學(xué)前實(shí)習(xí)證明
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對證明都再熟悉不過了吧，證明可分為組織證明和個人證明。那么證明怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前實(shí)習(xí)證明 ，歡迎大家分享。
學(xué)前實(shí)習(xí)證明 1
茲有_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在本校參加實(shí)習(xí)工作。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤于思考，虛心求教。在工作中能將所學(xué)的知識靈活應(yīng)用，并保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生在此期間嚴(yán)格遵守我校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排，與同事和睦相處，與其一同工作的教師都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以充分肯定。
特此證明
實(shí)習(xí)單位（蓋章）：
日期：年 月 日
學(xué)前實(shí)習(xí)證明 2
XXX在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好們的一日活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的'協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
特此證明。
實(shí)習(xí)單位
日期
學(xué)前實(shí)習(xí)證明 3
茲有 ___________ 學(xué)校 ________ 同學(xué)于________ 年__月__日至 年__月__ 日在XX幼兒園。工作期間，地幫助了_________作了_____________。
(/可選) 特此證明。
XX幼兒園(蓋章)
日期
學(xué)前實(shí)習(xí)證明 4
茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日在____幼兒園。工作期間，地幫助了_________作了_____________。（/可選）特此證明。
______幼兒園（蓋章）
年 月 日
學(xué)前實(shí)習(xí)證明 5
______在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好們的一日活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
特此證明。
實(shí)習(xí)單位
____年___月__日
學(xué)前實(shí)習(xí)證明 6
茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日在**幼兒園。工作期間，地幫助了_________作了_____________。
（/可選）特此證明。
**幼兒園（蓋章）
日期
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