四年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題

時(shí)間：2022-10-19 14:46:34 試題我要投稿

　　在各領(lǐng)域中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題

　　四年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用數(shù)筆畫(huà)的方法。

　　要查的字筆畫(huà)數(shù) 字典頁(yè)碼寫(xiě)兩種解釋根據(jù)解釋寫(xiě)詞

　　艷

　　串

　　肅

　　三、照樣子寫(xiě)詞。

　　(成群結(jié)隊(duì))的蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼淚

　　( )的叫聲 ( )的情景 ( )的時(shí)候

　　四、用舉例子的方法把下列詞語(yǔ)寫(xiě)具體。

　　驚弓之鳥(niǎo)：

　　勃勃生機(jī)：

　　五、照樣子，改寫(xiě)句子。

　　例：這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。

　　因?yàn)槟阍跓o(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條，所以我很感動(dòng)。

　　1 老爺爺順利地到達(dá)了碼頭，因?yàn)橛行∨樗麕贰?/p>

　　2.蜜蜂是渺小的，卻又是高尚的，因?yàn)樗皇菫樽约海窃跒槿祟?lèi)釀造最甜的生活。

　　六、讀課文片斷，完成作業(yè)。

　　達(dá)麗瑪摸著自己干燥的衣服，依在門(mén)前深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去……春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機(jī)。春天的雨點(diǎn)，仿佛也落在達(dá)麗瑪心里。

　　1.寫(xiě)反義詞。

　　干燥——( ) 深情——( ) 萌發(fā)——( )

　　2.文中的“……”意蘊(yùn)未了，你能寫(xiě)出此時(shí)達(dá)麗瑪在想什么?

　　3.“春天的雨點(diǎn)，仿佛也落在達(dá)麗瑪心中。”這里的“春天的雨點(diǎn)”指

　　用“仿佛”寫(xiě)一句話

　　七、讀短文，回答問(wèn)題。

　　小螞蟻

　　我家門(mén)前的梧桐樹(shù)下.有一窩小螞蟻。

　　螞蟻整天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們也很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉蟲(chóng)給它們吃。

　　有一次，我捉了一條小蟲(chóng)，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲(chóng)子身上，一口把它咬住。蟲(chóng)于疼得直打滾，螞蟻跟著翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是不松口。伙伴們趕來(lái)了，一只、二只、三只……來(lái)了一大群，它們把蟲(chóng)于拖進(jìn)洞里。

　　螞蟻吃大青蟲(chóng)才有趣呢。一天傍晚，我看見(jiàn)一群螞蟻拖來(lái)了一條大青蟲(chóng)，到了洞口，拖不進(jìn)去了。它們不咬青蟲(chóng)的皮，卻專(zhuān)啃青蟲(chóng)的嘴.有的螞蟻還從青蟲(chóng)的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨.我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲(chóng)只剩下一張皮。

　　有一天，下雨之前，我又去看螞蟻。只見(jiàn)許多螞蟻忙忙碌碌，很有秩序地銜著泥土，把洞口堵起來(lái).不讓雨水流進(jìn)洞里去。

　　雨過(guò)天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋食物了。

　　1.按下面的段意給文章分段，用“//”在文中劃出來(lái)。

　　第1段：我家門(mén)前的一窩螞蟻很勤勞、很團(tuán)結(jié)。

　　第2段：螞蟻?zhàn)较x(chóng)很有趣。

　　第3段：螞蟻堵洞口。

　　第4段：天晴了，螞蟻又去尋食物了。

　　2.用“ ”線在第4自然段中劃出總起句。

　　3.在第4自然段中，用“△”標(biāo)出小螞蟻咬大青蟲(chóng)的動(dòng)詞。像文中一樣用上一些動(dòng)詞，寫(xiě)幾句話。

　　八、作文。

　　寫(xiě)自己喜歡的一種小動(dòng)物。題目自擬。要求內(nèi)容寫(xiě)清楚，句子寫(xiě)通順。

　　四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元習(xí)題

　　一、拼音寫(xiě)詞。

　　huì huī qī wǔ yóu yù jiàn kāng hóng wéi

　　()()()()()

　　shām xīng lóng shēn hè jiē xiǎo bié zhì

　　()()()()()

　　二、給下面的多音字注上不同的拼音并組成詞語(yǔ)。

　　期:()調(diào):()

　　:():()

　　轉(zhuǎn):()攢:()

　　:():()

　　三、形近字組詞。

　　忱()哀()柱()賺()竭()訊()

　　沉()衷()駐()謙()揭()迅()

　　四、比較下面兩組字，再每個(gè)字加上不同的部首寫(xiě)出三個(gè)字，組三個(gè)詞語(yǔ)。

　　氏：()、()、()

　　氐：()、()、()

　　今：()、()、()

　　令：()、()、()

　　五、照樣子寫(xiě)詞。

　　1、近義字組成的詞語(yǔ)，如疼痛、、、。

　　2、反義字組成的詞語(yǔ)，如是非、、、。

　　3、AABB型詞語(yǔ)，如痛痛快快、、、。

　　六、用“然”字組成三個(gè)詞語(yǔ)，填寫(xiě)在下面的句子里，使句子通順。

　　1、他左思右想，()他笑起來(lái)，高興地對(duì)小伙伴們說(shuō)開(kāi)了。

　　2、一次，吉鴻昌率領(lǐng)隨從在美國(guó)紐約街上走著，()有人攔住他，故意問(wèn)道：“你是

　　日本人吧!”吉鴻昌回答說(shuō)：“不，我是中國(guó)人!“

　　3、科學(xué)家請(qǐng)教了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，又到實(shí)地進(jìn)行了一番仔細(xì)考察，()沒(méi)有找到答案。

　　4、我()現(xiàn)在僑居國(guó)外，但根在中國(guó)，任何時(shí)候都不會(huì)忘記自己是中國(guó)人。

　　七、修改病句。

　　1、張玲玲穿著一身雪白的`衣服和一定藍(lán)色的帽子。

　　2、我們?cè)趶V闊的教室里愉快地學(xué)習(xí)。

　　3、春天一到，農(nóng)民們就在地里種上了茄子、西紅柿、黃瓜、玉米等許多蔬菜。

　　八、默寫(xiě)古詩(shī)。《涼州詞》

　　九、排列錯(cuò)亂句子的順序。

　　()金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹(shù)的葉子灑向大地。

　　()我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

　　()大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

　　()炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

　　()在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。

　　十、讀下面的短文，完成練習(xí)。

　　提燈籠的小飛蟲(chóng)

　　溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧!有各種小蟲(chóng)在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲(chóng)，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲(chóng)。

　　它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。

　　螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)有很多種，有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛，還有一種螢火蟲(chóng)特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路。

　　科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。

　　多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。

　　1.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谏厦娈?huà)“√”。

　　漫游(1)滿，遍(2)水過(guò)滿，漾出來(lái)(3)沒(méi)有限制，沒(méi)有約束

　　試圖(1)用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象(2)計(jì)劃(3)希望得到，謀取

　　2、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　溫暖——()熱鬧——()柔和——()

　　3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)“提燈籠的飛蟲(chóng)”樣子的語(yǔ)句。

　　4.螢火蟲(chóng)的光有什么特點(diǎn)?它為什么要發(fā)光?

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　　5.螢火蟲(chóng)給了科學(xué)家怎樣的啟示?

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