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    高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

    時(shí)間:2022-04-30 17:49:06 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 我要投稿

    高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

      隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是小編為大家整理的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

    高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1

      【實(shí)驗(yàn)名稱】鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱

      【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的'金屬性強(qiáng)弱。[)

      【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】

      金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。

      【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

      1.實(shí)驗(yàn)步驟

      對(duì)比實(shí)驗(yàn)1

      (1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水,在水中滴加兩滴酚酞溶液,將金屬鈉投入燒杯中。

      現(xiàn)象:

      有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:

      (2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,向試管中加入適量的水,再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

      現(xiàn)象:

      然后加熱試管,現(xiàn)象:

      有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

      對(duì)比實(shí)驗(yàn)2

      在兩支試管中,分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片,再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。

      現(xiàn)象:

      有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

      2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

      【問(wèn)題討論】

      1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些?

      2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?

    高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2

      【實(shí)驗(yàn)名稱】探究化學(xué)反應(yīng)的限度

      【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>

      1.通過(guò)對(duì)FeCl3溶液與KI溶液的反應(yīng)的探究,認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有一定的限度;

      2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生樹(shù)立尊重事實(shí),實(shí)事求是的觀念,并能作出合理的解釋。

      【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】

      試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。

      【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

      1.實(shí)驗(yàn)步驟

      (1)取一支小試管,向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液,再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。

      現(xiàn)象:

      (2)向試管中繼續(xù)加入適量CCl4,充分振蕩后靜置。

      現(xiàn)象:

      (3)取試管中上層清液,放入另一支小試管中,再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。

      現(xiàn)象:

      2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。

      【問(wèn)題討論】

      1.實(shí)驗(yàn)步驟(2)和實(shí)驗(yàn)步驟(3)即I2的檢驗(yàn)與Fe的檢驗(yàn)順序可否交換?為什么?

      2.若本實(shí)驗(yàn)步驟(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應(yīng),推測(cè)反應(yīng)后溶液中可能存在的微粒?為什么?

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