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經(jīng)典誦讀的手抄報(bào)資料內(nèi)容
誦讀，亦指誦讀詩文時(shí)讀出聲音來。小編整理的經(jīng)典誦讀的手抄報(bào)，供參考！
經(jīng)典誦讀比賽
今天是個(gè)十分重要的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兘?jīng)典誦讀比賽，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地排著整齊的隊(duì)伍，來到學(xué)校的表演教室。我們是第一個(gè)表演的。
“叮鈴鈴……”
課間的鈴聲響徹校園的上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，我們站上了舞臺(tái)，我看見坐在場下的評(píng)委，個(gè)個(gè)臉上都是嚴(yán)肅的表情，緊張?jiān)谖业男睦锫娱_來。不光是我，連空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳。
跟著同學(xué)們一直朗誦，我們?yōu)榱私o班級(jí)爭光，大家都振起精神，聲音洪亮，有感情的朗誦。讓全校師生都能體會(huì)到筍芽兒那奮發(fā)向上的精神，我們的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無比的自豪。
走出表演的教室，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次經(jīng)典誦讀比賽真令我難忘！
我最喜歡的經(jīng)典誦讀
我讀的書可多了，什么《伊索寓言》，《假如給我三天光明》，《決定女孩的一生》，《幸福像一朵花》------其中我最喜歡《幸福像一朵花》，我跟喜歡里面的藍(lán)芷若，因?yàn)樗绕劣致斆鞔蠓健?/p>
有一次，學(xué)校舉行辯論大賽，藍(lán)芷若報(bào)名參加了。她以她那七寸不爛之舌獲得了勝利。事情是這樣的：裁判給他們題目《幸福》，讓他們說什么是幸福。他們都你一言我一語地說著，而藍(lán)芷若卻不同意他們的意見，他堅(jiān)持自己的立場。這位人物身上有一種不服輸堅(jiān)持自己的立場的精神。所以我要向她學(xué)習(xí)。
記得上學(xué)期語文作業(yè)有一條題目是老師沒講過的。我們幾個(gè)同學(xué)在一起討論。同學(xué)們七嘴八舌的說著，蔡寧：“應(yīng)該這么寫------”我說；“應(yīng)該這么寫------”其他同學(xué)也贊同蔡寧的意見說法，都紛紛把答案改了過來。而我卻堅(jiān)持自己的立場，本子發(fā)下來后，我連忙翻開作業(yè)本。哈，老師給我判的是對(duì)的，最終由我勝出。
通過這件事，我知道做人一定要有定力，不能做一顆墻頭草，風(fēng)往哪邊吹，就往哪邊倒！
國學(xué)經(jīng)典誦讀的句子
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》
人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《論語》
人非生而知之者，孰能無惑？——選自韓愈《師說》
多行不義必自斃。——《左傳》
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——《論語》
明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。——《明日歌》
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。——《論語》
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——《宋朱熹觀書有感》
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