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    小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷

    時(shí)間:2021-07-03 16:36:21 試題 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷

      一、 積累與運(yùn)用(34分)

    小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷

      1、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)

      guī bǎo zhuǎnyí tiàowàng  língnóngtì tòu

      (  ) (  )  (   ) (      )

      diànniǔ  xiōngtáng zhānyǎng wànshuǐqiānshān

      (   )  (  ) (   )  (       )

      2、把下列詞句填寫完整,并選擇其中的三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。(10分)

      中流( )柱   奮發(fā)( )強(qiáng)   ( )精圖治

      再接再(  ) 同仇敵( )  眾志( )城

      已是懸崖百丈冰,(     )。(2分)

      3、修改病句。(8分)

      (1)秋天是豐收的季節(jié),人們可以吃到蘋果、梨子、桔子和水果。

      (2)今天的植樹(shù)活動(dòng),我覺(jué)得我們可能肯定種了30棵小樹(shù)苗。

      (3)小明的建議基本上是完全可行的。

      (4)星期天,我畫了一幅畫和一篇作文。

      4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在( )中。(6分)

      生: ① 生長(zhǎng);② 具有生命力的; ③ 產(chǎn)生,發(fā)生; ④ 果實(shí)沒(méi)有成熟.

      ⑴ 這西瓜是生的,還不能摘。(  )

      ⑵ 廣東沿海發(fā)生了一次海嘯。(  )

      ⑶ 燕子為春天增添了許多生機(jī)。(  )

      扎:① 刺;② 鉆; ③ 駐扎。

      ⑴ 野雞冷極了就把頭往雪里扎。(  )

      ⑵ 我們安營(yíng)扎寨,開(kāi)發(fā)北大方。(  )

      ⑶ 小明不小心被釘子扎了手。(  )

      二、閱讀與感悟(33分)

      (一) (11分)

      圓明園(  )建筑宏偉,()收藏著最珍貴的歷史文物,上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下自唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。(  ),它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的`博物館、藝術(shù)館。

      1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把圓內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走拿不動(dòng)的就有大車和牲口搬運(yùn)實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城,我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。

      1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,請(qǐng)選擇一個(gè)寫一句話。(5分)

      2、這段文字選自課文《    》   (1分)

      3、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

      4、從畫橫線的詞語(yǔ)中,你能體會(huì)到什么?(2分)

      (二)七律?長(zhǎng)征  (7分)

      紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。

      五嶺逶迤藤細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

      金沙水拍云崖暖,大度橋橫鐵素寒。

      更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后勁開(kāi)顏。

      1、請(qǐng)把詩(shī)中的錯(cuò)別字用“——”畫出,并依次改正在括號(hào)里。(4分)

      (  ) (  ) (  )  ( )

      2、判斷對(duì)錯(cuò):“走泥丸”的意思是走動(dòng)的小泥丸。 (  )(1分)

      3、這首詩(shī)的作者是(  ),請(qǐng)你再寫出他的一句詩(shī)。(2分)

      (三)小河與大海(15分)

      秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比誰(shuí)大。

      小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮地翻著浪花,唱著歡樂(lè)的歌。

      到了大海,只見(jiàn)一片汪洋,往遠(yuǎn)處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō):“我以為自己很大,原來(lái)海比我大得多。”

      大海聽(tīng)了,笑著說(shuō):“不錯(cuò),我是比你大得多,可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里,我也不會(huì)有這么大呀。”

      小河聽(tīng)了,更佩服大海了。

      1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。(2分)

      得意洋洋:

      2、根據(jù)短文內(nèi)容,請(qǐng)分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括小河和大海的特點(diǎn)。(3分)

      (   )的小河   (    )的大海

      3、寫出這篇短文的梗概。(3分)

      4、短文最后寫“小河聽(tīng)了,更加佩服大海”了。請(qǐng)你想一想小河佩服大海什么?(3分)

      ⑸這篇短文告訴我們什么道理?(4分)

      三、作文(任選一題)(30分)

      1、讀了《小河和大海》,你一定有很多感想、啟發(fā),想起了自己生活中的一些小事,請(qǐng)寫一篇讀后感,題目自擬。

      2、根據(jù)提供的情節(jié),展開(kāi)想象,續(xù)寫一篇文章,題目自擬。

      早晨,天氣晴朗,我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩,心里特別高興。可是,意想不到的事發(fā)生了……

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