小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期中試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ) 10%
wēiwǔ jìng pèi yí hàn shèng y
（ ）（ ） （ ）（ ）
kǒng jù chún pǔ zhào yào bào yuà
（ ） （ ） ( ) ( ）
zāo yù wūní
（ ）（ ）
二、比一比組詞6%
拔（ ） 刻（ ） 慢（ ）
撥（ ） 克（ ） 漫（ ）
盜（ ） 感（ ） 借 （ ）
濫 （ ） 撼（ ） 惜 （ ）
三、寫幾個(gè)本學(xué)期積累的成語(yǔ)吧！4%
四、在正確的讀音下畫“√”表示。4%
可惡（kě èkě wù）逮住（dǎi zhù děi zhù ）
畫卷（juàn juǎn ）興沖沖（chòng chōng）
走進(jìn)文化市場(chǎng) 14%
一、連線8%
《鳥鳴澗》 杜甫 家祭無(wú)忘告乃翁
《漁歌子》 王維 半入江風(fēng)半入云
《贈(zèng)花卿》 陸游 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
《示兒》 張志和 夜靜春山空
二、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳（仿寫）2%
————————————————————
三、 愿望 失望 希望 2%
我有一個(gè)美好的（ ），（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨游。
四、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！”2%
這一段話表現(xiàn)了：
讀書收獲30%
一、讀一讀，做一做
秋天的景色是迷人的.。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃。人們?cè)谏缴吓苤瑲g快的笑聲在整個(gè)山谷回蕩著。秋天是風(fēng)收的季節(jié)，秋風(fēng)興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑。
1、這段話圍繞那句話寫的？用“—”畫下來(lái)1%
2、讀這段話，搭配詞語(yǔ)，并照樣子填一填：6%
（ ）的谷穗 （ ）地吹動(dòng)
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
二、閱讀短文《畫》完成練習(xí)
在少年兒童畫展色彩繽紛的一幅畫中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。
從這里走過的人，都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。
1、從文中找出反義詞：3%
復(fù)雜（ ） 痛苦（ ） 戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）
2、用“——”畫出畫的內(nèi)容。2%
3、填上合適的詞：6%
一（ ）畫 一（ ）小屋 一（）人家
一（ ）樹 一（ ）小溪 一（）太陽(yáng)
4、如果你是從畫前走過的人，你會(huì)說(shuō)些什么？2%
三、我會(huì)閱讀 10%
蜜蜂和螞蟻
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫下了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜…….”
螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去也想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬起頭氣呼呼地說(shuō)： “喂，蜂兒，我問你一個(gè)問題。”
“啥問題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。
“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”
1、小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)“ ”2%
2、螞蟻嫉妒蜜蜂的是 。 3%
3、螞蟻想來(lái)去想不通的問題是 3%
4、這個(gè)故事告訴我們： 4%
筆下生花30%
一、你一定也會(huì)畫出讓大家欣賞的圖畫吧！現(xiàn)在是深秋的季節(jié)，那就在美好的想象中畫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧！ 畫好后向大家介紹一下。4%
介紹畫 6%
二、我會(huì)編故事 20%
老虎 狐貍 小兔 小羊
從上面的四種動(dòng)物中選兩中動(dòng)物作為主人公，編寫一個(gè)故事。注意故事情節(jié)要合理，語(yǔ)句要通順，具有一定的意義。
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