護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)[實(shí)用15篇]
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
在這一學(xué)期的護(hù)理實(shí)習(xí)生活中，我對于如何提高自身的推進(jìn)力，提高實(shí)習(xí)效率和工作時(shí)間得到了很大的提高，在此進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，也是為了督促自己在今后的護(hù)理工作中不斷進(jìn)步。
首先，我覺得在課上學(xué)習(xí)的時(shí)候，要多聽，多問，留心各種細(xì)節(jié)，實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。另外，實(shí)習(xí)期間現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的積累也極為重要，每天歸納總結(jié)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便于后面復(fù)盤反思，不斷提高自身的實(shí)操能力；同時(shí)，也要多加練習(xí)，提高實(shí)操技能和熟練度。這是提高個(gè)人護(hù)理水平的'首要條件。
其次，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，在實(shí)踐中要養(yǎng)成自己的習(xí)慣和態(tài)度。主動(dòng)性，細(xì)致性和責(zé)任感是其中的關(guān)鍵。要時(shí)刻保持自己的主動(dòng)性，在工作中搶占時(shí)間，搶占機(jī)會(huì)，參與到更多的任務(wù)中去；同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間要保持細(xì)致性，嚴(yán)格按照護(hù)理計(jì)劃來工作，細(xì)致做好每個(gè)環(huán)節(jié)；此外，在工作中要保持責(zé)任感，專注于護(hù)理技能等方面的提高，尤其是在出現(xiàn)突發(fā)情況的時(shí)候，要冷靜處理，保持應(yīng)變能力。
最后，護(hù)理實(shí)習(xí)生還應(yīng)該在品德方面不斷提高自身。護(hù)理工作是一項(xiàng)非常高尚的職業(yè)，應(yīng)循德追緣，在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)保持良好的品德操守、道德職業(yè)素養(yǎng)和愛心、耐心等因素的提升。
總而言之，在這一學(xué)期的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了非常多的東西，而且也得到了其他同事和職場人士的深刻指導(dǎo)和建議。我認(rèn)為人在成長的過程中，需要不斷推動(dòng)自己朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，理性思考和反思，實(shí)現(xiàn)自我提升；同時(shí)，也要以樂觀的心態(tài)面對未來，以更加自信和勇氣沖破阻礙，迎難而上。
我希望未來的工作中能再接再厲，不斷提升自身的實(shí)用技能和理論積累，以更高的目標(biāo)來激勵(lì)自己，不斷完善自己的護(hù)理技能和專業(yè)知識，并把這些知識應(yīng)用到工作中去，為更多的病人帶來健康和笑容。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
一、實(shí)習(xí)背景
在20xx年9月至20xx年1月期間，我作為一名護(hù)理學(xué)生在某醫(yī)院進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我首次接觸醫(yī)院實(shí)際工作環(huán)境，也是我在學(xué)校所學(xué)知識的實(shí)踐應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了各科室的護(hù)理工作，對患者進(jìn)行了全面的護(hù)理管理，并與醫(yī)務(wù)人員緊密合作，取得了良好的實(shí)習(xí)成績。
二、工作內(nèi)容
1、患者護(hù)理
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)了患者的日常護(hù)理工作，包括測量患者的體溫、血壓、心率等生命體征，協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)醫(yī)療操作，包括靜脈輸液、拔除紗布等。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)患者的基本生活照料，如幫助患者洗澡、更換衣物等。在護(hù)理過程中，我注重與患者的溝通，盡力滿足患者的需求，幫助患者減輕痛苦，提高生活質(zhì)量。
2、護(hù)理記錄
作為一名護(hù)理學(xué)生，準(zhǔn)確記錄是我實(shí)習(xí)期間的重要工作之一。我每天按照要求記錄患者的`體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征，并詳細(xì)記錄患者的病情、醫(yī)療措施以及患者在護(hù)理過程中的反應(yīng)和變化。通過護(hù)理記錄的準(zhǔn)確和及時(shí)，醫(yī)務(wù)人員可以更好地了解患者的情況，及時(shí)調(diào)整治療方案，提高護(hù)理質(zhì)量。
3、協(xié)助醫(yī)生診療
實(shí)習(xí)期間，我積極協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)診療工作。無論是患者的常規(guī)檢查還是特殊檢查，我都能積極主動(dòng)地參與其中。在與醫(yī)生的合作中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，例如血液常規(guī)檢查、超聲檢查、放射檢查等。通過與醫(yī)生的合作，我更加深入地了解了各種疾病的診斷和治療方法，提高了自己的實(shí)際操作能力。
4、健康教育
作為護(hù)理人員，我們不僅要負(fù)責(zé)患者的護(hù)理工作，還要進(jìn)行健康教育，幫助患者了解疾病的預(yù)防和治療方法。在實(shí)習(xí)期間，我參與了多場健康教育活動(dòng)，向患者和家屬普及了一些常見疾病的相關(guān)知識，如高血壓、糖尿病等。我通過用通俗易懂的語言解釋和簡單的演示，使患者和家屬更好地理解和接受健康知識，提高自我保健能力。
三、工作體會(huì)
1、監(jiān)護(hù)意識要強(qiáng)化
實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和艱巨性。在患者護(hù)理過程中，我們要時(shí)刻保持警惕，密切關(guān)注患者的生命體征和疾病變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種突發(fā)情況。特別是在監(jiān)護(hù)室等特殊護(hù)理環(huán)境中，我們更要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)意識，做好患者的全天候護(hù)理工作。
2、溝通技巧需要提升
與患者和家屬的良好溝通是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。通過與患者的溝通，可以更好地了解患者的需求和意愿，提高護(hù)理質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在與患者和家屬的溝通中還存在一些不足，有時(shí)會(huì)因自身表達(dá)不當(dāng)引發(fā)誤解。因此，我認(rèn)識到溝通技巧的重要性，并在實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)和提升自己的溝通能力。
3、接受挑戰(zhàn)與壓力
護(hù)理工作是一項(xiàng)高度責(zé)任和壓力的工作，尤其是在緊急情況下。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些緊急情況，如突發(fā)病情、出血等。這些情況考驗(yàn)了我的應(yīng)變能力和抗壓能力。通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對工作壓力和處理各種突發(fā)情況的方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、總結(jié)與展望
通過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，提高了實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到自身的不足之處，如溝通技巧、監(jiān)護(hù)意識等方面的不足。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和完善自己，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出20xx年xx月xx日，我開始了在xx市中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，二四、二五兩天禮拜天，我的帶教老師不上班，確切的說就應(yīng)是二十六日開始的吧！
盼望已久的實(shí)習(xí)最后到了，即便是我的帶教老師不上班我也照樣在醫(yī)院待著，只為了能學(xué)更多的東東…護(hù)士長臨時(shí)又給我安排了其他的老師，初來新鮮，我的興致很高，護(hù)士辦、治療室、病房…跟著老師跑前跑后的，一天下來見識了好多東東，也記住了好多呢，一天下來總的感覺：累并快樂著！
我所待的科室-血液科收治的病人多，是一個(gè)十分忙的科室，加上我每一天上的都是行政班，所以我沒有太多空閑時(shí)間記錄我的心得，沒能到達(dá)之前我所計(jì)劃的每一天記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)。這天是七月的尾巴了，我也在血液科實(shí)習(xí)了一周了，血液科的老師們都很好、很負(fù)責(zé)，想想再將一周就要換科了，我此刻就很舍不得，不想離開！
一周了，我實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，扎的針屈指可數(shù)，但我明白萬事開頭難，更多的是明白了護(hù)理行業(yè)的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，的確，給病人換個(gè)水這看是簡單的不能再簡單的事情，我們就要之少喊病人四次名字，治療室墻上那醒目的“三查七對”更是時(shí)刻警視著我們。不要抱怨帶教老師不放手我們，不要說護(hù)士長七老八十那么愛嘮叨…那也是為我們好呀，處處細(xì)心、保護(hù)自己是我一周來聽的最多的話了。
接下來的一周我還會(huì)和血液科的老師、病人們在一起度過，每一天真的都挺開心的，祝愿老師個(gè)個(gè)工作順利、病人們都早日康復(fù)！都早日康復(fù)！
說：“張安冉，你來處理吧。”我愣了一下，馬上走過去一步一步完成任務(wù)。老師表揚(yáng)我做得好。繼續(xù)努力。但說實(shí)話，我真的很緊張。我們要在醫(yī)院好好學(xué)習(xí)，這樣才能獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和熟練的護(hù)理技能，為我們將來成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
在實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅學(xué)會(huì)了做事，也學(xué)會(huì)了做人。在實(shí)踐中要不斷豐富自己的理論知識和護(hù)理技能；在生活中，我們處理好與同事、患者及其家人的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己玫淖o(hù)患關(guān)系非常重要，這可以給我們的護(hù)理工作帶來便利。護(hù)士的工作不再是簡單的注射、配藥等技術(shù)操作，還包括心理護(hù)理。護(hù)士不僅要幫助病人康復(fù)，還要幫助和引導(dǎo)那些已經(jīng)康復(fù)的人保持健康。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通給工作帶來的便利，給生活帶來了歡笑。與患者相處時(shí)，盡可能用一顆真誠的心與他們溝通，用心感受他們的痛苦，體會(huì)他們的需求，盡可能給予關(guān)心和幫助，讓他們充實(shí)相信我們。讓他們暫時(shí)忘記有醫(yī)院，忘記自己是病人，讓他們在健康和諧溫暖的環(huán)境中恢復(fù)體質(zhì)。實(shí)習(xí)期結(jié)束，老師帶我們一起開會(huì)。老師說：“這幾天沒日沒夜的和大家一起生活，不僅揭示了每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，也見證了他們的成長和成熟。我很高興，恭喜大家，也希望大家在以后的工作生活中繼續(xù)進(jìn)步。”老師的話還是那么簡潔，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有我們能看懂。工作讓我們戒掉過去的.焦慮，平和地應(yīng)對一切。在我們的工作生活中應(yīng)該是這樣的。在醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影不停地穿梭在病房之間，疲憊而滿足。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我的人生旅程即將開始。我相信經(jīng)過這段時(shí)間的不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士。這部瑣碎的作品有一個(gè)完整的體系，也正是因?yàn)槿绱耍拍馨l(fā)揮其獨(dú)特的作用，發(fā)揮不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐，對護(hù)理工作有了更全面更深刻的認(rèn)識，對這個(gè)行業(yè)有了更具體更細(xì)致的了解。臨床實(shí)習(xí)第二收獲：正確的護(hù)理認(rèn)識，正確的職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度。
在病房實(shí)習(xí)期間，患者接觸最多，對疾病了解深入，基礎(chǔ)護(hù)理操作掌握透徹。實(shí)習(xí)最大也是最終的目的是培養(yǎng)良好的操作技能，提高各項(xiàng)護(hù)理技能。所以我們在“不看就放手，不看就放心”的教學(xué)原則下，爭取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，比如導(dǎo)尿、插胃管、床上洗頭、床上洗澡、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)不斷豐富臨床理論知識，積極思考各種問題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問題，做知識筆記。老師沒時(shí)間回答的時(shí)候，我們會(huì)在下班后找書，或者找老師和更多的人咨詢，更好的加強(qiáng)理論知識和臨床實(shí)踐的結(jié)合。我們跟蹤的大多數(shù)護(hù)士都是管事的。在跟隨負(fù)責(zé)患者的老師的同時(shí)，加強(qiáng)對患者病情的觀察，提高對患者疾病的認(rèn)識，對患者進(jìn)行各種健康知識的教育，鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用技能。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們積極完成病歷書寫、教學(xué)查房、講座等，培養(yǎng)了我們的寫作、組織和表達(dá)能力。總的來說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲也是最大的收獲：護(hù)理技能提高，疾病意識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作日益熟練。經(jīng)過思考，在培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)技能的同時(shí)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在這短暫的實(shí)習(xí)中，我們收獲了很多。如果用簡單的文字概括，服務(wù)臺、大堂、中藥房、西藥房、住院部收費(fèi)處、核磁共振室、放射科、CT室。二樓是b超室和各個(gè)科室的門診，以及通往住院部的通道，還有實(shí)驗(yàn)室；三樓是各科門診和心電圖室；四樓和五樓也是門診和病案室；七樓是護(hù)理部的院長室，領(lǐng)導(dǎo)都在這層，八樓有全院的會(huì)議室。第二部分是住院部，分為兩部分，一部分是內(nèi)科住院部，一部分是外科住院部。內(nèi)科和外科分的很清楚，一般科室都在。傳染病和兒科、耳鼻喉科分開。其次，食堂和后勤在一棟樓里，還有車庫。大致結(jié)構(gòu)是這樣的，終于開始了期待已久的實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)主題是服務(wù)臺。本來以為可以進(jìn)部門，結(jié)果有點(diǎn)失望。沒想到服務(wù)臺這一個(gè)月對接下來的實(shí)習(xí)幫助很大，讓我很快熟悉了醫(yī)院的環(huán)境。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4
作為一名護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，我有幸在大學(xué)期間參與了一系列臨床實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)不僅為我提供了全面的學(xué)科背景和專業(yè)知識，還鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次實(shí)習(xí)中，我能夠?qū)W習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面我將就這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。
臨床實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)理論知識與實(shí)踐操作結(jié)合的最好機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了各種臨床操作，如插管、更換換藥等。這些實(shí)踐操作讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，加深了對病情和病理變化的認(rèn)識。同時(shí)，我也在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高了臨床思維和判斷能力。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來的工作中更加得心應(yīng)手，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
實(shí)習(xí)期間團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一部分。在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的合作至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的.責(zé)任和職責(zé)，我們需要互相協(xié)作，密切配合，才能保證患者得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士和其他同事充分溝通，有效合作。這不僅提高了工作效率，還增加了患者的滿意度。通過團(tuán)隊(duì)合作，我還學(xué)會(huì)了如何面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力，迎接各種困難，并從中收獲了很多成長。
職業(yè)道德是護(hù)理實(shí)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名護(hù)理人員，我們必須始終端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ∪恕Ｔ趯?shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到職業(yè)道德的重要性，并將其貫徹于我實(shí)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我尊重每個(gè)病人的隱私和尊嚴(yán)，耐心傾聽他們的需求和訴求，并盡我所能地給予關(guān)愛和幫助。同時(shí)，我也保持積極樂觀的工作態(tài)度，努力為病人提供最高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理。我相信，只有具備良好的職業(yè)道德，才能成為一名合格的護(hù)理專業(yè)人員。
通過這次實(shí)習(xí)，我也意識到自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)方面還有待加強(qiáng)，這導(dǎo)致了一些不必要的誤會(huì)和困惑。我還需要更加熟練地掌握各種護(hù)理技能，提高處理意外狀況的能力。為了彌補(bǔ)這些不足，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
這次護(hù)理畢業(yè)生實(shí)習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到職業(yè)道德的重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足與提高的方向。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，為病人提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5
在我的大學(xué)生涯中，護(hù)理專業(yè)一直是我的熱門選擇之一。在進(jìn)入大學(xué)之前我曾在醫(yī)院做過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，那時(shí)我的志向便已經(jīng)確定下來，我在實(shí)習(xí)期間所體驗(yàn)到的種種讓我更加堅(jiān)定了自己的決心。在畢業(yè)之前，我又經(jīng)歷了一段護(hù)理實(shí)習(xí)，我在這場實(shí)習(xí)中所感受到的，絕不是簡單的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，而是一次全方位的提升與成長。
本次護(hù)理實(shí)習(xí)是我大三的一門實(shí)踐課程。一開始我們進(jìn)行的是理論學(xué)習(xí)，包括護(hù)理知識、通用手術(shù)知識、藥物知識等。在對這些知識的學(xué)習(xí)中，我意識到如果僅僅局限于教科書的知識注定會(huì)落后，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，醫(yī)學(xué)知識也在時(shí)時(shí)刻刻地更新，我們護(hù)士需要具備迅速學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的能力。好在我們在學(xué)校內(nèi)有機(jī)會(huì)借助實(shí)驗(yàn)室、模擬病房等方式進(jìn)行模擬實(shí)踐，可以更好地接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)自己解決實(shí)踐中問題的能力。
接下來，我們便進(jìn)入了實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。由于我的課程結(jié)構(gòu)是在本地的醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以我們實(shí)現(xiàn)最終的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行。我最開始的實(shí)習(xí)是在外科病房，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)生主要的工作是熟練于常用護(hù)理技能，并且要學(xué)習(xí)與護(hù)理工作有關(guān)的諸多知識，包括術(shù)后管理、疾病的治療方法等等。我深切體味到：護(hù)理不僅是技術(shù)活，更需要配合醫(yī)生的診療，積極溝通護(hù)患雙方的溝通等等，尤其是當(dāng)病情加重，家屬還未能適應(yīng)照顧患者時(shí)，還需要關(guān)心他們的情緒。這些能力的培養(yǎng)需要平常在實(shí)際工作中的不斷積累。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了非常有挑戰(zhàn)的案例，因?yàn)檫@些病人的健康狀況始終處于危險(xiǎn)的邊緣。我在第一批患者就碰到了這樣的病人，他經(jīng)歷了腹部大手術(shù)之后，需長時(shí)間與生命危險(xiǎn)展開斗爭。在環(huán)境的受疫情的影響下，他無法訪客無法來探望。而在我與我的同事的共同努力下，我們協(xié)助了他所有需要的照顧及管理，幫助他度過這場生命危機(jī)，最終他終于恢復(fù)健康，結(jié)束了和病魔的斗爭。這樣的經(jīng)歷讓我明白了，護(hù)理更多的'是情感層面的照顧和關(guān)注，照顧患者是一種懷有愛心的工作。
此次實(shí)習(xí)中，我還領(lǐng)悟到多艱較差的環(huán)境下如何應(yīng)對突出狀況，包括處理患者疼痛、吸氧機(jī)的故障、半死不活的病人等等，這些狀況對我們的求助也是我們最需要在現(xiàn)場實(shí)踐中解決，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我們必須得出最快、最準(zhǔn)確并且最安全的決策和行動(dòng)方案，以做到護(hù)患雙方的最大利益。
總的來說，我在這場護(hù)理實(shí)習(xí)中得到了非常豐富的學(xué)習(xí)和提升。這其中涵蓋了專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與產(chǎn)品技能的培養(yǎng)，以及怎樣在不同的情況下為患者和醫(yī)生提供最大的幫助和貢獻(xiàn)。而對于我個(gè)人而言，我真正收獲的還是一份深沉的滿足感，那種在幫助別人的過程中所感受到的成就感和使命感，讓我更加堅(jiān)定地選擇我的職業(yè)。
未來，在我的專業(yè)探求道路上，我期望更多的機(jī)會(huì)能給予我學(xué)習(xí)新知識的空間，并讓我能體驗(yàn)到不同的職業(yè)環(huán)境，從而更好地理解自己的興趣，不斷提升自己的技能和能力。我認(rèn)為這樣的經(jīng)歷能夠幫助我不僅更好地服務(wù)于患者，還能使我成為一名更加專業(yè)且更有責(zé)任感的護(hù)士。
總的來說，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是收獲滿正向能量的，這些經(jīng)驗(yàn)對于我的成長是非常有益的。我相信，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我一定會(huì)成為更加專業(yè)、更加出色的個(gè)體，也希望能夠與更多的護(hù)理人員一起，共同更好地服務(wù)醫(yī)學(xué)和社會(huì)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6
在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)期間，護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)是非常重要的一部分，通過實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并提升自己的專業(yè)能力。在我的護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，我取得了一些成績，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，下面就對這次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
通過這次護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)，我更加深刻地理解了護(hù)理工作的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我親眼目睹了護(hù)士如何精心照料病人，如何與病人建立良好的溝通關(guān)系，如何耐心細(xì)致地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作。在和病人接觸的過程中，我能感受到他們對護(hù)士的信任和依賴，這讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。
通過實(shí)習(xí)我也學(xué)到了很多新知識和技能。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地給病人測量體溫、血壓、脈搏等基本生命體征，并且掌握了一些常見病人護(hù)理技術(shù)，如換藥、導(dǎo)尿、翻身護(hù)理等。這些技能的掌握不僅提升了我的實(shí)際操作能力，也增強(qiáng)了我對護(hù)理工作的自信心。
在實(shí)習(xí)期間，我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)和困難。護(hù)士工作需要高度的責(zé)任感和耐心，有時(shí)候需要面對各種各樣的突發(fā)狀況，需要在緊張的情況下做出正確的決策。在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難，如面對病人的`情緒化、護(hù)理操作的錯(cuò)誤等，但通過與導(dǎo)師和同事的溝通交流，我逐漸克服了這些困難，提升了自己的護(hù)理能力。
在這次護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)中，我也意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作需要護(hù)士之間密切配合，共同協(xié)作，才能為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)中，我和同事們共同合作，相互支持，共同努力，最終實(shí)現(xiàn)了護(hù)理工作的良好效果。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅更好地完成了護(hù)理任務(wù)，也提升了自己的協(xié)作能力。
這次護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過實(shí)習(xí)我不僅掌握了一些實(shí)用技能，也提升了自己的護(hù)理能力和綜合素質(zhì)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而努力奮斗。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們在XX醫(yī)院實(shí)習(xí)了兩個(gè)月。在那里，我不僅學(xué)到了很多麻醉和護(hù)理方面的專業(yè)知識，還結(jié)交了很多朋友，開闊了我的視野，了解了我的性格弱點(diǎn)。
在過去兩個(gè)月的麻醉后，我一直在康復(fù)室（PACU）和內(nèi)窺鏡檢查中心。PACU負(fù)責(zé)接收全麻后未蘇醒且生命體征不穩(wěn)定的患者，并在患者蘇醒后給予呼吸支持和呼吸循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運(yùn)動(dòng)、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，拔下氣管插管，病情穩(wěn)定后，送回病房，與病房護(hù)士接班，匯報(bào)了解患者的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方法、術(shù)中生命體征清楚、取用量、特殊情況處理等資料。此外，麻醉護(hù)士還負(fù)責(zé)PACU和麻醉準(zhǔn)備室各種物品和藥品的供應(yīng)，以及部分物品的清潔和消毒。內(nèi)鏡中心主要在麻醉師的指導(dǎo)下完成無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡的靜脈麻醉，確保患者安全了解檢查內(nèi)容。
在實(shí)踐中，我明白臨床實(shí)踐中的每一個(gè)操作步驟都有目的和意義。我們必須嚴(yán)格遵守操作程序，否則會(huì)對患者和我們自己造成損害。相反，只要我們遵守“規(guī)則”，我們就能避免許多事故。每個(gè)病人都不一樣。我們必須始終從發(fā)展和變化的角度看待每個(gè)患者，即對每個(gè)患者進(jìn)行單獨(dú)評估，然后采取相應(yīng)的措施。
麻醉科每周三都有商業(yè)學(xué)習(xí)班。醫(yī)學(xué)和教育網(wǎng)絡(luò)收集并安排教師向我們講述專業(yè)基礎(chǔ)知識和一些有爭議的前沿臨床新知識。每周四有英語課。外教幽默的語言和生動(dòng)有趣的表達(dá)常常讓我們發(fā)笑，這堂課歡快而簡單，不僅提高了我的聽力水平，而且對中西文化有了更深的了解。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補(bǔ)了臨床實(shí)踐中的一些空白，也讓我明白了“在任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)”的道理。
經(jīng)過兩個(gè)月的臨床實(shí)踐，我對醫(yī)學(xué)的魅力有了更多的體會(huì)。醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的天職，促進(jìn)醫(yī)療和人類健康水平的提高。患者的.生命體征介于醫(yī)護(hù)人員的思維之間，這就要求我們每個(gè)員工都有高度的責(zé)任感和精湛的專業(yè)水平。護(hù)士的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生治療病人和救人，并準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)生的命令。高級職業(yè)和低級職業(yè)之間沒有區(qū)別。巨人的偉大需要無數(shù)小人物的不為人知的奉獻(xiàn)和支持。我原本打算在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造自己的輝煌。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8
在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，發(fā)奮將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的'潛質(zhì)，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，因此只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9
在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立
工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多。
總的來說，在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的'護(hù)理以及一些基本操作，從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10
在醫(yī)療領(lǐng)域，護(hù)理是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我有幸能夠參與并親身體驗(yàn)護(hù)理工作的方方面面。實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我想從自己的角度出發(fā)，詳細(xì)和具體地總結(jié)一下這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性。在這段時(shí)間里，我親眼目睹了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)如何用愛心和專業(yè)技能去照料患者。我認(rèn)識到，護(hù)理不僅僅是簡單地完成一些例行工作，更是在患者身上施展溫暖和希望的藝術(shù)。每一位護(hù)士都應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和使命感，要為患者提供全方位的關(guān)懷和支持。在實(shí)習(xí)期間，我意識到自己還有很多不足之處，但也更加堅(jiān)定了我成為一名合格護(hù)士的'決心。
實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何給患者測血壓、脈搏、體溫等基本檢查，并且熟練使用各種護(hù)理儀器。我也學(xué)會(huì)了如何給患者更換床單、梳洗換衣、更換尿布等日常生活護(hù)理。我還學(xué)到了如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，如何給予患者心理上的支持和安慰。這些所學(xué)所得將為我今后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我深切體會(huì)到了工作中的挑戰(zhàn)和困難。護(hù)理工作需要全面的專業(yè)知識和細(xì)致入微的觀察力。對于一名實(shí)習(xí)生來說，掌握這些并不容易。我在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常遇到一些棘手的情況，比如突發(fā)狀況下的緊急處理、病情臨界狀態(tài)的把握等。但是，我鼓起勇氣，主動(dòng)向?qū)熀推渌?jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士請教，并不斷提升自己的能力。我認(rèn)識到，在護(hù)理工作中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步是非常重要的。
實(shí)習(xí)期間，我更加明確了自己對護(hù)理職業(yè)的熱愛和追求。護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的事業(yè)。在每一位護(hù)士的努力下，無數(shù)的生命得到了拯救和康復(fù)。我深深感受到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值，因此我對這個(gè)行業(yè)充滿了熱情和動(dòng)力。我希望未來能夠繼續(xù)努力，通過自己的努力和付出，為更多的患者帶來健康和希望。
通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了護(hù)理的重要性，學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識，體驗(yàn)了工作中的挑戰(zhàn)和困難，并明確了自己對護(hù)理職業(yè)的熱愛和追求。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展道路上的一筆財(cái)富，我將以睿智的頭腦、熾熱的心靈和敏銳的技能，致力于成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。實(shí)習(xí)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)和成長之路才剛剛開始。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11
一、神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全缺陷環(huán)節(jié)
1、人院評估難以收齊所有資料
由于神經(jīng)內(nèi)科患者病種的特殊性，患者病情一般較重，病情變化較快，患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，故在對患者進(jìn)行人院評估時(shí)，易出現(xiàn)漏項(xiàng)。
2、對患者進(jìn)行健康教育難有起色
由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，甚至有的患者還合并有肝、’腎、心臟等方面的疾病，患者恢復(fù)較慢，對這些患者進(jìn)行健康時(shí)，難以和患者形成有效溝通，使得健康教育的效果難以顯現(xiàn)。
3、對患者用藥具有一定的難度
神經(jīng)內(nèi)科患者大多存在顱內(nèi)壓較高的表現(xiàn)，需要對患者應(yīng)用脫水劑。目前，臨床上常用125n止或250n止的20%甘露醇藥物為患者降壓，其用藥方式為靜脈快速滴注，每天需要滴注2至6次。若為患者反復(fù)穿刺，易發(fā)生穿刺失敗，若為患者使用留置針，患者易發(fā)生靜脈炎，故給患者用藥具有一定的難度。
4、護(hù)理人員之間的綜合素質(zhì)差異較大
最近幾年來，我國對醫(yī)院人事制度進(jìn)行了相關(guān)的改革，目前，各級醫(yī)院中的護(hù)理人員有相當(dāng)一部分是聘用人員，且是家庭中獨(dú)生子女，她們從小就深受父母的溺愛，無法適應(yīng)護(hù)理工作，對護(hù)理工作不敬業(yè)，對工作待遇不滿意，這些都是工作中的不安全因素。
5、護(hù)理人員缺乏職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和法律意識
長期以來，很多護(hù)士僅僅“在醫(yī)言醫(yī)”，忽視了對法律問題的重視。另外，醫(yī)院的護(hù)理人員普遍比較年輕，她們?nèi)狈ο鄳?yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，對預(yù)防職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)療糾紛的意識比較薄弱，缺乏對醫(yī)療差錯(cuò)事故的預(yù)見。
6、護(hù)理人員缺乏運(yùn)用新技術(shù)的能力和扎實(shí)的理論功底
隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，護(hù)理工作中的需要運(yùn)用新技術(shù)的地方將越來越多，并且所含技術(shù)的復(fù)雜程度也越來越高，這無疑會(huì)加大護(hù)理人員的壓力，增加護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率。另外，一些護(hù)理人員工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏扎實(shí)的理論功底，對一些儀器的操作不夠嫻熟，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤或失誤，從而對護(hù)理安全產(chǎn)生影響。
二、管理對策
1、做好有溝通障礙和意識障礙患者的人院評估工作
對于在溝通和精神意識等方面存在障礙的患者，應(yīng)使用特制的護(hù)理評估表，對患者可能存在安全隱患的方面進(jìn)行評估，如對可能發(fā)生跌倒、墜床、走失、燙傷以及壓瘡等進(jìn)行記錄，對患者既往過敏史和疾病史進(jìn)行調(diào)查，然后囑患者及其家屬多加注意，并讓他們在評估表上簽字。
2、廣泛開展健康教育工作
由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在智力、感覺、觸覺、精神等方面存在障礙，降低了患者的生活能力和工作能力，給患者家庭及社會(huì)帶來了不良影響。據(jù)研究表明，當(dāng)一個(gè)人患病時(shí)，其所在的家庭、社會(huì)成員給予患者的社會(huì)支持，對患者疾病的恢復(fù)具有較大促進(jìn)作用。因此，為了提高護(hù)理的安全性，應(yīng)向患者廣泛開展健康教育，注重以人為本，避免教育的單一性，加強(qiáng)對患者進(jìn)行示范性教育、計(jì)劃性教育和以點(diǎn)帶面的教育，讓患者能夠通過圖片、碟片、折頁、教育手冊等獲得與疾病相關(guān)的知識，以使患者能夠從多個(gè)方面獲得良好的情緒體驗(yàn)，促進(jìn)患者及其家屬獲得行為方式的改變。
3、加強(qiáng)護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識
為了有效地提高護(hù)理的安全性，必須加強(qiáng)護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識，提高護(hù)理人員的自律行為。可采取的措施主要有:經(jīng)常對護(hù)理人員進(jìn)行法律教育，組織護(hù)理人員對既往糾紛案例進(jìn)行討論，加強(qiáng)護(hù)理人員的崗前培訓(xùn)工作，對護(hù)理工作中可能存在的安全隱患進(jìn)行專題教育，從而使護(hù)理人員懂法、守法，不斷提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，從而在工作中防患于未然。
4、加強(qiáng)對護(hù)理人員的操作技能培訓(xùn)和專業(yè)理論知識的教育
為了彌補(bǔ)一些護(hù)理人員對專業(yè)理論知識的欠缺和操作技能的'不嫻熟，可以通過每周組織一個(gè)疾病護(hù)理專題，使護(hù)理人員掌握一些疾病的發(fā)生原因和護(hù)理中可能存在缺陷，在每個(gè)月末應(yīng)對本月所學(xué)的理論知識和操作技能進(jìn)行考核，從而真正地提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)護(hù)理人員與患者之間的'溝通
使患者能夠理解并配合護(hù)理人員的工作，主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行改善:①督促護(hù)理人員貫徹和落實(shí)護(hù)患溝通制度，使護(hù)理人員能夠在平時(shí)的工作中主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通，從而有效地提高護(hù)士的溝通技能和技巧。②要求護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行告知義務(wù)。向患者及其家屬應(yīng)履行的告知內(nèi)容主要有:在患者治療期間可能存在的安全隱患，如走失、燙傷、跌倒、墜床、壓瘡、自殺、傷害他人等;為患者用藥的特殊性，如有的藥物需要較快的滴速，易使患者產(chǎn)生靜脈炎或血管硬化等;患者在運(yùn)動(dòng)、語言、智力、精神意識等方面可能存在的障礙等。③由于醫(yī)院內(nèi)有新聘年輕護(hù)士或有實(shí)習(xí)學(xué)生，他們工作經(jīng)驗(yàn)不足，易出現(xiàn)差錯(cuò)。作為主管護(hù)士，應(yīng)提前告知患者及其家屬牢記自己的用藥、護(hù)理內(nèi)容和治療方案，從而協(xié)助護(hù)理人員完成護(hù)理工作，防止出現(xiàn)差錯(cuò)。
6、加強(qiáng)護(hù)士長的細(xì)節(jié)管理
護(hù)士長既是其所在病區(qū)的指揮者，也是護(hù)理工作的實(shí)施者，護(hù)士長必須具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和專業(yè)操作技能，熟悉本病區(qū)患者的特點(diǎn)，明確護(hù)理職責(zé)，對每位患者的各階段護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié)要做到心知肚明，任何細(xì)節(jié)都不放過。在對本科室護(hù)理人員的工作檢查中，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患因素，要立即采取措施，將隱患消除，盡最大可能地保護(hù)患者的安全，避免發(fā)生糾紛。
7、貫徹落實(shí)安全管理制度，積極演練專科重點(diǎn)疾病應(yīng)急預(yù)案
醫(yī)院的安全管理制度要堅(jiān)決予以落實(shí)，要求每一名護(hù)理人員熟練掌握專科重點(diǎn)疾病的應(yīng)急預(yù)案和處理程序，防止各種意外情況的出現(xiàn)。自患者人院起，護(hù)理人員就要加強(qiáng)對患者的安全教育，防止患者或其家屬因考慮不周而出現(xiàn)安全問題。同時(shí)還要加強(qiáng)對每位患者的健康狀況的監(jiān)控，及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地將患者的狀況記錄下來，如發(fā)現(xiàn)患者有自殺或自殘傾向時(shí)，應(yīng)將其狀況記錄在病區(qū)一覽表上，交接班時(shí)重點(diǎn)交代下班護(hù)理人員。病區(qū)除了設(shè)立專業(yè)護(hù)理小組外，還應(yīng)成立護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控小組，以對病區(qū)的護(hù)理工作進(jìn)行管理。2名做好“兩超、三防、四抓”工作，要嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理缺陷管理制度，做好“兩超、三防、四抓”工作，兩超即對護(hù)理人員和患者進(jìn)行超前監(jiān)督和超前教育，三防即對易出現(xiàn)的差錯(cuò)進(jìn)行預(yù)想、預(yù)防和預(yù)查，四抓即抓易發(fā)生差錯(cuò)的環(huán)節(jié)、部門、時(shí)間和人。一旦發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)，要及時(shí)將差錯(cuò)上報(bào)，并采取相應(yīng)的補(bǔ)救辦法。
三、小結(jié)
護(hù)理安全是護(hù)理工作的首要要求，每個(gè)護(hù)理人員都要對此給予足夠的重視。然而護(hù)理安全管理的模式并非只有上述方法，希望廣大同行朋友能夠?yàn)榱嘶颊叩陌踩瑸榱俗o(hù)理事業(yè)往前繼續(xù)發(fā)展，愿繼續(xù)對護(hù)理安全方法和模式進(jìn)行摸索和探討，以減少護(hù)理工作中的糾紛，減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年_月_日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__醫(yī)院
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。剛得知將會(huì)來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進(jìn)入科室，使我深深得感受到自己的.茫然與無知，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12小時(shí)，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療。
還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度，中度，重度，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣!
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13
時(shí)光荏苒，在寧夏公路管理局銀川分局黃羊?yàn)B(yǎng)護(hù)中心參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我所從事的工作主要有：制備乳化瀝青、瀝青混合料的拌合、路面挖補(bǔ)、灌縫貼縫、機(jī)械設(shè)備的日常維護(hù)和管理。在這些工作中，讓我感受最深的是機(jī)械設(shè)備的日常養(yǎng)護(hù)和管理工作。為了加強(qiáng)高速公路日常養(yǎng)護(hù)(施工)管理工作，保證所轄路段及沿線路況良好，設(shè)施完好，各種設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，確保所轄路段高速公路安全、快捷、舒適和諧暢通和高效運(yùn)營，對機(jī)械設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作提出了很高的要求，以下是我在機(jī)械設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作中的一些體會(huì)：
兩個(gè)心上：要求高速公路養(yǎng)護(hù)人，把路放在心上，把心撲在路上。
三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)日常巡查;加強(qiáng)日常小修保養(yǎng);加強(qiáng)安全文明施工作業(yè)。 四個(gè)及時(shí)：及時(shí)巡查發(fā)現(xiàn)路損問題(路面病害、水毀、交通肇事?lián)p壞路產(chǎn)等);及時(shí)勘查、檢查路面病害等工程量，并做好實(shí)地記錄;及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門匯報(bào)或反饋信息，下發(fā)現(xiàn)場工作督查單或維修通知書，督促養(yǎng)護(hù)(施工)班組或隊(duì)伍做好修復(fù)、恢復(fù)工作;及時(shí)采取有效防護(hù)措施;對突發(fā)事件水毀塌方，重特大交通事故、對被損或影響行車安全路段設(shè)置安全警示標(biāo)志，防止次事故的發(fā)生。 五項(xiàng)調(diào)查：一是做好日常路況巡查調(diào)查工作;二是定期做好對高邊坡、特殊防護(hù)構(gòu)造物和特殊路段的調(diào)查工作;三是做好橋、隧、涵、上跨立交橋有關(guān)病害的調(diào)查工作;四是認(rèn)真做好沿線各種防護(hù)設(shè)施，中央開口柵、鋼護(hù)欄、刺絲網(wǎng)、隔離柵、防拋網(wǎng)等損壞的調(diào)查工作;五是做好沿線機(jī)電、監(jiān)控、供水、供電等設(shè)備運(yùn)行的調(diào)查工作。
六個(gè)應(yīng)急預(yù)案：一是做好應(yīng)對各種冰凍災(zāi)害氣候的應(yīng)急預(yù)案;二是做好應(yīng)對雨季、水毀塌方的應(yīng)急預(yù)案;三是做好應(yīng)對橋、隧等被堵、被阻等應(yīng)急預(yù)案;四是做好各種火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案;五是做好預(yù)防有毒物質(zhì)、化學(xué)物質(zhì)污染影響的應(yīng)急預(yù)案;六是做好各種突發(fā)事件的'應(yīng)急預(yù)案。
七個(gè)注意：一是注意路面病害的擴(kuò)展情況;二是注意路基邊坡的穩(wěn)定性;三
是注意橋、隧、涵是否完好的狀態(tài);特別注意隧道墻滲水、洞頂漏水、變形、位移、沉降、裂縫的擴(kuò)展情況;四是注意交通防護(hù)各種設(shè)施的完好情況;五是注意各種機(jī)電設(shè)備、監(jiān)控設(shè)施的完好使用功能;六是注意各種標(biāo)志、標(biāo)牌、標(biāo)線的清晰情況;七是注意病蟲害對各種綠化工程的侵蝕破壞情況。
八個(gè)日常工作：一是做好日常巡查工作;二是做好路面各種病害的修復(fù)工作，三是做好日常路面保潔工作;四是做好各種排水系統(tǒng)的疏浚工作;五是做好各種標(biāo)志、標(biāo)牌清洗擦拭工作;六是做好各種防護(hù)設(shè)施損壞修復(fù)工作;七是做好各種機(jī)電設(shè)備、設(shè)施的損壞的修復(fù)工作;八是做好日常綠化管養(yǎng)工作。
認(rèn)真填寫九個(gè)方面的內(nèi)業(yè)資料：一是認(rèn)真如實(shí)填寫日常巡查記錄;二是認(rèn)真填寫各種施工檢查，抽查資料;三是認(rèn)真如實(shí)填寫日常養(yǎng)護(hù)工作寫實(shí)單;四是認(rèn)真如實(shí)填寫各種材料、用料進(jìn)出庫資料;五是如實(shí)填寫月、季、年度報(bào)表;六是認(rèn)真如實(shí)填寫路況調(diào)查資料;七是認(rèn)真如實(shí)填好橋、隧、涵、上跨立交橋等調(diào)查資料;八是如實(shí)填寫好各種機(jī)務(wù)資料;九是認(rèn)真填寫好各種安全文明施工資料。 十個(gè)勤：勤巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)掌握路況狀態(tài);勤清掃，正常保持路面整潔無障礙;勤修復(fù)，及時(shí)修復(fù)路面病害，保持完好路況;勤關(guān)閉，及時(shí)關(guān)閉中央開口柵;勤連接，及時(shí)修復(fù)刺絲網(wǎng)、隔離柵、防拋網(wǎng)等;勤清理，確保各種排水系統(tǒng)暢通;勤修剪，保持沿線綠化良好生態(tài);勤維修，確保各種機(jī)電、機(jī)械設(shè)備完好使用;勤設(shè)置、做好文明施工、規(guī)范施工、確保作業(yè)中人、財(cái)、物的安全。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14
護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)是學(xué)生在實(shí)習(xí)前必須接受的一項(xiàng)重要培訓(xùn)。這項(xiàng)培訓(xùn)的目的是為了讓實(shí)習(xí)生了解護(hù)理工作的基本知識和技能，提高實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)能力和實(shí)習(xí)水平，為實(shí)習(xí)后的工作做好充分準(zhǔn)備。
首先，護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)應(yīng)該注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)生只有具備一定的護(hù)理實(shí)際操作能力才能在實(shí)習(xí)中更好地完成工作任務(wù)。因此，在培訓(xùn)中要注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，要讓實(shí)習(xí)生多接觸實(shí)際操作環(huán)境，多練習(xí)不同的'護(hù)理技能，包括基本的生命體征測量、藥品計(jì)算、疾病知識等方面。
其次，護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)還應(yīng)該加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。雖然護(hù)理工作的實(shí)際操作能力非常重要，但是理論知識同樣不可缺少。因此，在實(shí)習(xí)崗前的培訓(xùn)中，除了強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，如護(hù)理學(xué)、疾病學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識，以增加實(shí)習(xí)生對護(hù)理工作的認(rèn)知，提高實(shí)習(xí)生的綜合素質(zhì)。
另外，在講解護(hù)理操作技能的時(shí)候，應(yīng)該更加具體、細(xì)致、生動(dòng)。結(jié)合實(shí)際操作，讓實(shí)習(xí)生了解每項(xiàng)護(hù)理操作技能的意義、作用、適用范圍等；并介紹常見的操作錯(cuò)誤并提供解決方案。同時(shí)，還應(yīng)該注意統(tǒng)一操作流程，并要求實(shí)習(xí)生熟悉、掌握流程。這樣，可以有效提高實(shí)習(xí)生的實(shí)際操作能力和實(shí)習(xí)水平，使其更好的適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。
除了基礎(chǔ)護(hù)理技能的講解，護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)還應(yīng)該注重與患者溝通的措施。良好的溝通和交流能力是護(hù)士工作所必需的，因此在培訓(xùn)中，應(yīng)該教會(huì)實(shí)習(xí)生正確、恰當(dāng)?shù)呐c患者溝通技巧，介紹在與患者交流過程中常見的問題及解決方法，增加實(shí)習(xí)生的信心。
最后，針對可能出現(xiàn)的問題，如實(shí)習(xí)生對護(hù)理操作技能掌握不夠，工作表現(xiàn)不佳等，護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)還應(yīng)該設(shè)立有效的反饋與糾正機(jī)制。教師或指導(dǎo)員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生存在的難點(diǎn)、問題并予以跟進(jìn)補(bǔ)救，同時(shí)，要鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生多利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)加強(qiáng)自身能力和技能的提升和完善。
總之，護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)的目的是幫助實(shí)習(xí)生全面了解護(hù)理工作的基本知識和技能，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，讓其更好地適應(yīng)實(shí)際的工作環(huán)境，并提高工作效率和質(zhì)量。要達(dá)到這些目的，護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)應(yīng)該注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)、加強(qiáng)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)、更加具體、細(xì)致、生動(dòng)地講解復(fù)雜操作技能、注重患者溝通技巧的學(xué)習(xí)以及設(shè)立反饋與糾正機(jī)制等。這樣，才能更好地幫助實(shí)習(xí)生提升實(shí)習(xí)能力，為日后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15
第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服，感覺就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護(hù)士服，肩扛的是職責(zé)。帶著這份職責(zé)，我的見習(xí)生活開始了。記得第一次我為病人做的事是移動(dòng)鹽水瓶的位置，雖然這件事在別人眼中不算設(shè)么，可我做得很認(rèn)真，生怕一不留意瓶子滑落到地上。每一天都會(huì)接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通。在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細(xì)心和耐心，因?yàn)樗麄冇行┬袆?dòng)不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。僅有與病人溝通好，護(hù)士才能更好的實(shí)施操作。有一次我在護(hù)士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太個(gè)性怕疼，針頭剛打進(jìn)去他就把手縮了回去，以至于這次注射失敗。于是護(hù)士長就和老人溝通，告訴她如何配合打針才會(huì)不疼，等老人放下心來后第二次注射就很成功。溝通之外，很多時(shí)候護(hù)士要向病人作解釋。比如病人等待的時(shí)光長了向你抱怨時(shí)，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)遇到溝通和解釋不被理解和理解，這時(shí)我就會(huì)想起見習(xí)第一天護(hù)士長對我講的一句話：“吃虧就是占便宜。”
見習(xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手個(gè)性需要清潔和保護(hù)。在操作期間手要洗干凈，要對病人負(fù)責(zé)，這樣的話護(hù)士每一天洗手的次數(shù)就很多。同時(shí)這雙手也時(shí)刻處于危險(xiǎn)狀態(tài)，有時(shí)遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要立刻洗手以防被傳染。見習(xí)中還經(jīng)常看到許多護(hù)士會(huì)在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護(hù)士這職業(yè)雖普通，卻是流汗流血的.啊。
這段日子我每一天8點(diǎn)上班5點(diǎn)下班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的工作。我很認(rèn)真，因?yàn)榉彩嵌家獜男∈伦銎鹇铩r(shí)光長了，護(hù)士長也會(huì)在午時(shí)空余時(shí)光教我一點(diǎn)簡單的操作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項(xiàng)：調(diào)鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環(huán)，處理廢棄物。護(hù)士長告誡我，病人急，作為護(hù)士的我必須不能急，操作時(shí)要鎮(zhèn)定絕不慌亂。
可是即便自我認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫忙配置注射液的護(hù)士拆藥的包裝袋，并且在每個(gè)鹽水瓶上寫病人的姓名的時(shí)候犯了錯(cuò)，把藥單給錯(cuò)了人。憑著幾分鐘前接觸的印象，我以為這個(gè)老人就是剛才的那個(gè)，把藥單給他之前沒有報(bào)名字認(rèn)人。雖然這個(gè)錯(cuò)誤被及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的改正了，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤而影響到病人的生命安危，那這個(gè)職責(zé)我擔(dān)負(fù)的起嗎?這是一個(gè)教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)光、用法。
見習(xí)中時(shí)常會(huì)聽到病人要求某某護(hù)士給他打針，議論著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到打擊的一句話是：“千萬不要給實(shí)習(xí)生打，最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累必須經(jīng)驗(yàn)和掌握技巧的。同時(shí)我也懂得了僅有自我技術(shù)高了，自然病人會(huì)尊敬你，信任的讓你為他打針。
這次見習(xí)我學(xué)會(huì)了許多，也讓我發(fā)現(xiàn)自我的很多不足。護(hù)士這一職業(yè)需要站著工作，可我顯然還無法適應(yīng)長時(shí)光的站立。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要明白自我如果倒下了還怎樣救死扶傷啊。見習(xí)還讓我了解了藥理這門學(xué)科的重要性。以前一向認(rèn)為，藥理作為一門考查課不需要學(xué)的太認(rèn)真，護(hù)士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時(shí)，我就犯傻了，不知如何回答。看來好好補(bǔ)習(xí)一下藥理是十分有必要的。
還記得日全食那天，病人們看著電視里的實(shí)況轉(zhuǎn)播，而我們護(hù)士卻不停地忙碌著。親眼目睹窗外天色由亮變暗，又由暗變亮。一位護(hù)士開玩笑的說：“唉，我們護(hù)士就是辛苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天。”這是句玩笑話，可護(hù)士的辛苦卻是真的。忙碌、危險(xiǎn)、職責(zé)，這八個(gè)字是我對護(hù)士這一職業(yè)的理解和認(rèn)識。做一名優(yōu)秀的護(hù)士將成為我一生奮斗的目標(biāo)。
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