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    中學(xué)體育課排球說課稿

    時間:2021-06-11 14:59:28 說課稿 我要投稿

    中學(xué)體育課排球說課稿

      排球運動是在快速、激烈、的情況下通過接發(fā)球,二傳、扣球來完成的一項綜合性的體育運動。下面我們來看看中學(xué)體育課排球說課稿,歡迎閱讀借鑒。

    中學(xué)體育課排球說課稿

      一、指導(dǎo)思想

      本課以推進素質(zhì)教育為宗旨,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和參與運動,從而增進學(xué)生的身心健康。通過排球的練習(xí)使學(xué)生體驗到排球運動的樂趣和價值,了解排球運動的特點。

      二、教材的分析

      排球運動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的。是在快速、激烈、的情況下通過接發(fā)球,二傳、扣球來完成的一項綜合性的體育運動,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點。通過排球運動,可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。本節(jié)課不但要使學(xué)生們開始熱愛排球,而且要為后續(xù)更深入的學(xué)習(xí)排球運動提供最基本的技術(shù)保障

      三、教學(xué)對象的分析

      本次課的授課班級為初三學(xué)生,學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課通過教師的教學(xué)講解示范,讓學(xué)生在直觀有了一個感性的認識。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標

      四、教學(xué)目標

      (1)知識目標:練過輔助練習(xí),掌握正面雙手傳球技術(shù),并初步了解排球運動的技術(shù)特點。

      (2)能力目標:以排球運動為媒介,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,提高身體的靈敏性、時空感等綜合素質(zhì)。

      (3)情感目標:培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)

      五、教學(xué)步驟

      1:頭頂球游戲:為了提高學(xué)生的興趣,同時培養(yǎng)學(xué)生情趣,達到熱身效果。把學(xué)生分成男女各4組。要求用前額去頂球。先練習(xí)5分鐘,后在進行比賽,比一比那組頂球的個數(shù)多。還要通過這個比賽讓學(xué)生練習(xí)傳球技術(shù)動作的取位。

      2:導(dǎo)入課:排球比賽中誰接觸球最多,是二傳手。場上隊長經(jīng)常是誰。讓學(xué)生在自由發(fā)揮練習(xí)傳球。目的.是讓學(xué)生發(fā)揮自已所認識、所了解的傳技術(shù)和練習(xí)方法。自我感覺怎么傳能傳好就怎么傳,之后各小組歸納,總結(jié)學(xué)生的意見和建議。由組長提出在全班共同解決。

      易出現(xiàn)的問題有:

      1、胸前傳球:主要是取位不當,有的學(xué)生會說這樣傳球遠、力量大。如背傳怎么辦,

      2、打擊球:手上沒有緩沖,這樣出球沒有方向性。

      3、持球:在手上停留時間過長,這是違例,要快點出手。

      4、兩次球:手臂不等長,不要急于觸球。

      5、戳手:過于緊張、太想觸球,手指前伸而僵硬,讓學(xué)生把手成一平面。

      6、漏球:手形不正確,兩臂展開過大。不能漏在臉上,漏也得漏在前額。

      教師進行示范和講解

      3:學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      4:傳準練習(xí),讓學(xué)生往呼啦圈里傳球,要求有一定的高度。

      5:傳球接力游戲:把學(xué)生分成男女各2組,每組在低網(wǎng)前各安排一路縱隊學(xué)生,傳球后到排尾,球可以在手上停留一段時間在出手。比那組在一定的時間里傳球的個數(shù)多。

      6:總結(jié),放松。

      1、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)生來放松,促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。

      2、對本課進行小結(jié),學(xué)生展示學(xué)生評價,小組評價和綜合評價。

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