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    小學(xué)體育五年級說課稿

    時間:2021-04-10 18:48:31 說課稿 我要投稿

    小學(xué)體育五年級說課稿

      本課突出了"以人為本、健康第一"的指導(dǎo)思想,側(cè)重于學(xué)生的主體地位的落實,對其進(jìn)行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養(yǎng),學(xué)會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進(jìn)行思想品德教育,又不乏其個性的張揚,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

    小學(xué)體育五年級說課稿

      教學(xué)目標(biāo) :

      1、認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造新的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

      2、心理目標(biāo):基本掌握個性發(fā)展教材,逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應(yīng)。

      3、情感目標(biāo):積極參與學(xué)習(xí),主動選擇個性化發(fā)展教材。

      4、人際交往目標(biāo):團結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué),認(rèn)識自身的價值與能力,不學(xué)會欣賞他人。

      教學(xué)重點:體驗成功的心情和跳繩的動作方法。

      教學(xué)難點 :長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。

      教學(xué)器具:長短繩若干、音響等。

      本課選取同學(xué)們熟悉的長繩為教材,采用情景導(dǎo)入 法,用"2000年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀(jì)錄"導(dǎo)入 .激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情和向創(chuàng)紀(jì)錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。

      準(zhǔn)備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進(jìn)行韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進(jìn)行跳"8"字的接力比賽,既復(fù)習(xí)了跳長繩的.方法,又激發(fā)了練習(xí)興趣。

      基本部分利用骨干學(xué)生的示范,教師設(shè)疑,讓學(xué)生分組積極嘗試,大膽試探,主動思考,并進(jìn)行小組討論解決問題。體現(xiàn)了學(xué)生主動參與、探究精神。在練習(xí)中體驗到了成功的快樂,體現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上,放手讓學(xué)生去創(chuàng)造新的跳繩方法,讓生有更大的動手動腦的時間。

      結(jié)束部分在輕松音樂下讓學(xué)生模仿打氣和爆炸的聲音,使學(xué)生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。

      教材:跳雙繩

      教學(xué)器具:長短繩若干、音響等。

      教學(xué)過程

      教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 組織與要求

      開始 課堂常規(guī):1~2分鐘

      1、指揮集合

      2、介紹學(xué)習(xí)要求:出示小掛圖,導(dǎo)入 :

      1、四列橫隊集合

      2、認(rèn)真聽講 收心、精神飽滿

      目標(biāo)導(dǎo)入 熱身活動5~6分鐘

      1、繩操:(韻律)

      2、跳長繩:跑"8"字跳繩接力賽,動作如圖:

      1、講解活動要求

      2、指導(dǎo)繩操并與生共舞。

      3、引導(dǎo)游戲:

      ① 略講方法、規(guī)則

      ② 歸納小結(jié)

      1、明確活動要求內(nèi)容。

      2、與教師共舞繩操。

      3、分組展開比賽。 組織如圖

      要求:活動充分、自學(xué)性高、精神飽滿

      一、跳長繩:雙繩

      跳,如圖:23分鐘

      教材重點:體驗成功的心情和雙繩跳的動作方法。

      教材難點:長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩、跳繩配合。

      二、創(chuàng)新練習(xí):

      10~12分鐘

      動作舉例:

      1、 跳長繩時兩人在繩內(nèi)做傳球等。

      2、 一人跳十字交叉兩繩。

      3、 兩人在長繩里跳短繩等。

      1、 語言設(shè)置情景:

      2、 教師設(shè)疑:跳短繩的同學(xué)應(yīng)怎樣和搖繩的同學(xué)配合呢?教師組織骨干學(xué)生示范。

      3、 分組練習(xí)時同學(xué)們可邊練習(xí)邊思考并發(fā)現(xiàn)問題,可在練習(xí)中討論。并在分組練習(xí)時提出讓同學(xué)們和教師來回答。

      4、 指導(dǎo)分組嘗試。體驗。

      5、 指導(dǎo)幫助、熟練動作。

      6、 組織學(xué)習(xí):可先讓學(xué)生共同回答設(shè)問,并提出問題和解決問題,再認(rèn)真觀看示范。

      7、 提高難度,師生共樂,體驗成功。

      1、 語言導(dǎo)入 :

      2、 指導(dǎo)分組嘗試。

      3、 學(xué)生表演示范。評比優(yōu)先。

      4、試想還有其它的方式方法。想象自己成功時的心情。

      5、 認(rèn)真觀看示范并思考,也可小聲討論。

      6、 分工合作,積極嘗試并討論。

      7、 生可分析基本跳法。

      8、 積極提問并回答其余生的問題。認(rèn)真對照問題觀看示范。

      9、 提高性練習(xí):持繩跳入加快節(jié)奏

      ★ 積極表演。

      1、 認(rèn)真聽、思考想象。

      2、 互幫互學(xué),分工合作,積極嘗試,大膽創(chuàng)新,體驗成功。

      3、 積極大膽表演。 積極動腦,認(rèn)真思考

      示范隊形,如圖

      ★★★★★

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      ▼

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      每組2小組進(jìn)行。體驗快樂,合作密切,動作協(xié)調(diào),勇于挑戰(zhàn)

      要求:積極大膽地嘗試、創(chuàng)新

      目標(biāo)反饋 結(jié)束:3~4分鐘

      1、放松活動:模仿打氣和吹氣球的動作:發(fā)出"咝咝"的聲最后一下爆炸聲。

      2、 總結(jié)

      3、 收回器材

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