小學三年級上冊語文期末考試試卷

時間：2024-06-24 19:21:43 詩琳試題我要投稿

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小學三年級上冊語文期末考試試卷

　　在日常學習和工作中，許多人都需要跟試卷打交道，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的小學三年級上冊語文期末考試試卷，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級上冊語文期末考試試卷

　　小學三年級上冊語文期末考試試卷 1

　　一、讀一讀，這是老朋友。（讀拼音寫詞語）(10分)

　　jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　tái jiē jiāo ào qiān xī huānɡ liánɡ pǔ sù

　　（）（）（）（）（）

　　二、辨字組詞。(6分)

　　炮( ) 坦( ) 難( ) 匠 ( ) 鋸( ) 階( )

　　跑( ) 但( ) 推( ) 匣 ( ) 據(jù)( ) 價( )

　　三、多音字變魔術。 (6分)

　　liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )

　　量處撒

　　liànɡ( ) chù( ) sā( )

　　四、選詞填空。(5分)

　　夸獎夸耀夸大

　　1、大家都( )他進步快。

　　2、虛心的人從不在別人面前( )自己。

　　雖然居然依然

　　3、在環(huán)境優(yōu)美的公園里.他( )隨地亂扔廢物。

　　4、小明( )跑在隊伍的最后面.但( )堅持跑完全程。

　　五、請根據(jù)意思寫詞語。（8分）

　　1、遼遠廣闊。（）

　　2、來的很不容易。（）

　　3、辨不清是非，摸不著頭腦。（）

　　4、故意做作，裝出某種姿態(tài)。（）

　　六、我給句子動手術。（修改病句）（12分）

　　1、聰明的小姑娘幫助媽媽。

　　2、老師表揚了全班同學和王曉明。

　　3、天上的月亮多么燦爛。

　　4、它是誠實的一個孩子。

　　七、我給句子化化妝。（按要求擴句）（9分）

　　1、翠鳥飛過水面。（怎樣的飛？）

　　2、魚兒游來游去。（什么樣的魚兒？在哪游？怎樣的游？）

　　3、同學們聽講。（什么地方？怎樣聽講？）

　　八、根據(jù)課文內容填空。（6分)

　　1、《一只小鳥》這篇課文告訴我們

　　2、讀了《馬拉松》我知道了

　　九、閱讀短文.回答問題。(18分)

　　蠟燭

　　一盞臺燈擺在整潔的.書桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用，可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用!”

　　蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛!”

　　一天晚上，臺燈又要炫(xuàn)耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了，剎(chà)那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊!哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它。立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己。還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

　　臺燈很受感動，心想，我要學習蠟燭精神： “春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù)成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。

　　1、在文中找出兩組反義詞(4分)

　　( )--( ) ( )--( )

　　2、填上恰當?shù)脑~語(4分)

　　( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說 ( )地喊

　　3、在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語.再找出三個蠟燭很謙虛的詞語.(6分)

　　臺燈蠟燭

　　4、蠟燭具備的精神是什么?(4分)

　　十、習作。(20分)

　　從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事。你也可以根據(jù)故事內容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內容寫得生動有趣，而且做到書寫工整細心檢查。

　　小白兔小松鼠小鳥狐貍老虎小狗

　　小學三年級上冊語文期末考試試卷 2

　　一、拼寫詞語，把字寫規(guī)范漂亮。 (10分)

　　chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán

　　shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng

　　二、字詞辯析。(2分+5分+6分)

　　1、用“√”給加點字選擇正確的字音。

　　(1)假(jiǎ jià)如小紅能考到95分，爸爸暑假(jiǎ jià)就帶她去動物園玩。

　　(2)看到小牛把書全曬干(gàn gān)了，山羊老師直夸小牛能干(gàn gān)。

　　2、辨一辨，再組詞。

　　租( ) 鈴( )漿( ) 掩( ) 兔( )

　　組( ) 嶺( )槳( ) 淹( ) 免( )

　　3、選合適的詞語填在( )。

　　激烈熱烈猛烈劇烈

　　(1)西北風( )地刮著，樹林里傳來( )的槍聲。

　　(2)看了精彩的節(jié)目，大家( )地鼓掌。

　　招集聚集召集趕集

　　(1)學校( )全體中隊長在多功能廳開會。

　　(2)劉備和諸葛亮等將領( )在一起，商議( )兵馬準備迎戰(zhàn)曹操軍隊。

　　三、詞語積累運用。(10分)

　　帶有動物名稱的成語有：

　　描寫建筑風景的成語有：

　　描寫壞蛋行為的成語有：

　　和《臥薪嘗膽》故事有關的成語有：

　　描寫秋天景物的四字詞語：

　　四、按要求寫句子。(4分)

　　1、寫一個打比方的句子，用上“猶如因為——所以”。

　　2、成片的'豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。(把物當做人來寫)

　　五、填寫合適的名言名句(8分)

　　(1)到考試時你發(fā)覺自己還有很多知識都沒有掌握好，這時你會想到：“( )，( )”這一句古今賢文。

　　(2)爸爸看到你寫的字比他漂亮，會說：“( )，( ) 。”

　　(3)看到“重陽、登高”的詞語，你會想到“( )，( )”的詩句。

　　(4)小李不想做泥瓦匠，師傅用“( )，( )”的古今賢文勉勵他，終于成了遠近聞名的建筑師。

　　六、回憶課文內容填空。(18分)

　　1、三年級我們開始學習使用鋼筆、毛筆書寫，從《培養(yǎng)良好的學習習慣》一課中，我對“文房四寶”——( )、( )、( )、硯有了初步的認識和了解。

　　2、“__________________，霜葉紅于二月花。”這句詩出自______(作者)的《_________》，從詩中的___________等字知道這首詩描寫的是秋天的景色，我還讀過與秋天有關的詩句：_____________________，_______________________。

　　3、經(jīng)過半學期的學習，我們又有了不少收獲：知道了杭州素有“_________”的美稱，拉薩是有名的“_________”，人們愛用“__________________ ”來巧妙贊美它的地高天藍;我還認識了____ 的哪吒，______ 的布魯斯王子和_________ 的越王勾踐。我還知道人們喜歡“ ”來贊美遍地金黃的北大荒九月;要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會_________ ，還要學會查身邊的__________________。

　　七、看內容提示寫留言條。5分

　　星期天上午，曉琳和同學去參觀新校區(qū)，爸爸媽媽不在家，曉琳怕爸爸媽媽不知道她去哪兒而著急，請你幫她寫個留言條。

　　八、排列句子，在( )內寫上序號。(6分)

　　( )“月亮怎么不圓啊?”忽然小妹妹問。

　　( )吃完晚飯，我和媽媽、妹妹一起散步。

　　( )媽媽說：“好吧，那你怎么上去呀?”

　　( )媽媽看了看：“怎么樣讓月亮圓起來呢?”

　　( )小妹妹天真說：“我上去把它拉圓了，好嗎?”

　　( )“我坐電梯上去唄。”聽了小妹妹的話，我們情不自禁笑了。

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