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    語文單元測驗試題

    時間:2022-04-25 00:43:10 試題 我要投稿
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    語文單元測驗試題

      在學(xué)習(xí)、工作中,我們很多時候都不得不用到試題,試題是用于考試的題目,要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的語文單元測驗試題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    語文單元測驗試題

    語文單元測驗試題1

      二年級語文下冊第六單元測驗卷:開學(xué)這段時間,你又學(xué)會了不少的字,讀讀拼音,看看你能把這些字都寫對嗎?(20分)

      biānzhīmǎyǐyíngyǎngshīruǎnwāixié

      bǔchōngjiànzàozàijiànshuōh(huán)uàyàopǐn

      要求背誦的課文你完成得怎么樣了?下面的語句就是從這些課文中選出來的,請你把它們填寫完整。相信你一定會完成得很出色的。(20分)

      曾是媽媽歡唱的黃鸝,曾是爸爸背上的野菊。

      有的手提,有的身披,有的小棍兒,像

      一群……在雨中,我們上學(xué)去。

      我想把小手安在枝上,一串花苞,萬縷。

      下面的每組字你能分清嗎?請你分別用這些字組詞。(24分)

      杯()話()很()

      懷()活()狠()

      含()悄()軟()

      念()梢()吹()

      你會做詞語接龍的.游戲嗎?(6分)

      匯集—集中—()—()—()……

      英語—語文—()—()—()……

      這學(xué)期你又積累了多少詞語呀?(16分)

      你知道關(guān)于描寫夏天的詞語嗎?

      ()()()()

      你知道什么成語呀?

      ()()()()

      假如讓你自己設(shè)計一個房間,你會把它布置成什么樣子?請想象一下,用筆寫一寫吧!有時間的話還可以畫一畫。(14分)

    語文單元測驗試題2

      基礎(chǔ)部分:

      1。看拼音寫詞語:

      chúniǎománɡrénshǎhūhūrónɡɡuānɡhuànɡfā

      biēqìshūyuǎnquánjījiāpàomòsùliào

      2。照樣子寫詞語:

      例:端端正正

      風(fēng)平浪靜

      3。加部首變新字,并組詞:

      ()()

      奐竟

      ()()

      ()()

      叚弟

      ()()

      4。選擇合適的詞語并打“√”:

      ①我們?nèi)找梗ㄅ瓮M┑摹傲弧眱和?jié)終于到來了,我(盼望希望)能和好朋友一起過個快樂的節(jié)日。

      ②小玲一推開家門就(驚奇驚喜)地叫道:“這是誰送我的禮物?真漂亮呀!”③這么重要的事情他(居然果然)給忘了,真不應(yīng)該!

      5。比一比誰記得牢:

      茉莉花已長出了,枝尖上。過了幾天,一朵朵白色的.小花。它們,,綻開了,送來了。

      二、閱讀分析:

      (一)

      知了學(xué)飛

      傳說在很早很早以前,知了是不會飛的。

      一天它見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。

      學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽幾句就不耐煩地說:“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng),它只試了幾下,就自滿地嚷道:“知了!知了!”

      秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛,但是它用力撲騰著翅膀也沒能飛離樹梢。這時候,知了眼望著萬里長空,只見大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔啊!可是這時已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說:“遲了!遲了!”

      1。填空。

      “自滿”的“滿”應(yīng)查部首,再查畫。

      “自滿”的意思是(填序號)A、自然充盈;自然完整B、自以為滿足

      2。文中具體描寫知了學(xué)飛的是第自然段。

      3。你能用本單元學(xué)過的一句名言勸告知了嗎?

      ______________________

      (二)

      魯班造傘

      古時候,著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。刮風(fēng)下雨時,行人們都到亭子里躲雨。

      可是魯班想,要是雨下個不停,那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒。?/p>

      一天,天氣熱極了,魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩,每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。

      魯班問他們:“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子(慢條斯理七嘴八舌)地說:“太陽像個大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了。”

      魯班拿過一張荷葉,仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的,上面有許多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快。

      魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去,先找了一根竹子劈成許多細(xì)條,再照著荷葉的樣子扎了個架子,最后找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上。“太好了!”他(高興驚喜)地喊起來,“這東西既能擋雨遮太陽,又很輕巧。”

      后來,他又把它改成了可以活動的:用的時候,就把它撐開;用不著時,就把它收攏。這就是最早的傘。

      1。用“﹨”劃去括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

      2。找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語:__________。

      你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?

      ______________________

      3。仔細(xì)閱讀短文,回答問題。

      魯班想造傘,是因為。

      4。你能用加點(diǎn)詞語“先……再……最后……”寫一段話嗎?

      看圖作文:

      提示:仔細(xì)觀察圖片,想想圖上畫了誰?它遇到了什么事?它是怎么想,怎么做的呢?展開想象編一個小故事,并為故事起個名字。

      要求:把句子寫通順,寫連貫。字?jǐn)?shù)在100字左右。

    語文單元測驗試題3

      一、看拼音、寫詞語。

      quán jī

      tiáo gēng

      wéi gōng

      shàn liáng

      bó shì

      sī cǔn

      lián dāo

      dà yàn

      xīn yíng diàn yǐng

      yín zhuāng sù guǒ

      二、 把下列詞語寫完整。

      一( )一( ) 七( )八( ) ( )千( )萬 四( )八( ) 五( )六( ) 半( )半( )

      三、恰當(dāng)運(yùn)用本單元學(xué)過的詞語填空。

      1、 小明帶著一副近視_____,站在講臺上_____講著故事,_____是個小老師。

      2、 武警戰(zhàn)士設(shè)法___被水圍困在房頂上的災(zāi)民。

      3、 一場大雪過后,到處積著厚厚的白雪,成了一個_____的世界。

      4、 爺爺?shù)牟『昧耍裉焖┥弦惶仔乱路@得____,年輕多了。

      四、 展開聯(lián)想,把句子寫完整:

      1、 小白兔全身長著雪白的絨毛,好像_______。

      2、 校園里有一個老槐樹,它那筆直的樹干,撐起巨大的樹冠,活像_____。同學(xué)們在樹下玩耍,一陣風(fēng)吹過,樹葉嘩啦嘩啦響,好像______。

      五、 照樣子,寫句子:

      1、 唱完了歌,鳥兒又對著燈火看了一會兒,飛走了。

      做完了作業(yè),我們_____,到操場上去活動了。

      2、 工作人員一邊聯(lián)系芬蘭有關(guān)方面,一邊向麥克詢問蘇珊的詳細(xì)地址。

      ________一邊________一邊________。

      六、閱讀

      (一)

      《人類的朋友》

      鳥對人類有好處,是人類的朋友,我們要保護(hù)益鳥。鳥的羽毛顏色艷麗,體態(tài)活潑多姿,在樹林間飛舞,在高空中鳴叫,使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩,生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)種類的鳥是消滅害蟲、害鼠的能手,是樹木的 “醫(yī)生”,農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中鳥還有很多用處:如人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī);鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料

      1.“能手”是指有特殊本領(lǐng)的人,課文中是指_______,它的本領(lǐng)是_______、______。

      2 .能給樹木治病的鳥可以稱為_______,如______鳥。能幫助農(nóng)民伯伯種地,成為他們幫手的鳥可稱為______,如_____。

      3.在科學(xué)研究中,鳥的用處有:一是________,二是________。

      (二)

      《什么最美》

      太陽落山了,參賽者都集中在大象伯伯這里,回答“什么最美”這道題。

      小蜜蜂晃著身上各種顏色的花瓣,得意地說:“世上最美的`是顏色。”

      小燕子模仿了各種鳥兒的歌聲,然后驕傲的說:“世上最美的是聲音。”

      小鹿低下頭,慚愧地說:“我只顧去救小兔,沒顧得上去找最美麗的。”

      大象伯伯聽了,_______說:“孩子,只有你找到最美的。”

      是啊,顏色的美會消退,聲音的美會消逝,而只有具備一顆善良友愛的心,才能使世界變得很美很美。

      1、 給帶點(diǎn)字選擇解釋:

      (1)我只顧去救小兔,沒顧得上去找最美麗的。( )

      (2)哥哥來到十字路口,環(huán)顧四周尋找走失的弟弟。( )

      ①回頭看,看 ②注意、照管 ③拜訪 ④去商店買東西

      2、 參賽者都集中在大象伯伯這里,討論什么問題?

      ____________________________________。

      3、 參賽者有_________、_______________和____________。

      4、 討論的結(jié)果是:只有_________才是最美的,因為它能___________。

      5、 在文中的橫線中,填上大象伯伯說話時動作和神態(tài)的詞語。

      _____________________________________

      _____________________________________

      七、 寫作

      題目:我做的一件事

      要求:

      1、寫一件我為保護(hù)環(huán)境做的事,如:保護(hù)動物、、綠化,節(jié)約水、電、紙、木材等。

      2、把做這件事的目的、過程寫具體。

      3、三百字左右。

      _____________________________________

      _____________________________________

      _____________________________________

      _____________________________________

    語文單元測驗試題4

      一、基礎(chǔ)部分:

      1.看拼音寫詞語:

      chú niǎo mánɡ rén shǎ hū hū rónɡ ɡuānɡ huànɡ fā

      biē qì shū yuǎn quán jī jiā pào mò sù liào

      2.照樣子寫詞語:

      例:端端正正

      風(fēng)平浪靜

      3.加部首變新字,并組詞:

      ()()

      奐竟

      ()()

      ()()

      叚弟

      ()()

      4.選擇合適的詞語并打“√”:

      ①我們?nèi)找?盼望希望)的“六一”兒童節(jié)終于到來了,我(盼望希望)能和好朋友一起過個快樂的節(jié)日。

      ②小玲一推開家門就(驚奇驚喜)地叫道:“這是誰送我的禮物?真漂亮呀!”③這么重要的事情他(居然果然)給忘了,真不應(yīng)該!

      5.比一比誰記得牢:

      茉莉花已長出了,枝尖上。過了幾天,一朵朵白色的小花。它們,,綻開了,送來了。

      二、閱讀分析:

      知了學(xué)飛

      傳說在很早很早以前,知了是不會飛的。

      一天它見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。

      學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽幾句就不耐煩地說:“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng),它只試了幾下,就自滿地嚷道:“知了!知了!”

      秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛,但是它用力撲騰著翅膀也沒能飛離樹梢。這時候,知了眼望著萬里長空,只見大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔啊!可是這時已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說:“遲了!遲了!”

      1.填空。

      “自滿”的“滿”應(yīng)查部首,再查畫。

      “自滿”的意思是(填序號)A、自然充盈;自然完整B、自以為滿足

      2.文中具體描寫知了學(xué)飛的是第自然段。

      3.你能用本單元學(xué)過的一句名言勸告知了嗎?

      ______________________

      魯班造傘

      古時候,著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。刮風(fēng)下雨時,行人們都到亭子里躲雨。

      可是魯班想,要是雨下個不停,那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒?

      一天,天氣熱極了,魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩,每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。

      魯班問他們:“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子(慢條斯理七嘴八舌)地說:“太陽像個大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了。”

      魯班拿過一張荷葉,仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的,上面有許多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快。

      魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去,先找了一根竹子劈成許多細(xì)條,再照著荷葉的樣子扎了個架子,最后找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的`,蒙在竹架子上。“太好了!”他(高興驚喜)地喊起來,“這東西既能擋雨遮太陽,又很輕巧。”

      后來,他又把它改成了可以活動的:用的時候,就把它撐開;用不著時,就把它收攏。這就是最早的傘。

      1.用“﹨”劃去括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

      2.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語:__________。

      你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?

      ______________________

      3.仔細(xì)閱讀短文,回答問題。

      魯班想造傘,是因為。

      4.你能用加點(diǎn)詞語“先……再……最后……”寫一段話嗎?

      三、看圖作文:

      提示:仔細(xì)觀察圖片,想想圖上畫了誰?它遇到了什么事?它是怎么想,怎么做的呢?展開想象編一個小故事,并為故事起個名字。

      要求:把句子寫通順,寫連貫。字?jǐn)?shù)在100字左右。

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