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    七年級文言文總復(fù)習(xí)測試題

    時間:2022-10-29 11:16:04 試題 我要投稿

    七年級文言文總復(fù)習(xí)測試題

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都需要跟試題打交道,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。一份好的試題都具備什么特點呢?下面是小編整理的七年級文言文總復(fù)習(xí)測試題,希望對大家有所幫助。

    七年級文言文總復(fù)習(xí)測試題

      七年級文言文總復(fù)習(xí)測試題1

      一、古詩默寫(10分)

      1、曹操的《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂,壯懷激烈的情感(用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存)的詩句是:

      2、孟浩然的《過故人莊》詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是:

      3、 《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含有一個成語,這兩句詩是:

      4、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是:

      5、朱熹的《觀書有感》:借景喻理,說明只有思想永遠活躍,接受種種不同新思想、新知識,方能才思不斷,新水長流,表現(xiàn)作者這種哲理性思考(用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達到新境界)的句子是:

      6、 《木蘭詩》中的_________這兩句詩,通過環(huán)境描寫,渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛,烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。

      7、 《滁州西澗》詩中以飛轉(zhuǎn)流動之勢,襯托閑淡寧靜之景,可謂詩中有畫,景中寓情的詩句是:

      8、趙師秀的《約客》中語近情遙,含而不露地表現(xiàn)了作者約客不至的寂寞心情的`詩句是:

      9、清朝趙翼的《論詩》:常用來贊美人才輩出,也用來表示一代新人過去,又有一代新人出現(xiàn),長江后浪推前浪的詩句是:

      10、李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞,思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是:

      二、文言文閱讀(一)《童趣》(16分)

      余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。

      七年級文言文總復(fù)習(xí)測試題2

      1.傷仲永(王安石)

      金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉。曰:泯然眾人矣。

      王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

      練習(xí)檢測:

      1.解釋下列句中加點詞的意思。

      (1)其文理皆有可觀者 (2)賢于材人遠矣

      2.下列句中加點詞的意思相同的一項是( )

      A.仲永之通悟,受之天也 初極狹,才通人 B.未嘗識書具 默而識之

      C.父異焉,借旁近與之 漁人甚異之 D.忽啼求之 予嘗求古仁人之心

      3.將下面句子翻澤成現(xiàn)代漢語。

      卒之為眾人,則其受于人者不至也。

      4.課文內(nèi)容理解填空。

      本文借事說理,以方仲永天資非凡卻 ,最終泯然眾人的實例,說明 。

      5.在課后仲永泯然眾人誰之過的討論中,大家一致認為仲永泯然眾人父之過,請你結(jié)合文意,談?wù)劯钢^的理由。

      答案: 1.(1)文采和道理;(2)勝過、超過。 2.C

      3.(他)最終成為一個平凡的人,是因為他沒有受到后天的教育。

      4.受于人者不至;后天教育對成才的重要性。

      5.因為仲永的父親利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,貪圖錢財(貪圖小利),目光短淺,而不使學(xué),從而使方仲永失去后天學(xué)習(xí)的有利時機。

      2.孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》

      初,權(quán)謂呂蒙曰:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!蒙辭以軍中多條。權(quán)曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。

      及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

      練習(xí)檢測:

      1.下列加點詞詞義相同的一組是 ( )

      A.以 蒙辭以軍中多務(wù) 或以錢幣乞之 B.若 孰若孤 若毒之乎

      C.過 及魯肅過尋陽 人恒過,然后能改 D.見 見往事耳 有時見日

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