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四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第四單元測(cè)試卷精選
一、基礎(chǔ)部分。33%
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8%)
qiàsìménglóngxìnìrénshēngdǐngfèi
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chàndngyóulǎnyìlìshānbēngdìliè
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(二)為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(6%)
花：A.供觀賞的植物;B.樣子像花的;C.錯(cuò)雜的顏色;D.虛偽的;
E.模糊不清;F.用掉
1.這盆花真漂亮。()
2.錢(qián)要省著點(diǎn)花。()
3.他的頭發(fā)花白了。()
4.我的眼睛都看花了。()
5.別信他的花言巧語(yǔ)。()
6.鋼花飛濺，又一爐優(yōu)質(zhì)鋼煉成了!()
(三)按要求寫(xiě)句子。(8%)
1.這種工藝品造型美。這種工藝品質(zhì)量好。(運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。)
2.我躺在波浪上讀書(shū)的感覺(jué)自由自在，肯定是舒服自在的。(用修改符號(hào)修改病句)
3.落葉飄飄悠悠地，好像;地上堆了厚厚的一層葉子，如同。(把句子補(bǔ)充完整)
4.例：五彩池大大小小，大的面積不足一畝，小的呢，比菜碟大不了多少。
商場(chǎng)里面的貨物品種真豐富。有___。
(四)填空(11%)
1.那條白線很快向前,逐漸，變粗，江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。那浪越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得。(5%)
2.荷葉羅裙一色裁，(2%)
3.，夜靜春山空。(2%)
4.一寸光陰一寸金,。(2%)
二、閱讀。
(一)好記性不如爛筆頭(12%)
明朝著名文學(xué)家張溥(pǔ)，有一個(gè)聞名八方的“七錄書(shū)齋(zhāi)”。這里有一個(gè)有趣的故事。
小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒(méi)有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎?所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)進(jìn)步不小，他感到很高興。
有一天上課，老師叫他背誦課文，開(kāi)始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來(lái)了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫(xiě)十遍。
第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒(méi)想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。
回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢?是不是昨晚抄寫(xiě)十遍的緣(yuán)故呢?他決定用今天的作業(yè)試一試。回到家中，他先把課文通讀一遍，然后就開(kāi)始抄寫(xiě)，他一邊寫(xiě)，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺(jué)到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說(shuō)：“原來(lái)真是‘眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍’，‘好記性不如爛筆頭’呀!”
張溥終于找到了提高自己記憶的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅(jiān)持不懈(xiè)地抄書(shū)、背書(shū)，學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”。他寫(xiě)的大部分詩(shī)文，都收集在《七錄書(shū)齋》里，一直流傳至今。
要想在考試中取得好成績(jī)就必須注重平時(shí)的`練習(xí)與積累，為大家整理了小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上第二單元自測(cè)題(北師大版)，小朋友們一定要仔細(xì)閱讀哦!
一、單選題
1.為下列加粗字選擇正確的讀音。
淘洗(tāotáo) 洼地(wāguī) 稻穗(suìshuì) 閃爍(yuèshu)
二、填空題
2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
yuèpán róuhé qiānshǒu fēngsú tùcǎo yíntǎn
_________________________________________________________
3.填空。
1.“灌”，按音序查字法應(yīng)查音序( )，再查音節(jié)( )，按部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(huà)。
2.“毯”，按音序查字法應(yīng)查音序( )，再查音節(jié)( )，按部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(huà)。
4.按原文填空。
1.月盤(pán)是那樣_______，月光是那樣_______，是在洱海里_______過(guò)嗎?
2.細(xì)細(xì)的溪水，流著_______和_______的香味，流著月光。
三、閱讀理解與欣賞
5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。
村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土，就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，潑刺一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過(guò)的田地。在這片地里，我們種過(guò)油菜，種過(guò)蠶豆。我在豆田里找過(guò)兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。現(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽?zhuān)覀兊教锕∩先グ?你不是說(shuō)中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎?我們用哪一塘新谷招待阿爸呢?
1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
沉甸甸_(kāi)_______ ________
2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。
風(fēng)俗——( ) 滿意——( ) 招待——( )
3.選擇。
A.疑問(wèn)句 B.反問(wèn)句 C.設(shè)問(wèn)句
(1)是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。( )
(2)你不是說(shuō)中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎?( )
(3)我們用哪一塘新谷招待阿爸呢?( )
4.找出文中一個(gè)比喻句畫(huà)上“____”，再仿寫(xiě)一句。
……像……
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5.在這一自然段中，我和媽媽走月亮走了哪些地方?
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