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    中班說課稿《別說我小》

    時間:2021-06-11 12:24:20 說課稿 我要投稿

    中班說課稿《別說我小》

      教學目標:

    中班說課稿《別說我小》

      1.學會7個生字:說、會、洗、把、奶、種、地;認識筆畫橫折折折鉤,偏旁三點水。提土旁“土”;學會用“會”說話;理解“奶奶”、“種花”等詞語。

      2.能說自己會做什么樣的事。

      3.會正確、流利地朗讀課文。

      4.初步培養(yǎng)學生的自我服務意識,知道要愛勞動,自己能做的事要自己做,不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。

      重點、難點:

      教學重點:學會,個生字、1個新筆畫和2個偏旁,進行朗讀訓練,說說自己會做哪些事。

      教學難點:對2、3兩節(jié)“把”字句的理解。

      課時安排:3課時

      第一課時

      教學目標:

      1.學習詩歌形式的`課文的分節(jié)方法。

      2.初讀課文,了解課文大意。學習第1節(jié),知道丁丁會穿衣、洗腳,并向丁丁學習。

      3.認識三點水,學習寫“說、會、洗”。

      教學過程:

      一、揭題

      出示:

      bié shuō

      13、別 說我小

      讀題。

      “別”是什么意思?讀了課題,你想到了什么問題?

      二、聽課文錄音。

      三、自學課文。

      四、檢查自學情況。

      1、用“誰會干什么”的句式分別說說圖意。

      2、抽讀生字卡片。

      3、抽讀帶讀字、詞。

      4、分節(jié)指名讀課文,再評議。

      A.詩歌形式的課文分節(jié)時要看是否空一行。

      B.分節(jié)。

      C.分節(jié)指名讀課文。

      D.評議。

      五、學習課文第1節(jié)

      1、自由讀。

      2、說說你學懂了什么?

      A.丁丁會穿衣,會洗腳。

      板書:穿衣洗腳

      B.丁丁請媽媽別說他小。

      用“因為……所以……”說話訓練。

      C.穿衣、洗腳是每個人天天都要做的事,我們要向丁丁學習,自己的事自己做。

      3、指導朗讀。

      要用自豪的語氣讀。“別”“會”讀重音。

      (自由讀。指名讀,齊讀。加動作讀。)

      4、說話訓練。

      丁丁會()。

      我會()。

      六、指導寫“說、會、洗”。

      1、讀一讀:說、會、洗

      2、學習三點水。

      3、自學字形:說、會、洗。

      4、指名分析字形,教師在田字格中范寫。

      說:左右結(jié)構(gòu),言字旁。右邊可分為“丷口兒”。

      會:上下結(jié)構(gòu),上面一個“人”,下面一個“云”。

      洗:左右結(jié)構(gòu),三點水。右邊可分為“丿土兒”。

      5、學生每個生字寫兩遍。

      第二課時

      教學目標:

      1.學習課文2、3兩節(jié),知道要愛勞動,自己能做的事要自己做。

      2.認識筆畫“橫折折折鉤”、偏旁“土”,學會寫“把、地、奶、種”。

      3.繼續(xù)用“會”說話。

      4.正確、流利地朗讀課文。

      教學過程:

      一、復習檢查。

      1、去音節(jié)讀生字,并說說“說、會、洗”的結(jié)構(gòu)和偏旁。

      2、指名讀課文第1節(jié)。

      二、學習課文第2節(jié)

      1、自由讀。

      2、說說你學懂了什么?

      A、同桌互說。

      B、集體討論。

      a、冬冬會擦桌。板書:擦桌

      b、冬冬會把地掃。板書:掃地

      把地掃——掃地

      C、冬冬請爸爸別說他小。

      用“因為……所以……”說話。

      D、擦桌子。掃地都是家務勞動。冬冬會做家務事,我們要向冬冬學習。

      3、朗讀指導。

      4、說話訓練。

      冬冬會()。

      我會()。

      三、學習課文第3節(jié)

      運用學習1、2節(jié)的方法學習第3節(jié)。

      學習、討論。板書:種花澆花

      四、正確、流利地朗讀課文

      1、跟錄音讀。

      2、教師引讀。

      3、自由練讀。

      4、齊讀。

      5、表演朗讀。

      五、學習寫“把、地、奶、種”。

      1、讀一讀:把、地、奶、種。

      2、學習橫折折折鉤、提土旁“土”。

      3、指名分析字形,教師在田字格中范寫。

      把:左右結(jié)構(gòu),提手旁。右邊“爸”去掉“父”。

      奶:左右結(jié)構(gòu),女字旁。

      地:左右結(jié)構(gòu),提土旁。右邊“他”去掉單人旁。

      種:左右結(jié)構(gòu),禾字旁。右邊一個“中”。

      4、學生每個生字寫兩遍。

      第三課時

      教學目標:

      1.復習鞏固生字新詞。

      2.對學生進行行為指導。

      3.完成課堂作業(yè)。

      教學過程:

      一、復習鞏固。

      1、同桌互讀生字新詞。

      2、口頭擴詞。

      說說話聽說說一說

      會開會

      洗洗衣洗手洗腳

      地草地地上地下

      奶奶奶奶牛牛奶

      種種花種樹種田

      3、看音節(jié)寫詞語。

      huì shuō nǎi nɑi zhònɡ huā

      ( )( )( )

      4、朗讀全文。自由讀、指名讀、齊讀。

      二、行為指導。

      1、說說丁丁冬冬會做哪些事。

      2、用“會”說說你會做什么事。

      3、你準備學會做什么事?

      4、平時以行動學丁丁、冬冬,自己能做的事自己做。

      5、讀拼音寫字。

      wǒ huì chuān yī. wǒ huì xǐ jiǎo.

      ( )。( )。

      nǐ huì sǎo dì. tā huì zhònɡ huā.

      ( )。( )。

      三、課堂練習。

      1、讀拼音,選筆畫填空。

      S 乙 了

      hénɡ zhé wān ɡōu()

      hénɡ piě wān ɡōu()

      hénɡ zhé zhé zhé ɡōu()

      hénɡ zhé ɡōu()

      2、按要求寫一寫。

      洗:偏旁()()結(jié)構(gòu)

      地:偏旁()()結(jié)構(gòu)

      奶:第5畫是(),筆順()

      3、比比、讀讀、寫寫。

      上()女()禾()

      地()奶()種()

      4、擴詞。

      洗()()()

      地()()()

      種()()()


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