小學語文五年級期末試卷

時間：2021-07-03 16:45:58 試題我要投稿

小學語文五年級期末試卷

　　一、基礎知識：（40分）

小學語文五年級期末試卷

　　1.按要求填空。（10分）

　　（1）“擒拿”的“擒”讀（），部首是（），意思是（）。

　　（2）“驟雨”的“驟”讀（），部首是（），意思是（）。

　　（3）“舉世聞名”的“舉”讀（），意思是（）。

　　（4）“張冠李戴”的“冠”讀（），意思是（）。

　　2改正下列詞語中寫錯的字。（8分）

　　震感（）掘強（）博斗（）配服（）

　　維一（）船弦（）追悼（）礦野（）

　　3.按要求寫詞語。（⒑分）

　　⑴把下面的詞語補充完整，并按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（只寫序號）（８分）

　　①賞心目②濫充數③張牙爪

　　④雪中送⑤首挺胸⑥陰謀計

　　⑦堅不拔⑧頭喪氣⑨自高大

　　⑵選擇恰當的關聯詞語填在括號里。（8分）

　　無論……都……哪怕……也……

　　不但……而且……只要……就……

　　①趙明（）再學校積極參加勞動，（）在家里也能主動做家務。

　　②（）是好朋友，我們（）要按原則辦事。

　　③（）大家團結一致，（）沒有克服不了的困難

　　④（）嚴冬酷暑，他（）堅持鍛煉身體。

　　4.修改病句。（10分）

　　⑴我站在操場上，看著練習身體的同學們。

　　⑵有一天，我經常看到李老師給同學們補習功課。

　　⑶小組會上，大家互相作了自我批評。

　　⑷我們一定克服不對的缺點。

　　⑸全校老師和班主任都觀看了我們的演出。

　　5.找出比喻句，在括號里打“√”。（4分）

　　（1）我們好像在哪見過面。（）

　　（2）他瘦得像一只小猴子，可跑起來特別快。（）

　　（3）漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝。（）

　　（4）威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）

　　（5）黃河是中華民族的搖籃。（）

　　二、閱讀能力：（30分）

　　高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性。它那（）而（）的稈子，給人以（）和（）。尤其使我（）的是高粱的根，它不但在看不見的地下扎得（），而且在高粱稈的下端離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，有點像榕樹的根，用手摸摸，是那么（），像鷹爪一樣，它們（）抓住大地，仿佛擒拿住一個龐大的活物。

　　（1）根據課文內容，在括號里填上適當的詞。（4分）

　　（2）下面句子意思相同的在括號里打“√”，意思不同的打“×”

　　①高粱全沒有一處不具有鮮明的個性。（）

　　②高粱全身沒有一處具有鮮明的個性。（）

　　③高粱全身處處具有鮮明的個性。（）

　　④高粱全身有一處具有鮮明的個性。（）

　　（3）根據這段話的內容填空。（7分）

　　①這段話主要寫了高粱的兩個特點：一個是，另一個是。（4分）

　　②聯系上下文說說，高粱的這兩個特點形成的原因是

　　。

　　2.讀下面短文，聯系《圓明園的毀滅》一文新學的知識，完成文后的作業(yè)。（15分）

　　面對被毀的圓明園……

　　我走在那荒廢的湖，那曾經映著宮燈，也映著戰(zhàn)火，蕩著歌舞，也蕩著槍炮的波浪已經畏縮，空遺一片凹凸和殘破。草已經很綠，還有稻，而且茂盛，遮掩著湖心湖岸的廢墟，那些木橋.亭子和水邊許多精美的建筑，在很久以前的戰(zhàn)火中毀掉，只有一座殘橋還拱著它石砌的背，毀了半邊，還有半邊，撐到今天，接通著另一座園子的波浪。

　　湖邊有一棵樹，是棵古老的數，現在只有根了，這園子的樹曾經都很風流，連同那些石獸.華表和珊瑚等等，身價也很精彩，惹得那些劫奪者軍艦大炮，舉著火把來取它們，能取走的都取走了，然后出現在富麗堂皇的博物館里，成為人們驚嘆的對象。而這里只有根。它有許多跟須，那跟須足夠粗壯，百年風雨陪著它們從泥土里出來又往泥土里扎進去，翻來覆去纏纏繞繞。它像是死了翹在那里，翹起一枝很綠的樹葉。它們死死活活纏在一起，纏成一個結，那是一個恨纏起的結。

　　（1）填空：（5分）

　　①文中帶點的.詞“宮燈”“歌舞”指的是，

　　“戰(zhàn)火”與“槍炮”又指的是；畫線的句子“空遺一片凹凸和殘破”指的是開頭所寫的。 ②畫曲線的句子中的“博物館”是指的博物館，文中的“對象”指的是前文敘述的。

　　（2）選擇（正確的序號填在括號里）（6分）

　　①本文所記敘的是（）

　　A.圓明園正處在輝煌時的景象。

　　B.圓明園被毀滅后當時的景象。

　　C.圓明園被毀后一百年后的景象。

　　②作者選擇里一棵樹來寫，表達中心思想的方法與我們學過的（）一課基本相同。

　　Ａ.《再見了，親人》Ｂ.《一個蘋果》

　　Ｃ.《蟋蟀的住宅》Ｄ.《白楊》

　　③“那是一個恨纏起的結。”這個結尾表達了（）。