三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
在學(xué)習(xí)、工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(15分)
chèn shān dīng zhǔ jiào huì áng shǒu tǐng xiōng
wǎn xī wēi wǔ hén jì hé yán yuè sè
二、組詞(8分)
繡( )( ) 側(cè)( )( )
透( )( ) 測(cè)( )( )
三、給下面句子中的干字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里(8分)
①?zèng)]有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。
④只具形式的。
1.地上的水曬干了。( )
2.你怎么喜歡干笑?( )
3.特務(wù)不懂俄語(yǔ)，只好干著急。( )
4.我明天把這件衣服送去干洗一次。( )
四、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。(8分)
( ) ( )
的天空 地飛翔
( ) ( )
( ) ( )
優(yōu)秀的 飛快地
( ) ( )
五、選詞填空。(18分)
審視 注視
1.他久久地( )著遠(yuǎn)方。
2.老師( )了一下講桌上的楊桃。
嚴(yán)格 嚴(yán)肅
1.老師的神情變得( )了。
2.爸爸對(duì)我的要求一貫非常( )。
激烈 強(qiáng)烈
1.世乒賽男單冠軍之戰(zhàn),雙方爭(zhēng)奪異常( )。
2.在( )的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒(méi)有好處。
六、用修改符號(hào)修改病句。(12分)
1.我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2.上課的`時(shí)候，發(fā)言很積極。
3.書(shū)架上各種各樣的擺著圖書(shū)。
4.我有時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)。
七、默寫(xiě)古詩(shī)《詠柳》(7分)
詠 柳 作者：( )
， 。
， 。
八、排列順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)
( )借著樓道的光，我將教室的門(mén)關(guān)好，走下樓去。
( )我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了樓。
( )寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個(gè)人了。
( )一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。
( )我快速地收拾好書(shū)包，關(guān)燈走出教室。
( )走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。
九、閱讀短文，按要求做。(18分)
意外的收獲
星期天，爸爸帶我乘(chénɡ、chènɡ)公交車去少年宮學(xué)電子琴。由于車上人多，我只好(站、占)著。那天我很困，真想坐下睡一會(huì)兒。我小聲對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，有下車的，幫我(站、占)個(gè)座。爸爸沒(méi)說(shuō)什么。一會(huì)兒，車到站了，后排有個(gè)坐著的阿姨下了車。我眼睛一亮。連忙擠了過(guò)去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回頭一看，原來(lái)是爸爸。他的身邊站著一位老爺爺。我生氣地說(shuō)：爸！您不幫我找座位，還不讓我坐，真是的！爸爸對(duì)我說(shuō)：巖巖，你怎么能(搶、槍)座位呢?(尊、遵)老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，(尊、遵)老在先，你應(yīng)該主動(dòng)讓座才對(duì)！聽(tīng)了爸爸的話 我羞得臉上火辣辣的 連忙對(duì)身邊的老爺爺說(shuō) 老爺爺 請(qǐng)您坐這兒吧
這次學(xué)琴和以往不同，我得到了一個(gè)意外的收獲，那就是：我們從小要懂得怎樣做人。
1. 找出短文中括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音或用錯(cuò)的字，在下面畫(huà) 。(6分)
2. 在 里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
3.意外的收獲指的是什么?請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面畫(huà)√。(4分)
(1)知道了不能和老人搶座。( )
(2)懂得應(yīng)該給老人讓座。( )
(3)懂得了怎樣做人。( )
4.文中中華民族的傳統(tǒng)美德 是指_______________
________________________________________(3分)
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 2
一、我能拼，我能寫(xiě)。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò
( ) ( ) ( ) ( )
sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì （ ） （ ） （ ） ( )
二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
例：Pǔ xiě
譜 寫(xiě)——（詩(shī)篇）
tàn wànɡ jiù yuán
——（ ） ——（ ）
zhǎnɡ wò duó zǒu
——（ ） ——（ ）
chuán dì jià shǐ
——（ ） ——（ ）三
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（8分）
1、寫(xiě)近義詞。
贊揚(yáng)——（ ） 敬佩——（ ）
奇異——（ ） 思索——（ ）
2、寫(xiě)反義詞
自豪——（ ） 喜悅——（ ）
消失——（ ） 冷靜——（ ）
四、照樣子，描述下面的人或物的特點(diǎn)。（6分）
例：桑蘭： 堅(jiān)強(qiáng)不屈
蕭伯納： 恐龍：
海底世界： 廬山云霧：
槐鄉(xiāng)孩子： 萬(wàn)里長(zhǎng)城：
五、把下列句子按一定順序排列，填上序號(hào)。(5分)
( )我只好把鋼筆交給了老師。
( )我感到很高興。
( )我在學(xué)校門(mén)口拾到一支鋼筆。
( )到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆，可誰(shuí)也沒(méi)丟。
( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。
六按要求完成句子。（4分）
1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）
2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）
3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）
4、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）
七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空 （14分）
1、《少年王勃》：他 ， ，不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時(shí)，竟忍不 住 ：“奇才！真是奇才！”（4分）
2、《望廬山瀑布》中“ ， ”兩句詩(shī)運(yùn)用 手法寫(xiě)出了廬山瀑布的壯觀。（3分）
“林暗草驚風(fēng)， 。 ，沒(méi)在石棱中。”這首詩(shī)是 代詩(shī)人盧綸寫(xiě)的，題目是 ，從“沒(méi)在石棱中”一句可以看出李廣將軍的（特點(diǎn)或品質(zhì)） 。（4分）
3、《槐鄉(xiāng)五月》：孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走 的槐花，心理裝著 。中午，桌上就擺出了 的槐花飯， 、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都 ，整個(gè)槐鄉(xiāng)都 中了。（3分）
八、口語(yǔ)交際：（4分）
寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）
一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（8分）
五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片
白茫茫。有的.槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。
1、用“ ”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ，寫(xiě)出了槐花 的特點(diǎn)。（3分）
2、照樣子寫(xiě)2 個(gè)詞語(yǔ)：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有： 、 、 。（1分）
4、用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子： （2分）
二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（12分）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！
1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
后悔（ ） 央求（ ）
2、組詞。（3分）
嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ）
3、用“假如……就……”造句。（2分）
4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）
5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？（2分）
第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（25分）
你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)。展開(kāi)想象，它們會(huì)說(shuō)些什們。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題，寫(xiě)一篇200字左右的童話。
參考答案：
一、（譜寫(xiě) 自豪 詢問(wèn) 沙漠 思索 救援 神秘 警惕 ）
二、(探望-病人 救援-略 掌握- 略 奪走- 略 傳遞- 信息 駕駛- 略 )
三、 1、（表?yè)P(yáng)、佩服、奇特、思考 ）
2、（謙虛、悲痛、出現(xiàn)、慌張 ）
四、 略
五、（3 5 1 2 4 ）
六、1、風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天。
2、我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風(fēng)飛舞。
4、南沙擁有海洋生物。
七、按課文填空。（7分）
1、文思如泉、筆走如飛、秋水共長(zhǎng)天一色、水天相連、拍案叫絕。（2分）
2、飛流直下三千尺、疑是銀河落九天、夸張比喻、將軍夜引弓、平明尋白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）
3、白生生、喜盈盈的滿足、清、香氣撲鼻、浸在香海。（3分）
八、略
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）
一、1、槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；
有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。圓球和小辮兒；美。
2、綠油油、紅通通；嘟嘟嘟、唧唧唧
3、清香、醇香、濃香
4、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、 1、后悔（ 懊悔 ） 央求（哀求 ）
2、略
3、假如明天下雨，我就不去游玩了。
4、……我真后悔呀！ 時(shí)光老人讓流浪漢返老還童； 流浪漢仍然按老樣子生活。
5、我們從小就應(yīng)珍惜時(shí)間。
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