡奔騰分合五陣之勢 ⑹隨波而逝

      ⑺珠翠羅綺溢目 ⑻飲食百物皆倍穹常時

      3.指出下列各句所用的修辭方法。

      ⑴方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。 ( )

      ⑵楊誠齋詩云:“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。 ( )

      ⑶倏爾黃煙四起,人物略不相睹,水爆轟震,聲如崩山。 ( )

      【綜合練習】

      浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。

      ……

      吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。

      1.解釋詞語(2分)

      鯨波

      心寒

      2.翻譯(2分)

      而旗尾略不沾濕。

      3.根據(jù)潮漲潮落的規(guī)律及農(nóng)歷等常識來看,“既望”指的是哪一天?( )(2分)

      A.初一 B,初五 C.十六 D.二十

      4. 文中從聽覺角度來寫潮水的句子是

      5.文中從視覺角度來寫潮水的句子,先用比喻寫潮水的變化,初時 ,后如 ,又用夸張手法寫出白浪滔天景象。此句是 。

      6.文中寫弄潮兒挺立潮頭,搏擊巨浪的奇觀,用了一處細節(jié)描寫展示出他們高超的技藝,句子是 。

      【拓展練習】

      一.閱讀

      濟陰之賈人①,渡河而亡其舟,棲于浮苴之上②,號焉。有漁者以舟行往救之,未至,賈人急號曰:“我濟上之巨室也③,能救我,予爾百金!”漁者載而升諸陸,則予十金。漁人曰:“向許百金,而今予十金,無乃不可乎!”賈人勃然作色曰:“若,漁者也,一日之獲幾何?而驟得十金,猶為不足乎?”漁者黯然而退。

      他日,賈人浮呂梁而下④,舟薄于石而覆⑤,而漁者在焉。人曰:“盍救諸?”漁者曰:“是許金不酬者也。”立而觀之,遂沒。

      [注]①濟陰:濟水南岸。賈人:商人。 ②浮苴:水中浮草。 ③巨室:世家大族 ④呂梁:地名。 ⑤薄:迫近,這里指沖撞、觸擊。覆:翻,這是指翻船。

      1.解釋下列句中加點的詞。(2分)

      (1)賈人急號曰 號:

      (2)予爾百金。 予:

      2.選出意思理解正確的一項( )(3分)

      A.有漁者以舟行往救之:有個打魚的`劃著船去救他

      B.我濟上之巨室也:被我救上岸的人很多都是大戶人家

      C.漁者載而升諸陸:漁夫把他拉上船后,就自己跑上岸去

      D.立而觀之,遂沒:站在岸上觀看的人,也慢慢的被水淹沒

      3.按要求填空。(4分)

      (1)與“向許百金”中的“向”相對的詞是

      (2)與“舟薄于石而覆”相呼應(yīng)的語句是

      (3)賈人許百金而酬十金的原因是

      (4)漁人見死不救的原因是

      4.選出與原文內(nèi)容相符合的項(有幾項選幾項)( )

      A.本文記敘了一巨商不講信用,許百金而酬十金,最終逃脫不了滅頂之災(zāi)的事。

      B.本文揭露了商人奸狡巨猾,許金不酬,同時也諷刺了漁夫見利忘義,貪得無厭。

      C.本文借一巨商翻船落水求救的故事,批判了漁夫的唯利是圖、乘人之危。

      D.這則寓言諷刺了只重錢財、不守信用的商人,告誡人們“言必信,行必果”,而不能出爾反爾,失去信用。

      E.本文寫了兩個鮮明的人物形象:賈人許金不能酬,說話不算數(shù);漁者財迷心竅,見死不救。

      5.翻譯句子

      (1).漁者也,一日之獲幾何?

      (2).是許金不酬者也 。

      二.作文

      文學大師巴金說:“我們有一個豐富的文學寶庫,那就是多少代作家留下的杰作,它們教育我們,鼓勵我們,要我們變得更好,更純潔,更善良,對別人更有用。文學的目的就是要人變得更好。”北京一位大學教授說:“我小時候讀過一篇童話,它影響我一輩子,那就是《海的女兒》,我被那種獻身精神深深感動,這是一個人的‘精神底予’……”

      親愛的同學,你學過的語文課本中就有許多文學作品,至于語文課本外的文學作品就更多。哪一篇課文或哪一本文學名著令你感動,激起你感情的波瀾?請你結(jié)合自己的親身體驗,圍繞“文學的啟迪”這一話題,寫一篇文章。

      要求:①題目自擬,除詩歌、戲劇外,文體不限。

      ②要寫出真實情感,不說假話、空話。不要出現(xiàn)真實人名、校名、地名。

      ③全文不少于600字。

      第二十八課 觀潮

      【基礎(chǔ)練習】

      1.略

      2.(1).指潮 (2).幾乎,將近 (3).用水淋洗 (4).年 (5).窮盡 (6).消失 (7).滿 (8).高

      3.(1).比喻、夸張 (2).引用、比喻 (3).比喻;夸張

      【綜合練習】

      1.比喻巨大的波濤 此處指心中害怕恐懼。

      2.但旗邊幾乎一點沒被沾濕。 3.C 4.大聲如雷霆

      5.僅如銀線 玉城雪嶺 際天而來 吞天沃日

      6.而旗尾略不沾濕

      【拓展練習】

      1.(1)呼號,大叫 (2)給,給予 2.A

      3.(1)今 (2)渡河而亡其舟 (3)認為漁夫不應(yīng)一下得那么多錢 (4)賈人許金不酬(商人說話不算數(shù))

      4.A D 5.(1)你是一個打魚的人,一天的收獲能有多少? (2)這個人就是許諾給別人金錢卻不給的人。

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