小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的第三單元試卷及答案

時(shí)間：2021-07-03 11:46:34 試題我要投稿

　　一、看拼音，寫(xiě)字詞。

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的第三單元試卷及答案

　　liánɡ wǔrǔ bì qiú

　　（）國(guó) （）（）國(guó) （）犯

　　huái ɡān zéi péi

　　（）南（）橘盜（）（）禮

　　二、給下面的字組詞。

　　梁（）唇（）犯（）秋（）

　　粱（）辱（）范（）瞅（）

　　既（）謊（）賠（）密（）

　　即（）慌（）陪（）蜜（）

　　三、查字典。

　　“張”字在字典中有以下幾種解釋：

　　① 使合攏的東西分開(kāi) ② 陳設(shè)；布置 ③ 擴(kuò)大；夸張 ④ 看；望

　　⑤ 商店開(kāi)業(yè) ⑥ 量詞 ⑦ 姓

　　下面的“張”字分別是什么意思？把序號(hào)填在括號(hào)里。

　　1、張小紅撅著嘴，很不高興地走了。（）

　　2、上課的時(shí)候要注意聽(tīng)講，別老東張西望的。（）

　　3、那個(gè)老漁夫手里拿著一張破漁網(wǎng)。（）

　　4、街對(duì)面有一家新商店，今天開(kāi)張營(yíng)業(yè)。（）

　　5、起風(fēng)了！快把帆張起來(lái)吧！（）

　　6、要過(guò)節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結(jié)彩，人們的臉上喜氣洋洋。（）

　　7、他只是在虛張聲勢(shì)而已。（）

　　四、你會(huì)對(duì)對(duì)子嗎？我們來(lái)試試吧！

　　1、節(jié)約對(duì)浪費(fèi)正如光榮對(duì)（）。

　　2、春天對(duì)耕耘正如秋天對(duì)（）。

　　3、聲音對(duì)耳朵正如味道對(duì)（）。

　　4、落后對(duì)貧窮正如（）。

　　五、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。

　　1、小華的字寫(xiě)得很快。

　　小華的字寫(xiě)得很好。

　　2、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。

　　千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

　　3、你沒(méi)有告訴我。

　　我知道了。

　　4、我們發(fā)動(dòng)群眾。

　　我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。

　　六、將下面的1～7變成一句話寫(xiě)下來(lái)。注意：字?jǐn)?shù)可增減，位置可置換，但內(nèi)容不可有缺漏，意思不能改變。

　　1、目的是為了豐富同學(xué)們的假期生活

　　2、暑假第一天

　　3、王平去上街

　　4、他是我派去的

　　5、他是同學(xué)們最信任的。

　　6、他去購(gòu)買

　　7、買這些禮品是準(zhǔn)備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的.

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　柳公權(quán)發(fā)奮練字

　　有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看。”

　　老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字。可是，有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”

　　第二天，小公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

　　小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”

　　柳公權(quán)恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家。

　　1、判斷下列每組中帶點(diǎn)字的讀音是否相同，相同的在括號(hào)里打“√”。

　　① 五更天更加更正（）

　　② 沒(méi)完沒(méi)了沒(méi)齒難忘沒(méi)大沒(méi)小（）

　　③ 喝水喝彩（）

　　④ 調(diào)兵遣將兵來(lái)將擋將門(mén)虎子（）

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　（）（）（）

　　3、“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”你能把老人的這句話換一種說(shuō)法嗎？

　　4、看了老人用腳寫(xiě)的二十個(gè)字，柳公權(quán)恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你現(xiàn)在的感覺(jué)真實(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己一定很有幫助。

　　第三單元測(cè)試卷的部分答案：

　　三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③