大班6的分解組成說課稿
6的分解組成一課是來自于幼兒園小朋友學習的課本當中。大班6的分解組成說課稿，我們來看看下文，歡迎閱讀。
大班數(shù)學：6的分解組成
一、活動目標
1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。
2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。
3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。
二、活動重點
感知整體與部分的關系，學習并記錄6的5種分法。
三、活動難點
能較熟練的掌握6的分合規(guī)律，進行數(shù)學和游戲活動。
四、活動準備
教具：黑板上畫上兩個小盒、、6個雪花片、6的`分合式需要的數(shù)字、撲克牌6張，雪花片若干，印有6的分合式的作業(yè)紙每個小朋友一張。
五、活動過程
復習5以內(nèi)數(shù)的分解組成
教師：小朋友，我問你、5可以分成4和幾？
幼兒：孫老師，我告訴你，5可以分成4和1 【。。。。。。】
教師：XXX,我問你，4和1合起來就是幾？
幼兒：孫老師，我告訴你，4和1合起來就是5.【。。。。。。】
一、導入，引起幼兒興趣
師：小朋友們，看一看黑板上有什么 ？有幾片雪花片？（和幼兒一同點數(shù)共六片）出示“6”的數(shù)字卡。
師：孫老師要把6片雪花片分到兩個小盒里，有幾種分法。請小朋友來幫我分分。
二、學習并掌握6的5種分法
1、請幼兒來分雪花片。
幼兒將6片雪花片分在兩個小盒里，請幼兒說一說自己分的結果，教師將幼兒每分一次的結果用數(shù)字記錄下來。
2、教師和幼兒一起總結出6的5種分法，觀察幼兒無序的分法，引導幼兒進行調(diào)整，總結出“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1的有序分解式。
3、引導幼兒了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。
三、通過游戲，練習6的分解組成
游戲猜猜看 ：
1、教師出示6張撲克牌，分在兩只手上，請小朋友看一只手中的撲克牌數(shù)，猜出另一只手有幾張牌，猜出后點數(shù)驗證。
2、 幼兒兩兩結對，玩猜雪花片的游戲，方法同上。
四、完成 作業(yè)
幼兒人手一張作業(yè)紙，進行填寫，教師巡回指導。指導策略：1、 對于有困難的幼兒提供雪花片，讓幼兒操作填寫2、完成快的幼兒，教師準備另一張6的加減法作業(yè)紙供幼兒練習。
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