黔之驢課時(shí)練習(xí)題
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計(jì)之曰，技止此耳！因跳踉大闞 ，斷其喉，盡其肉，乃去。
一、解釋下列斜體字的詞語。
（1）黔無驢，有好事者：（ ）
（2）船載以入：（ ）
（3）稍出近之：（ ）
（4）慭慭然,莫相知：（ ）
(5) 以為且噬己也：（ ）
(6)益習(xí)其聲：（ ）（ ）
（7）益狎：（ ）
（8）驢不勝怒，蹄之：（ ）（ ）
（9）虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳！：（ ）
（10）因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去：（ ）（ ）（ ）
(11) 至則無可用：（ ）
（12）技止此耳：（ ）（ ）
二、翻譯下列句子。
1、虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
_________________________________________________________________
2、他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。
_________________________________________________________________
3、出近之，慭慭然，莫相知。
_________________________________________________________________
4、稍近，益狎，蕩倚沖冒。
_________________________________________________________________
5虎因喜，計(jì)之曰，技止此耳！
_________________________________________________________________
三、填空題
1、請(qǐng)補(bǔ)出益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。句中省略的詞語。（3分）
_____________________________________________________________
2、閱讀課文，思考文中是怎樣表現(xiàn)虎的'心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。
以為神
3、文章通過___________________________________寫出了驢形之龐；通過______________________________________________寫出了驢聲之宏； ___________________________________寫出驢技之窮。這兒的驢之形聲和驢之技形成了__________，突出了驢的_________________________________________形象。而老虎面對(duì)素未謀面龐然大物的驢，首先是________驢，到試探之后的___________驢，最終___________驢。這兒也采用了___________，突出了老虎的____________________________________________________________形象。
4.請(qǐng)寫出由這篇故事演化而來的成語：_________________、_______________、 ____________________。
【黔之驢課時(shí)練習(xí)題】相關(guān)文章：
黔之驢練習(xí)題及答案05-06
黔之驢練習(xí)題及答案08-25
《黔之驢》同步練習(xí)題及答案11-04
《黔之驢》練習(xí)題附答案02-06
《黔之驢》教案07-29
黔之驢說課稿06-25
《黔之驢》說課稿06-30
《黔之驢》教案04-11
《黔之驢》譯文05-16