- 初二語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷（精選2套）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 1
一、下列詞語(yǔ)中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是 ( )
A.驛站(y) 細(xì)菌(jǔn) 酷肖(xio) 逍遙法外(xiāo)
B.眼翳(y) 脊背(j) 污穢(hu) 嚙齒動(dòng)物(ni)
C.胡髭(zī) 粗劣(lv) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhu)
D.滯留(zh) 锃亮(chng) 甲胄(zhu) 廣袤無(wú)垠(mo。)
二、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.遨游 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體
B. 蒙昧 貂皮 波瀾 海誓山盟
C.犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人
D.歧形 質(zhì)問(wèn) 寬恕 欣尉 翻來(lái)覆去
三、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是 ( )
A.間或 間隔 間隙 間斷 B.模仿 模樣 模塊 模擬
C.和平 暖和 附和 和面 D.折斷 折磨 折騰 折射
四、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)淖郑⒔忉屧撟?/p>
1.油光可( )
2.( )無(wú)消息
3.不可( )狀
4.美艷之( )
5.相形見(jiàn)( )
6.莫( )一是
五、結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)
1.這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。
2.然而，在眾目睽睽之下決不能就此作罷。
3.他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾。
4.不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群、引人注目的可能。
六、填入下面句子空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 ( )
我 覺(jué)得客店兼辦囚人的飯食和我不相干， 好意難卻， 只得別尋相宜的住處了。
A.盡管 但 所以 B.雖然 然而 也
C.雖然 但是所以 D.即使 然而 也
七、與下面的這段文字連接得最為順暢的一個(gè)句子是 ( )
對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)文化科學(xué)知識(shí)的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?還要不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊師重紀(jì)、熱愛(ài) 勞動(dòng)的教育呢? 。
A.從全面發(fā)展的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是不恰當(dāng)?shù)?/p>
B.為了讓學(xué)生成為四有新人，我們的回答應(yīng)該是肯定的
C.如果我們不能正確認(rèn)識(shí)德育與智育的關(guān)系，在實(shí)際工作中就會(huì)做出錯(cuò)誤的解答
D.只要認(rèn)真地考慮一下培養(yǎng)目標(biāo)，我們的回答應(yīng)該是否定的
八、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)。
1.藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校的老師，他給予魯迅真誠(chéng)的關(guān)心和無(wú)私的幫助，表現(xiàn)了他毫無(wú)民族偏見(jiàn)的可貴品質(zhì)。( )
2.胡適先生回顧自己所走過(guò)的道路，他覺(jué)得母親教給他怎樣做人，而父親帶他出外讀書(shū)。他深深地感謝父親和母親。( )
3.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒，她是美國(guó)女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫(huà)了莎莉文老師，是她引領(lǐng)海倫走向光明。( )
4.《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨(dú)自。其中雷、電都象征著邪惡勢(shì)力。( )
5.《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫(xiě)的幻想曲《春天的旋律》的開(kāi)頭部分，原題為海燕之歌。( )
6.《喂--出來(lái)》的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫，他是著名的科紀(jì)幻小說(shuō)作家。( )
九、閱讀
(一)
梔子花之謎
①自我十二歲起，每逢生日，總有一束白色的梔子花從天而降，沒(méi)有附卡片，詢問(wèn)花店也打聽(tīng)不出誰(shuí)是定花者，因?yàn)檫@花是被付現(xiàn)金買(mǎi)走的。
②我于是停止打聽(tīng)送花者的身份，只是來(lái)愉快地欣賞這束襯托在粉紅花紙中潔白美麗的鮮花。
③但是我從未停止想像和猜測(cè)這花是誰(shuí)送給我的。我常常激動(dòng)地做著白日夢(mèng)，想像著這個(gè)害羞而古怪的人為什么不讓人知道他的身份。
④媽媽引導(dǎo)我進(jìn)一步的猜測(cè)和想像，她問(wèn)是不是我曾對(duì)某個(gè)人做了特別的好事從而使他有此贈(zèng)花之舉?是不是我曾幫忙卸貨的那位鄰居為了表達(dá)謝意而贈(zèng)花與我?也許是正在馬路的那個(gè)老人送給我的花吧，冬天的時(shí)候，我經(jīng)常替他取回郵件，這樣老爺爺就不用冒著在冰上滑倒的危險(xiǎn)去取信。雖然我只是個(gè)十來(lái)歲的小姑娘，但開(kāi)玩笑地說(shuō)也不排除某一個(gè)男孩送花給我，我們?cè)既幌嘤觯⒁馍狭宋叶覅s沒(méi)有注意到他。
⑤在我十七歲的時(shí)候，一個(gè)男孩子傷透了我的心，在他給我最后一次電話的那個(gè)夜晚，我哭著哭著就睡著了。
⑥清晨醒來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)鏡子上用口紅潦草地寫(xiě)著失去一半，還會(huì)獲得一個(gè)。在愛(ài)默生這句名言前我默視良久，心情慢慢地平靜了下來(lái)。于是我離開(kāi)媽媽寫(xiě)的字去取了一塊抹布，當(dāng)我擦掉玻璃上的字時(shí)，媽媽知道我的感情風(fēng)波已經(jīng)成為過(guò)去。
⑦在我即將畢業(yè)前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛壓倒了我。失去父親是我人生中最大的打擊。我對(duì)畢業(yè)前夕的舞會(huì)及一切活動(dòng)都失去了興趣。但媽媽在自己巨大的悲哀中并沒(méi)有忘記我的這些活動(dòng)。
⑧父親去世的前一天，媽媽曾為這個(gè)舞會(huì)帶我去采購(gòu)裙裝。我們發(fā)現(xiàn)一件鑲著花邊，紅白藍(lán)點(diǎn)相間的裙子，它使穿上就像《飄》中的郝思嘉，但衣服雖然漂亮，尺寸卻不適合我。而且爸爸過(guò)世，我就忘了這件衣服。
⑨但媽媽沒(méi)有忘記它。舞會(huì)前一天，我發(fā)現(xiàn)這件衣服神奇般地被放在我臥室的沙發(fā)上，而且正合我的身材，顯然是特意定做的。它是那么美麗，那么藝術(shù)，那樣可愛(ài)。那時(shí)我沒(méi)有心情介意自己是否需要一件新裙裝，可媽媽在乎。
⑩她想讓她的孩子感受到愛(ài)與被愛(ài);擁有創(chuàng)造力與想象力;感知大千世界的不可思議;并且具有一種信念，即使面對(duì)逆境，在不幸與災(zāi)難中也能發(fā)現(xiàn)美的存在。
⑾事實(shí)上，我的媽媽已讓她的孩子就像那些梔子花一樣，追求可愛(ài)、強(qiáng)壯和完美，充滿迷一樣的靈氣，或許還有一點(diǎn)神秘和不可思議。
⑿我二十二歲結(jié)了婚，婚后十天，媽媽過(guò)世，自從那時(shí)起，我再也收不到梔子花了。
1. 本文是用第幾人稱展開(kāi)敘述的?
2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言根據(jù)出本文具體敘述母親關(guān)愛(ài)我的一件事。
3.本文采用的寫(xiě)作順序是 ，寫(xiě)出語(yǔ)言標(biāo)志的詞語(yǔ) --，其中第 段運(yùn)用了插敘。
4.用橫線標(biāo)出議論、抒情句，簡(jiǎn)述其作用。
5.文中哪句話寫(xiě)出了母親的關(guān)愛(ài)對(duì)我產(chǎn)生了影響?
6.根據(jù)文章的內(nèi)容推斷，文中的送花者是 。
二)
麥克魯格海濱的死海豹
一
在朝北到海岬去的路上，我遇到一頭死海豹，打幾步遠(yuǎn)的地方看，他像一段棕色的木頭。他仰天躺著，才死了幾個(gè)小時(shí)。我停下看他。已死的肌肉突然抽動(dòng)。天哪，他還活著，我身上一陣戰(zhàn)栗，好像房間墻壁忽地坍倒。
他頭向后仰，細(xì)小的眼睛閉著，唇須偶爾起伏一下。他正在死去，這是石油闖的.禍，他背下有石油，我們?cè)谖堇餆瘹庥玫氖汀ｏL(fēng)把細(xì)砂吹回大海。這海豹面對(duì)我的鰭反折在肚子上，像一只沒(méi)有長(zhǎng)全的手臂，鰭邊上沾的耗粒在微微發(fā)亮。另一個(gè)鰭半壓在身下。他的皮膚看起來(lái)像一件舊大衣，有不少破洞可能是被尖利的貝殼劃破的
我伸出手來(lái)摸摸他，突然他舉起頭翻過(guò)身來(lái)，叫了三聲，像圣誕節(jié)的玩偶發(fā)出的聲音。他朝我撲過(guò)來(lái)，雖然我知道他嘴里沒(méi)有牙，我還是嚇得往后一跳。他開(kāi)始撲騰，朝大海方向移動(dòng)，但又臉朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，樣子像一個(gè)掉了頭巾的老婦人。
他下巴抵在沙上，擱好雙鰭，等著我走開(kāi)。我走了。
(二)
今天我又到那地方去向他告別。他已經(jīng)死了。他沒(méi)有死--他朝岸上又爬過(guò)四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，頭向前伸，肋骨看得更清楚--脊柱骨在皮膚下一個(gè)個(gè)凸現(xiàn)出來(lái)，閃閃發(fā)亮，他吸氣，又呼氣。
他抬起身，把鰭折在身下，好像是怕冷。海浪卷過(guò)來(lái)，水打到他的鼻子，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，斜著眼睛朝我看，頭頂像兒童的皮上衣。他死得很慢，唇須像豪豬的刺一樣白，前額向后傾斜。兄弟，再見(jiàn)了，在濤聲中死去吧。如果我們害了你，請(qǐng)寬恕我們，愿你的種族綿延，你們，內(nèi)氣管種族，在陸上如此難受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也會(huì)自在的，鼻孔中不有沙粒，在純粹的死亡中你可以游出長(zhǎng)長(zhǎng)的弧圈，潛向深處，而讓暗殺你的陰謀在淺水上破裂。你不需要我來(lái)?yè)崮δ恪Ｎ遗噬蠎已拢伊硪粭l路回去。
1. 為什么海豹不想再回大海?引起海豹死亡的原因是什么?
2.他已經(jīng)死了。他沒(méi)有死--他朝岸上又爬過(guò)四分之一英里這句話矛盾嗎?為什么?
3.本文的主人公希望暗殺海豹兄弟的人怎樣?
4.文章結(jié)尾說(shuō)我攀上懸崖，找另一條路回去意味著什么?
5.本文的體裁是什么?文章反映了什么主題?
十、作文
題目:我眼中的
要求:1.將題目補(bǔ)充完整。橫線中可填人父母、老師、同學(xué)、朋友中的任一人，也可以是只有一面之緣卻印象深刻的人生過(guò)客，甚至是你本人。
2.運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，突出人物的性格特征，使其形象鮮明，飽滿。
3.結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，主題明確。
4.字?jǐn)?shù)不得少于600字。
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ān wèi、dà hǎi、shū chú
（）（）（）
knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ
（）（）（）
sōu jí、qí qū、méng lóng
（）（）（）
二、給下面黑體字選擇正確的讀音，打“√”。
飼（sì cì）養(yǎng)、哺（bǔ fǔ）育、迸（bìnɡ bènɡ）射
書(shū)櫥（chú cu）、號(hào)（háo hào）召、投降（xiánɡ jiànɡ）
著（zháo zhuó）手、報(bào)道（dǎo dào）、推敲（qiāo qiǎo）
三、劃掉每組詞中不是同一類的詞。
1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花
2、鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆、神筆
3、曹操、東吳、周瑜、黃蓋、諸葛亮
4、水稻、小麥、面包、高粱、玉米
四、選詞填空。
不光……還、不是……而是、雖然……但是
不但……而且、光芒、光彩
(1)太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（ ）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（ ）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（ ）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋(píng)果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、按原文填空。
1、默寫(xiě)古詩(shī)《望洞庭》
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、“昨天過(guò)去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一樣，也是個(gè)孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來(lái)會(huì)長(zhǎng)得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。___________________。”
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小溪流又唱了
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的`溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。
細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂(lè)地唱起歌來(lái)，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多動(dòng)聽(tīng)的歌聲呀！”有個(gè)小女孩高興地說(shuō)道。
小溪流聽(tīng)了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動(dòng)聽(tīng)，那我為什么不多留一會(huì)呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開(kāi)始渾濁了。
細(xì)雨哥哥勸他說(shuō)：“小溪流啊！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
“小溪流的歌聲多動(dòng)聽(tīng)！小溪流歌聲美，人見(jiàn)人又愛(ài)，小溪流歌聲棒，人人都想聽(tīng)……”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
后退（）清澈（）驕傲（）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的泉水（）的歌聲（）青山
3、小溪流又唱了，它又唱得什么？
___________________
4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的？
___________________
5、當(dāng)你聽(tīng)到小溪流動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么呢？
___________________
七、小作家。
1、假如有一天，你來(lái)到了地球以外的.`另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來(lái)都不曾見(jiàn)過(guò)的外星人。這時(shí)，你會(huì)有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請(qǐng)展開(kāi)你想像的翅膀，寫(xiě)一篇想像作文，題目自擬。
2、過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門(mén)口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。
請(qǐng)你選擇上面任意一個(gè)題目，發(fā)揮你的想象力，自定題目，完成一篇習(xí)作。
恭喜你，你已完成了全部測(cè)試題，要想做到萬(wàn)無(wú)一失，還是再仔細(xì)檢查一遍吧！
參考答案：
一、略。
二、飼（sì）養(yǎng) 哺（fǔ）育 迸（bènɡ）射 書(shū)櫥（chú） 號(hào)（hào）召
投降（xiánɡ）著（zhuó）手 報(bào)道（dào） 推敲（qiāo）
三、1、雪花2、神筆 3、東吳4、面包
四、(1)太陽(yáng)（雖然）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（但是）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（不但）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（而且）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（光芒）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋(píng)果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
五、略。
六、1、后退（前進(jìn)） 清澈（渾濁） 驕傲（謙虛）
2、（清澈）的泉水 （動(dòng)聽(tīng)）的歌聲 （綠綠的）青山
3、“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
4、細(xì)雨哥哥勸他說(shuō)：“小溪流啊！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲！”
5、略。
七、略。
【初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷】相關(guān)文章：
人教版初二物理下冊(cè)期中試卷及答案08-06
初二語(yǔ)文期中試卷及答案參考11-23
人教版下冊(cè)期中試卷10-06
期中語(yǔ)文試卷分析07-30
語(yǔ)文期中試卷分析10-06
初二英語(yǔ)期中試卷及答案12-28