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    體育教育側(cè)手翻說課稿

    時(shí)間:2021-06-13 13:39:20 說課稿 我要投稿

    體育教育側(cè)手翻說課稿

      側(cè)手翻說課稿篇一:體育教育側(cè)手翻說課稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委:

    體育教育側(cè)手翻說課稿

      早上好!我今天說課的內(nèi)容是武術(shù)中的《側(cè)手翻》教學(xué),一共包括八個(gè)方面,下面我具體介紹:

      一.指導(dǎo)思想:根據(jù)體育與健康新課程的要求堅(jiān)持以“健康第一”的教學(xué)思想,以運(yùn)動(dòng)參與與運(yùn)動(dòng)技能為手段,促進(jìn)學(xué)生的身體健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)的“三維”健康觀的全面發(fā)展,在體育教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,充分體驗(yàn)和嘗試成功體育的快樂。

      二.教材:武術(shù)是我國的傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,現(xiàn)代武術(shù)主要是以表演性質(zhì)為主,觀賞性高,同時(shí)動(dòng)作要求完美,動(dòng)作變化多,其中的套路也多,武術(shù)的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)我們的國粹,將中華武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。我們今天教的側(cè)手翻就是其中的一個(gè)縮影。

      三.學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1.認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)側(cè)手翻動(dòng)作,并且能說出動(dòng)作的要點(diǎn)。

      2.技能目標(biāo):使80%的同學(xué)能獨(dú)立在10m的線上完成3個(gè)側(cè)手翻動(dòng)作。

      3.情感目標(biāo):體驗(yàn)完成動(dòng)作的`快樂,養(yǎng)成互幫互助的團(tuán)結(jié)精神。

      4.發(fā)展目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

      四.教學(xué)重難點(diǎn):

      1.教學(xué)重點(diǎn):身體姿態(tài)直臂、直臀、直腿、緊腰,身體各部位依次協(xié)調(diào)用力。

      2.教學(xué)難點(diǎn):倒立時(shí)緊腰頂肩,完整動(dòng)作時(shí)手腳走同一直線。

      五.學(xué)情:我所教的學(xué)生是初二年級(jí),學(xué)生活潑好動(dòng),可塑性大,模仿欲和求知欲強(qiáng),喜歡表現(xiàn)自己,但自制力差,注意力不集中。同時(shí),由于身體素質(zhì)發(fā)展不平衡等原因,個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能方面存在較大差異。

      六.教學(xué)法:

      1.教法:除了運(yùn)用傳統(tǒng)的講解法,示范法等教學(xué)方法外,根據(jù)體育與健康新課程運(yùn)用新的教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)法,激勵(lì)法,指導(dǎo)法和評(píng)價(jià)法等新的教學(xué)方法。

      2.學(xué)法:除了傳統(tǒng)的接受式,根據(jù)體育與健康新課程運(yùn)用新的學(xué)法:探究學(xué)習(xí)法,合作學(xué)習(xí)法,自主學(xué)習(xí)法和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法。

      七.教學(xué)過程:

      1.熱身:通過熱身操,達(dá)到熱身的效果。在熱身結(jié)束后,通過做專門性準(zhǔn)備活動(dòng),為教材的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2.體驗(yàn)與嘗試:通過觀看圖片和老師的動(dòng)作,自主探究側(cè)手翻的運(yùn)動(dòng)技巧。將同學(xué)分組練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。建立正確的動(dòng)作概念,叫做的好的,做的對(duì)的同學(xué)做示范。然后再分組練習(xí),同學(xué)們互相糾正動(dòng)作。

      3.放松與講評(píng):師生通過放松操一起放松,調(diào)節(jié)身心,并通過自評(píng),互評(píng),教師總評(píng)的方式,評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。

      八.教學(xué)特色:

      充分發(fā)揮了教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)過程中以堅(jiān)持學(xué)生教育為中心,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的參與。

      側(cè)手翻說課稿篇二:側(cè)手翻說課稿

      一、 設(shè)計(jì)理念

      本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法,注重學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行分層教學(xué),啟發(fā)學(xué)生通過探究、合作自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)以至用的成功感從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

      二、教材分析

      側(cè)手翻練習(xí)可以增強(qiáng)肩、臂、腰部肌肉的力量,發(fā)展人的空間定向能力和平衡能力,提高其身體的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,在學(xué)練側(cè)手翻的過程中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)——技能——能力”的轉(zhuǎn)化,達(dá)成我要學(xué)的目標(biāo)。側(cè)手翻的動(dòng)作要點(diǎn)是兩臂依次推撐地面,兩腿依次擺動(dòng),然后兩手依次推離以形成翻轉(zhuǎn)的動(dòng)力,協(xié)調(diào)連貫,手腳落點(diǎn)在同一直線上。 本課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)技巧側(cè)手翻,直臂頂肩支撐作為一個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié),對(duì)于技巧中組合練習(xí)起到主要的作用,因此,本節(jié)課的教學(xué),我力爭(zhēng)使學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的直臂支撐練習(xí)逐步過渡到同伴幫助下完成倒立直臂支撐的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、平衡和自控能力,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

      三、 學(xué)情分析

      學(xué)生已經(jīng)基本掌握一些簡(jiǎn)單的技巧動(dòng)作,但他們力量小,協(xié)調(diào)性差,膽子不大怕摔,對(duì)技巧掌握還有一定的難度。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)直臂頂肩支撐,在同伴的互相幫助下學(xué)會(huì)倒立直臂支撐。學(xué)習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,消除了學(xué)生懼怕的心理,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體

      四、教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的教學(xué),讓學(xué)生了解側(cè)手翻技術(shù)中直臂頂肩支撐技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng),使學(xué)生建立正確的直臂支撐技術(shù)概念。

      技能目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)在同伴的扶持下完成倒立直臂支撐。發(fā)展學(xué)生的手臂腰腹的力量,增強(qiáng)學(xué)生維持身體平衡的能力。

      情感態(tài)度目標(biāo):通過本節(jié)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷,克服困難、戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)以及互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

      五、教學(xué)重難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):直臂頂肩支撐

      教學(xué)難點(diǎn):扶持下倒立直臂支撐 頂肩 挺腰 直腿

      六、教法與學(xué)法教師:

      (1)、老師先在墊子上做出側(cè)手翻動(dòng)作,要求學(xué)生觀察,看老師的動(dòng)作有什么特點(diǎn),手腳的位置是怎樣配合的。

      (2)、詢問學(xué)生的觀察情況,老師進(jìn)行總結(jié),再示范,強(qiáng)化技術(shù)要求,使學(xué)生能夠有一定的動(dòng)作概念。

      (3)、組織學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí),并觀察學(xué)生的練習(xí)情況,留心學(xué)生在練習(xí)中存在的問題。

      (4)、集合,選較好的同學(xué)進(jìn)行演示,然后老師把學(xué)生存在的不足及時(shí)講出,組織學(xué)生兩人一組,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      (5)、技術(shù)展示,側(cè)手翻接力比賽。

      (6)認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極開動(dòng)腦筋。

      (7)積極投入練習(xí),密切與同伴合作,反復(fù)嘗試,不怕苦不怕累。

      (8)積極進(jìn)行比賽活動(dòng),充分戰(zhàn)勝自己,有集體榮譽(yù)感,能把集體的利益放在第一位。

      (9)通過評(píng)價(jià),對(duì)自己的表現(xiàn)有一種成就感。

      七、場(chǎng)地與器材:球場(chǎng) 、體操房、 草地

      八、教學(xué)流程:

      (一)課堂常規(guī)

      (1)集合整隊(duì),師生問好。

      (2)宣布本課內(nèi)容。

      (二)準(zhǔn)備活動(dòng)

      教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做搏擊操熱身活動(dòng)。

      (三)基本部分

      1、側(cè)手翻:動(dòng)作要領(lǐng)(以向左手翻為例)身體充分伸展,沿垂直經(jīng)分腿手倒立,手腳落地成一直線。直臂、緊腰、繃腳尖,左右(手、腳)撐,推(蹬)地面要依次,擺腿、推(手)蹬地要加力。

      2、保護(hù)與幫助

      當(dāng)側(cè)翻接近倒立時(shí),保護(hù)者扶腰順勢(shì)幫助練習(xí)者翻轉(zhuǎn)站起。

      3、合作探究、掌握技能

      4、結(jié)束部分

      (1)、集體放松(手背放松)

      (2)、教師講評(píng)小結(jié)

      (3)、回收器材

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