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小學(xué)江雪詩(shī)配畫手抄報(bào)內(nèi)容
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼得報(bào)紙得另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂得一種很好得活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)得可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性得宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版得黑板報(bào)。下面是小學(xué)江雪詩(shī)配畫手抄報(bào)內(nèi)容，請(qǐng)參考！
柳宗元詩(shī)的江雪賞析
開頭兩句“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描寫雪景，“千山”“萬(wàn)徑”都是夸張語(yǔ)。山中本應(yīng)有鳥，路上本應(yīng)有人；但卻“鳥飛絕”“人蹤滅”。詩(shī)人用飛鳥遠(yuǎn)遁、行人絕跡的景象渲染出一個(gè)荒寒寂寞的境界，雖未直接用“雪”字，但讀者似乎已經(jīng)見到了鋪天蓋地的大雪，已感覺到了凜冽逼人的寒氣。這正是當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的政治環(huán)境的折射。
三、四兩句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，刻畫了一個(gè)寒江獨(dú)釣的漁翁形象，在漫天大雪，幾乎沒有任何生命的地方，有一條孤單的小船，船上有位漁翁，身披蓑衣，獨(dú)自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個(gè)漁翁的形象顯然是詩(shī)人自身的寫照，曲折地表達(dá)出詩(shī)人在政治改革失敗后雖處境孤獨(dú)，但頑強(qiáng)不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。
江雪——柳宗元
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
這是一幅雪山垂釣圖。皚皚白雪覆蓋著千山萬(wàn)嶺、大道小路，茫茫曠野上，不見飛鳥的影子，沒有行人的蹤跡，江天一色，粒塵不染，好一個(gè)一眼望不到邊的冰雪世界！雪，還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幽寂、寒冷的氣氛籠罩著一切，連空氣也幾乎凝固了。但是，就在這似乎凝固了的畫面上，出現(xiàn)了一條孤零零的小船，船上，一個(gè)披著蓑衣，戴著笠帽的老漁翁正手持釣竿，獨(dú)自在江心垂釣。漁翁全神貫注地釣著，他忘記了寒冷，忘記了時(shí)間，也忘記了這包圍著他的廣大晶瑩的雪世界。他那積滿了冰雪的蓑衣和斗笠告訴我們：他已經(jīng)在這寒江雪天之中垂釣很久了。讀完全詩(shī)，老漁翁孤高不凡的形象活脫脫地突然在我們的面前，他的背后，就是那個(gè)廣大寥廓、白茫茫的冰雪世界。
江雪作文
隆冬時(shí)節(jié)，每天狂風(fēng)大作，雪花紛飛。這一天，也不例外。飄在空中的雪花千姿百態(tài)：有的像鵝毛一樣大，有的像白蝴蝶一樣飛，還有的像珍珠一樣美……萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。
遠(yuǎn)處的山脈連綿起伏，也披上了銀裝。天地間白茫茫一片，美麗極了。可是，如此美麗的雪景怎么沒人欣賞呢？原來是喜歡白色、脾氣暴怒無常的冬姑娘送來了寒冷。路旁的小花小草睡著了，可松樹卻仍然傲然挺立。同樣喜歡寒冷的風(fēng)姑娘也送來了一份大禮——?jiǎng)C冽。
真奇怪，嘰嘰喳喳的鳥兒都跑到哪里去了呢？又是冬姑娘與風(fēng)姑娘，她們結(jié)成一派，將整個(gè)人類控制在自己的手中，玩弄于股掌之間。有的鳥兒躲在自己的窩里，去品嘗食物的美味；有的鳥兒飛回了南方，去享受陽(yáng)光的沐浴；還有的……
再看山間的小路，縱橫交錯(cuò)。聰明的人們?cè)缫鸦丶冶芎瓦B平日里勤勞的樵夫也都逃得無影無蹤，人們?cè)缫咽チ送盏挠赂遥蟮卦缫咽チ送盏纳鷻C(jī)。萬(wàn)籟俱寂。
可是，就在不遠(yuǎn)處的小河邊，卻有一個(gè)頭戴灰色斗笠，身穿灰色所以的老翁孤零零地坐在那里。只見他神態(tài)自若，臉色發(fā)紫，嘴唇泛白，他都凍成這樣了還不忘叼支煙斗，他白須垂到胸前。手都凍僵了，麻木地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，手里還拿著一根釣魚竿，不怕冰雪的侵襲。只聽他大聲朗誦：
江雪
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
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