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小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
在平平淡淡的日常中,我們經(jīng)常跟試卷打交道,試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分,它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
試卷題1:
一、拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě),可要認(rèn)真仔細(xì)喲!
xū dài jìng chá
( )要 穿( ) ( )子 觀( )
必( ) ( )領(lǐng) 夢(mèng)( ) 檢( )
胡( ) 等( ) 安( ) ( )覺(jué)
二、給帶點(diǎn)的字找到自己的朋友,用線連起來(lái)。
zhōng zàixíng zhòng háng diàozǎitiáo
記載 中毒 行業(yè) 調(diào)整 載滿 行醫(yī) 調(diào)查中間
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ),可要找好規(guī)律喲,相信你是詞語(yǔ)小專(zhuān)家!
紅紅綠綠
水落石出
轉(zhuǎn)敗為勝
四、還記得下面的詩(shī)句嗎?把它們連起來(lái)吧,你一定做得很好!
烽火連三月 烈火焚燒若等閑 漢樂(lè)府
春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱
江南可采蓮 蠟炬成灰淚始干 杜甫
千錘萬(wàn)鑿出深山 蓮葉何田田 朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi) 家書(shū)抵萬(wàn)金 于謙
試卷題2:
一、讀一讀,填上合適的詞語(yǔ)吧!
分享 快樂(lè) 品嘗 觀看 渴求
金色的 陽(yáng)光 云彩 春雨 圖片
二、把下面詞語(yǔ)中不是一類(lèi)的用“——”劃出來(lái)吧。
例:北京烤鴨 德州扒雞平遙牛肉 四川臘肉 云南白藥
雨花石 鐘乳石 化 石 石 頭 玉 石
香菇 哈蜜瓜 龍 眼 菠 蘿 蘋(píng) 果
菊花 月 季 百合 花 鮮 花 荷 花
三、照樣子,寫(xiě)句子。
例:李時(shí)珍為了寫(xiě)這部書(shū),不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn),而且還親自到各地去采藥。
例:小松鼠四肢靈活,行動(dòng)十分敏捷。
四、一起來(lái)回憶學(xué)過(guò)的課文吧,你一定會(huì)有新的收獲。
(一)
( )給蜜蜂寫(xiě),趕快來(lái)( ),花已姹紫嫣紅。
( )給小船寫(xiě),快去( )吧,海上( )。
1、按課文內(nèi)容填空。
2、想一想,還有誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)信?寫(xiě)一段話吧。
, , 。
3、你知道對(duì)信還有哪些稱(chēng)呼?寫(xiě)出四種。
(二)
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋,欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順?biāo)鳎褚恢炾?duì)在前進(jìn)。
1、這段話主要寫(xiě)了 。主要抓住 、 、 、
、 、 等景物來(lái)寫(xiě)的。
2、文中的“抽出”可以換成“長(zhǎng)出”嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、你喜歡這段話中的哪一句?說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因吧。
我喜歡的句子
喜歡的原因
實(shí)踐園
又到了我們采摘果實(shí)的時(shí)刻了,加油啊!只要你用心,你一定會(huì)滿載而歸的!
一、瞧瞧你的閱讀能力有多棒!
水的自白
在人們的生活中,我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都需要我。
我們這個(gè)大家庭的成員,有的住在巖層里,有的住在湖泊里,有的住在大海中……我們每天從地下到天上,從天上到地下,循環(huán)往復(fù),世界各地都有我們的足跡。
每天,住在井里的弟兄被人們用水桶拎出,用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天,大地龜裂,花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候,我及時(shí)趕到,化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天。我變成雪花,像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹,分外妖嬈,土里的害蟲(chóng)全都被凍死了,保證了莊稼來(lái)年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我,工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o(wú)處不在。
你看我的作用有多大!
由于種種原因,每年一定時(shí)期,兄弟們咆哮著,( )堤岸,( )房屋,( )田地,( )橋梁,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。
許多人贊嘆過(guò)我的功勞,而人們也常常咒罵我給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難。小朋友,我的心愿你知道嗎?那就是愿你們好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),將來(lái)幫助我改掉壞毛病,讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)。
1、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。
沖毀 毀壞 躍過(guò) 淹沒(méi)
2、結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“化為甘霖(lín)滋潤(rùn)萬(wàn)物”的理解。
3、文中的哪句話能概括一、二、三自然段的意思?用“——”畫(huà)出來(lái)。
4、文中寫(xiě)出了水的作用,你認(rèn)為是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)的?
5、想一想,水還有哪些作用呢?再寫(xiě)出四種吧。
6、跟“水”有關(guān)的古詩(shī)你能背出一兩句嗎?試試看!
二、妙筆生花,相信你一定寫(xiě)得很精彩。
讀了《水的自白》你有什么話要對(duì)水說(shuō)嗎?請(qǐng)你以書(shū)信的形式給“水”寫(xiě)一封信。
信的內(nèi)容可從下面任意選擇:一、指出“水”的缺點(diǎn),并把你改進(jìn)“水”的缺點(diǎn)的辦法寫(xiě)出來(lái)。二、表達(dá)對(duì)“水”的感謝,寫(xiě)清楚“水”給你帶來(lái)哪些好處和方便,并把你今后怎樣保護(hù)它、愛(ài)惜它寫(xiě)清楚。三、如果上面的內(nèi)容你都不喜歡寫(xiě),你可以自己選擇寫(xiě)說(shuō)的話對(duì)“水”說(shuō)。
沖浪島
勝利屬于勇敢的你!
一、 寫(xiě)出兩句你積累的關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的格言、名句吧!
二、詞語(yǔ)接龍。
昂首闊步 不拘一格 ( ) ( )( )( )
試卷題3:
基礎(chǔ)知識(shí) 48分
一、拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)
kuān y ɡǔ l zī sh pǔ s qiān xū
wēi wǔ ynɡ hu xīn shǎnɡ nǎo n jn gōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
m ( )切 ( )書(shū)
jnɡ 顯微( ) 學(xué)無(wú)止( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭(zhēng)( )斗 ( )
④沒(méi)( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )
寫(xiě)出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)(至少兩個(gè)):
四、照樣子,寫(xiě)句子。(4分)
例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。
春姑娘來(lái)到人間,小草 ,桃花 。
例:一定會(huì)飛回來(lái)的!小男孩肯定地說(shuō)。
小男孩肯定地說(shuō):一定會(huì)飛回來(lái)的!
你為什么要這樣做呢?教育家好奇地問(wèn)。
五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)
1.舉世聞名中舉的意思是( ),舉重中舉的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動(dòng)
2.每逢佳節(jié)倍思親是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句,詩(shī)中的佳節(jié)指的是( )
A.春節(jié)B.重陽(yáng)節(jié) C.中秋節(jié) D.端午節(jié)
3.鉆在鐵屋子里( )安全,卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗?/p>
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。從這句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激動(dòng) D.難過(guò)
六、回顧課文內(nèi)容,并填空。(13分)
這個(gè)學(xué)期,我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。
1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下,看到天門(mén)山,便會(huì)吟誦起 寫(xiě)的《 》:天門(mén)中斷楚江開(kāi), 。兩岸青山相對(duì)出, 。
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,主要描繪的是 的湖光山色,詩(shī)的后兩句是 , 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ,那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語(yǔ):五岳歸來(lái)不看山, ;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋,感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島,那里 , ,是個(gè)可愛(ài)的地方。
4.聰明在于學(xué)習(xí), (列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí),多積累,能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí),我們要腳踏實(shí)地,正所謂千里之行, 。
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選
魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。
1.周身的周字用音序查字法應(yīng)先查 ,再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部,再查 畫(huà)。周字在字典里的意思有:
①圈子;②周?chē)?③普遍,全;④星期。周身的周應(yīng)選 (填序號(hào))(3分)
2.這段話主要寫(xiě)了魚(yú)的( )和( )多。(2分)
3.我從( )、( )等詞語(yǔ)中看出魚(yú)的數(shù)量多。(2分)
4.用 畫(huà)出描寫(xiě)魚(yú)種類(lèi)多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)摘錄下來(lái)。(2分)
6.對(duì)這段話中畫(huà) 句子的理解,正確的是( )(2分)
①西沙群島的海里魚(yú)很多,魚(yú)和海水各占一半。
②這是一種夸張的說(shuō)法,為了說(shuō)明西沙群島的海里魚(yú)非常多。
(二)自由,你好!
我是一只被囚(qi)禁在籠子里的金絲雀,鳥(niǎo)籠外邊是多么(完美 美好)啊!
春天,那剛從綠樹(shù)上長(zhǎng)出的嫩芽,也在逐漸生長(zhǎng),春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來(lái),在空中翩翩起舞。我卻待在鳥(niǎo)籠子里,只能上下亂竄。
夏天,池塘里的荷花正開(kāi)得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹(shù)陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過(guò),落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了,我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念我的親人,他們現(xiàn)在怎么樣呢?
冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年,而我卻在這籠子里瑟(s)瑟發(fā)抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo),十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺呼呼地從身邊經(jīng)過(guò),我在鳥(niǎo)籠里(急切 親切)地打聽(tīng)道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,說(shuō):放心吧,金絲雀,他們都很好。風(fēng)爺爺,幫我捎個(gè)信兒給他們吧,我想他們了。
我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo),我希望主人能知道, 。
1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ),并打。(2分)
2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,寫(xiě)在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高興――( ) 眼睜睜――( )
4.用 畫(huà)出描寫(xiě)金絲雀可憐的句子,至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在文中的橫線上。(2分)
習(xí)作表達(dá) 25分
題目: 的
提示:在這個(gè)學(xué)期中,哪件事讓你印象深刻,哪個(gè)人讓你難以忘記,哪次活動(dòng)讓你興奮不已,哪處景物讓你特別喜歡選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容,把它寫(xiě)下來(lái)。
要求:內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。
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