新課標(biāo)五年級下冊語文的第五單元測試卷
識字寫字(20%)
一、使用正確的修改符號修改以下詞中的錯別字。(6%)
膽切消弱弓筋虎實(shí)進(jìn)出鮮血石結(jié)
二、理解課文中的詞語。(9%)
1、妒忌:
2、軍令狀:
3、大蟲:
4、天造地設(shè):
三、選擇正確的讀音。(5%)
酒興(xīngxìng)氈笠兒(dìanzhān)鐫著(xìujuān)
青布幔子(maìmǎnmàn)折做兩截(zhéshéchaī)
閱讀理解(56%)(其中有6%加分)
四、課內(nèi)閱讀。(20%)
猴王出世(節(jié)選)
眾猴聽得,個(gè)個(gè)歡喜。都道:“你還先走,帶我們進(jìn)去,進(jìn)去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一(),叫道:“都隨我進(jìn)來!進(jìn)來!”那些猴有膽大的,都跳進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會,也都進(jìn)去了。跳過橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭床,()過來,()過去,正是猴性頑劣,再無一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可。’你們才說有本事進(jìn)得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去,出去又進(jìn)來,尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”眾猴聽說,即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此,石猴高登王位,將“石”字兒隱了,遂稱美猴王。
1、在括號處填字。(3%)
2、讀讀劃“”的部分,為什么眾猴要拜石猴為王?(3%)
3、“猴性頑劣”是什么意思?主要表現(xiàn)在哪些地方?(3%)
4、聯(lián)合生活實(shí)際談?wù)劇叭硕鵁o信,不知其可”的含義,要求100字以上。(11%)
五、課外閱讀。(24%)
一九二一年春天,法國首都巴黎繁花似錦.
一天,阿里耶商業(yè)專門學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔,合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等30名中國留學(xué)生也來參加。當(dāng)輪到他們照相時(shí),只見陳毅走在隊(duì)伍面前,指揮大家唱起了“國歌”。
照相的時(shí)候要唱國歌,這是商業(yè)專門學(xué)校校長的.決定。幾天前,當(dāng)中國留學(xué)生得知校長的這一決定時(shí),紛紛向陳毅詢問:“咱們有國歌嗎?”
聽到同學(xué)們急切的問話,陳毅不由得皺起了雙眉。他說:“如今中國軍閥混戰(zhàn),哪有正式的國歌呀?”他停頓了一下,又接著說,“如果因?yàn)椴荒艹獓瓒獾酵鈬鴮W(xué)生的恥笑,我們豈不臉上無光,國家的榮譽(yù)豈不受到損害?”
“那怎么辦呢?”聽了陳毅的話,大家更加焦急。
“國家嘛,本來就由國民議定。今天,我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施,大家商定一首歌曲,暫且當(dāng)國歌唱呢?
“對!”同學(xué)們同意陳毅的意見。
陳毅沉思了一會兒果斷地說道我看就唱五四時(shí)流行的中國男兒吧這首歌有氣魄表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神
到了照相那天,中國留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國歌”—《中國男兒》。“中國男兒,中國男兒,要將只手撐天空,睡獅千年,一夫振臂萬夫雄”這國歌悲壯、高昂,聲震四方,它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量!
1.選擇正確的解釋填入括號中。(5%)
盛:1興盛,繁盛。2強(qiáng)烈,強(qiáng)壯。3盛大,隆重。
“盛況空前”中的“盛”應(yīng)選第()種意思。
振:1猛烈顫動;是顫動。2情緒非常激動。
“聲震四方”中的“震”應(yīng)選第()種意思。
2、將加粗的句子改成陳述句。(6%)
3、給短文選擇一個(gè)合適的題目,填在文前橫線上。(4%)
A國歌的來歷B暫定的“國歌”C陳毅與“國歌”
4、給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(5.5%)
5、指出劃“”的句子所用的修辭方法,填在括號里。()(3.5%)
*六、寫出四大名著的作者。(6%)
《西游記》:《紅樓夢》:《三國演義》:《水滸傳》:
*七、你知道水滸傳中的一百零八將嗎?下面來考考你。
(6%附加分)
赤發(fā)鬼()拼命三郎()沒羽箭()
混江龍()美髯公()小溫候()
習(xí)作提高(30%)
讀了本組課文,你一定對古代人物有一定看法吧!說說你最佩服誰,他有哪些功勞?你為什么那么佩服他。
要求:語句通順,標(biāo)點(diǎn)符號正確,字?jǐn)?shù)400字以上,題目自擬。
警告:嚴(yán)禁在作文中帶有淫穢色情、政治危害、臟話粗話,否則一律0分處理。
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