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    幼兒綜合素質(zhì)題型強化練習(xí)題

    時間:2021-02-11 11:19:20 試題 我要投稿

    關(guān)于幼兒綜合素質(zhì)題型強化練習(xí)題

      1.涂鴉活動中,貝貝筆下的盧老師奇丑無比,有同伴譏笑貝貝,盧老師對有些不高興的貝貝笑著說:“貝貝,你把我的頭發(fā)畫得卷卷的挺好看的。”盧老師的行為體現(xiàn)了( )

    關(guān)于幼兒綜合素質(zhì)題型強化練習(xí)題

      A.公正待生

      B.正面激勵

      C.嚴(yán)于律己

      D.嚴(yán)慈相濟

      2.下列關(guān)于師幼關(guān)系的發(fā)展順序正確的是( )

      A.接近—親近—共嗚—信賴

      B.接近—親近—信賴—共鳴

      C.親近—接近—共嗚—信賴

      D.親近—接近—信賴—共鳴

      3.殷老師對新生事物充滿好奇,她不僅喜歡看書而且經(jīng)常聽老教師的課,同時還在一所師范大學(xué)修習(xí)研究生課程,潛心研究教育改革。這體現(xiàn)了殷老師( )

      A.關(guān)愛學(xué)生

      B.有終身學(xué)習(xí)理念

      C.專注自身學(xué)習(xí),將來能考研究生

      D.志存高遠(yuǎn),樂于奉獻(xiàn)

      4.教師良心雖然外人看不見、摸不著,但教師卻能深深地體驗和意識到,并利用它指導(dǎo)自己的工作,說明教師良心具有( )

      A.公正性

      B.穩(wěn)定性

      C.內(nèi)隱性

      D.廣泛性

      5.“幼兒園下半年生源銳減,教師嚴(yán)重超編,不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀高就!”這種說法違反了我國的( )

      A.《學(xué)校管理條例》

      B.《教師法》

      C.《義務(wù)教育法》

      D.《未成年人保護(hù)法》

      6.幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名,獲得獎金3000元。但此時劉程程父母已離異,其母為劉程程的監(jiān)護(hù)人,其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是( )

      A.劉母

      B.劉父

      C.幼兒園

      D.劉程程

      7.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了,在那里傷心地哭,教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的衣服兜,看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的( )

      A.隱私權(quán)

      B.名譽權(quán)

      C.健康權(quán)

      D.生命權(quán)

      8.某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火,教師張某離開教室取東西。@JL甲玩火點燃了幼兒乙的衣服,乙?guī)Щ鹋艹鼋淌遥蝗税l(fā)現(xiàn)將其身上的火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達(dá)35%,住院治療造成經(jīng)濟損失30000余元。這一損失應(yīng)由( )

      A.幼兒園承擔(dān),幼兒甲的監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償

      B.幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān),同時責(zé)令張某適當(dāng)賠償

      C.幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān),同時責(zé)令幼兒園適當(dāng)賠償

      D.張某和幼兒園共同承擔(dān)

      9.杜某6歲的兒子在幼兒園上學(xué)期間,因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷,潘某花去醫(yī)藥費近萬元。這一損失的承擔(dān)者是( )

      A.杜某承擔(dān),如果幼兒園有過錯,幼兒園應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任

      B.杜某承擔(dān),如果幼兒園有過錯,幼兒園應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償

      C.幼兒園承擔(dān),如果杜某有過錯,杜某應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任

      D.幼兒園承擔(dān),如果杜某有過錯,杜某應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償

      10.“五一”長假期間,楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游,并預(yù)先幫李老師支付了她的所有費用,而且還給她買了不少禮物。李老師的行為( )

      A.不恰當(dāng),違背了《教師法》

      B.恰當(dāng),是家園合作的具體表現(xiàn)

      C.恰當(dāng),是家長自愿支付的

      D.不恰當(dāng),違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

      11.王老師對幼兒教育充滿激情,對幼兒傾注了全部的“愛”,總希望幼兒既要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),又要乖巧懂事,而且身體健康。因此,當(dāng)幼兒的表現(xiàn)達(dá)不到王老師的要求時,她就會采取一些不適當(dāng)?shù)氖侄我员愎茏∮變骸?/p>

      這說明王老師( )

      A.沒有掌握正確的教育觀和兒童觀

      B.對幼兒和對工作的態(tài)度存在偏差

      C.保育教育的方式方法失當(dāng)

      D.言行舉止和自我約束失當(dāng)

      12.下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的.是( )

      A.在表揚幼兒時,要注意有分寸感,即表揚必須實事求是,恰如其分

      B.在批評幼兒時,可講“氣話”“重話”,將幼兒的錯誤夸大化或全盤否定

      C.在激勵幼兒時,運用贊美、表揚、激將、鼓勵等方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)向上

      D.在暗示幼兒時,可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈

      13.陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個年頭,她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園,最后一個離開;她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫;她潛心研究,開發(fā)校本課程。陳老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是( )

      A.愛國守法

      B.教書育人

      C.關(guān)愛幼兒

      D.愛崗敬業(yè)

      14.李老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現(xiàn)了( )

      A.終身學(xué)習(xí)的理念

      B.先進(jìn)的管理策略

      C.良好的溝通能力

      D.高超的教育能力


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