初中思品說課稿范文
說課稿是教師教學的一種新型教學方式，本文就來分享一篇初中思品說課稿范文，歡迎大家閱讀!
一、說課課題：《科技是一把雙刃劍》
二、說課課型：新授課
三、教材分析
我說課的內(nèi)容是人民版思想品德七年級(下冊)第二單元第七課第四框的內(nèi)容.本框是繼前面幾框內(nèi)容的延展,旨在進一步引導(dǎo)學生全面的認識科技對人類產(chǎn)生的作用.作為七年級的學生，年齡小,知識面有限,對科技的了解不多,所以我將本課設(shè)計為活動探究課.讓學生在老師引導(dǎo)、自我探究、小組合作、全班辯論中明白科技的對人類的影響。
四、教學目標
結(jié)合新課程標準提出的總體目標及具體要求我將本課教學目標設(shè)計如下：
【知識目標】正確的認識科技是把雙刃劍，它既能造福人類，也可以置人于死地。
【能力目標】合理的利用科技，將其危害控制在最低限度。
【德育目標】作為新世紀的主人，有責任也有義務(wù)關(guān)注科技發(fā)展的方向。
五、教學重難點
重點：認識科技的兩面性：既能造福人類，也可以置人于死地。
難點：學會辨證的看待問題，認識到人類應(yīng)合理利用科技造福人類，使科技不偏離于造福于人類的初衷。
六、教法設(shè)計：
課堂教學是教師和學生的雙邊互動過程。七年級的學生有思想 、 善表現(xiàn)，既成熟又幼稚，直觀形象強，抽象的邏輯思維較弱。在教學時，教師不能獨霸課堂，要把課堂還給學生，把學習主動權(quán)交給學生，體現(xiàn)學生的主體地位，老師只是活動的參與者和引導(dǎo)者。因此，我采用了以下方法教學：
1、讓學生參與整個過程，通過自由討論、合作探究等形式，給學生自主思維活動的空間和時間。
2、緊扣重難點，鼓勵學生討論爭鳴，打破思維定式，開發(fā)學生想象力，學起于思，思起于疑，教師在設(shè)疑、激疑的過程中重視教會學生掌握學習方法和思維方法。寓學法于教法中。做到導(dǎo)而弗牽、強而弗抑、開而弗達的探究式教學。
3、采用多媒體教學，精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)，讓學生全身心地投入到活動中去，盡而使抽象的道理形象化，使原本深奧的`理論知識在學生愉快的活動中輕松的被接受。
七、過程設(shè)計
1、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課
這是本課教學的開始環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中我有效的利用多媒體展示有關(guān)火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，張衡的地動儀等圖片以及現(xiàn)代史上三次科技革命的代表性成果資料，并配上老師的錄音解說詞，迅速而直接的把學生的思緒拉入到本課的主題——科技，從而導(dǎo)入新課。
2、設(shè)計活動 師生互動 導(dǎo)學新課
這是本課教學的主要環(huán)節(jié)，為了突出本課的重點，突破難點，我設(shè)計了“科技的益處”、“科技的隱患”等一系列的活動，采取小組討論或者自由辯論等方式，讓學生在活動中體會到文化的 “屬己”感和舒適感。愿意積極主動聯(lián)系身邊的實際去感受科技給人類帶來的影響，從而真切的認識到科技確實是“一把雙刃劍”，作為新世紀的主人，有責任也有義務(wù)關(guān)注科技發(fā)展的方向，使科技不偏離于造福于人類的初衷。
活動一：科技造福于人類
活動目的：使學生暢所欲言，盡可能多的說出科技給人類帶來的益處，從正面認識科技，為“小辯論”做準備。
活動形式：學生分成男女兩組，首先進行討論，然后自由發(fā)言，總結(jié)哪一個小組說的多。
課件展示：現(xiàn)實生活中科技產(chǎn)品給人們帶來的益處。
活動二：科技帶來的隱患
活動目的：通過學生舉例，使學生充分認識到科技的負面作用，為“小辯論”做準備。
活動形式：學生分成4小組，首先進行討論，然后自由發(fā)言。
課件展示：現(xiàn)實生活中部分科技產(chǎn)品帶給人們的隱患。
活動三：小辯論“科技的利與弊”
正方論點：科技利大于弊
反方論點：科技弊大于利
活動目的：通過學生激烈的辯論，和不同觀點的碰撞，使學生了解看待問題要全面，明白人類應(yīng)合理地利用科技，讓科技造福人類。
活動形式：學生分成正反兩組，先討論，后進入自由辯論階段。
3、寫倡議書 加深感知 拓展思維
這是本課的最后一個教學流程，設(shè)計此環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學生的主人翁精神。讓學生以綠色和平組織成員的身份擬一份倡議書，向世界所有國家倡議停止研制或發(fā)展核武器。此活動是有意識的將學生的思維從課內(nèi)拓展到課外，把政治理論與生活實踐緊密結(jié)合，使學生不局限于書本，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合能力，增強學生的責任感，達到學以致用的目的。
結(jié)束語：以上是我僅從說教材、說教法、學法和教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這么教”。說課對我們大家仍是新事物，今后，我也將進一步提高自己，從會說課到說好課。希望各位專家和領(lǐng)導(dǎo)對本堂說課提出寶貴意見。
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