鉛球說課稿

時間：2021-06-13 13:34:30 說課稿我要投稿

鉛球說課稿范文兩篇

　　篇一：原地側(cè)向推鉛球

鉛球說課稿范文兩篇

　　各位評委老師：

　　大家好！今天我說課的內(nèi)容是高中一年級原地側(cè)向推鉛球的新授課教學。下面我就本節(jié)課的教材內(nèi)容從以下幾個方面進行分析。

　　一、教材分析

　　原地側(cè)向推鉛球教材是高中一年級田徑教材中投擲類的教學內(nèi)容，主要是發(fā)展學生的力量和投擲能力的運動項目。由于教學對象是高中一年級學生，他們大部分同學在初中時或多或少的接觸過鉛球。

　　因此在教學過程中，我先讓學生自己體會推鉛球，不限制投擲動作與方法，激發(fā)學生對鉛球的興趣。因為是第一堂課，我使用實心球來教學，通過學習，發(fā)展學生的上、下肢力量及身體的協(xié)調(diào)能力。

　　二、教學目標

　　根據(jù)以上教材分析，把教學目標分為知識目標、技能目標、情感目標三個方面：

　　1、認知目標：通過教學使學生初步了解鉛球的基本知識，基本常識。

　　2、技能目標：初步掌握握、持球的要領(lǐng)，根據(jù)男女學生的差異而區(qū)別制定，并使80%的學生初步掌握側(cè)向原地推鉛球的動作要領(lǐng)。

　　3、情感目標：本節(jié)課可結(jié)合鉛球的特點，對學生進行克服困難、團結(jié)協(xié)作、聽從指揮等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。通過合作性學習，體驗推鉛球的樂趣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、教學重點與難點

　　1、教學重點：原地側(cè)向推鉛球的動作路線及蹬地、轉(zhuǎn)體動作的連貫性。

　　2、教學難點：最后出手撥球的動作技術(shù)。

　　四、場地器材

　　在課前提前安排和布置好場地，畫好標志線（要和學案上統(tǒng)一）既節(jié)省上課的時間又可以避免以外傷害事故的發(fā)生。本次課所需器材：實心球。

　　 五、教學方法

　　1、教法：根據(jù)教學目標和教學任務(wù)要求，結(jié)合學生的實際情況，因材施教。以學生為主體，教師引導學生參與活動，分組練習和討論，激發(fā)學生學習興趣。

　　2、學法：根據(jù)課的要求和學生的特點，采用以下方法：

　　（1）講解法：讓學生領(lǐng)會動作要領(lǐng)。

　　（2）分組練習法：讓學生去感受和掌握基本動作技術(shù)。

　　（3）討論、糾正法：通過互相討論，互相學習，提高學生的積極性。

　　六、教學流程

　　本節(jié)課教學程序分為準備部分、基本部分、結(jié)束部分三個部分來進行。

　　（一）準備部分：（10分鐘）

　　1、在集合整隊、師生問好等正常的課堂常規(guī)后，教師用簡明扼要的語言宣布本節(jié)課目標任務(wù)，特別強調(diào)注意安全的要求，使學生明確了學習目標和任務(wù)，接下來進行隊列、隊形練習，通過練習培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)，同時使學生注意力得以集中。

　　2、準備活動：

　　為了使學生身體機能從安靜狀態(tài)逐漸過度到工作狀態(tài)，在準備活動的開始，學生在教師的帶領(lǐng)下進行蛇形跑，然后有針對性的做幾節(jié)徒手操，特別是手指、肩、腰、膝、踝必須活動開，使得學生各主要肌群、韌帶等充分伸展。

　　最后安排俯臥撐（注意男女區(qū)別），男生10個正規(guī)俯臥撐，女生5個俯臥撐，為基本部分新授課的教學做鋪墊。

　　（二）基本部分：（30分鐘）

　　將人數(shù)分成四個小組，選出自己的小組長。一開始教師對學習練習過程做一下要求：

　　1、安全問題：必須統(tǒng)一投統(tǒng)一撿，不可隨便亂跑，不可亂穿組，出現(xiàn)危險事故。

　　2、分組練習：組長組織大家站成一排，按教師的要求進行練習。我將本部分設(shè)計了以下的教學步驟：

　　3、教師講解投遠的原理及簡單的方法，要求體現(xiàn)遠度，不限制投擲的動作，讓學生發(fā)揮創(chuàng)造性思維能力，并可以相互討論和模仿。讓學生在實際練習中體會投擲的原理和最佳的投遠動作。

　　4、教師先讓學生徒手練習原地正面推球與瞪地、轉(zhuǎn)髖動作，然后將瞪地、轉(zhuǎn)髖與推球協(xié)調(diào)結(jié)合的徒手練習。教師在這一教學過程中，要不斷示范、提示，讓學生掌握正確動作的表象和基本的動作概念，目的是使學生掌握原地側(cè)向推鉛球的動作要領(lǐng)和用力順序。

　　5、學生練習原地正面推實心球，體會正確的推動作，解決蹬與推協(xié)調(diào)配合的問題。

　　6、根據(jù)學生練習情況，請部分學生展示自己擲遠的方法，并讓學生相互進行比較和評價，目的是引出簡單而有效的擲遠動作（原地側(cè)向推鉛球），為以下教學作好準備。

　　7、根據(jù)以上幾個練習情況，最后讓學生練習原地側(cè)向推實心球，讓學生相互間提示、糾正最后推的'動作，教師在這一過程中，主要進行引導和個別指導，對相對比較集中的錯誤動作進行集中指導，并讓動作比較正確的學生示范，然后讓學生相互間評價。

　　目的是通過掌握原地側(cè)向推鉛球的動作，把實心球擲的更遠，發(fā)展學生的投擲能力。

　　教法：

　　（1）教師簡單介紹投遠的基本方法和要求。

　　（2）教師邊示范邊講解握球的手型及原地側(cè)向推鉛球的完整動作。

　　（3）學生進行原地正面推球與瞪地、轉(zhuǎn)髖動作的徒手模仿練習。

　　（4）學生二人一組做蹬地、轉(zhuǎn)髖的徒手練習。

　　（5）學生練習正面原地推實心球。

　　（6）教師巡回指導，并隨時糾正錯誤動作。

　　（三）結(jié)束部分：（5分鐘）

　　（1）組織學生做放松活動。

　　組織形式：閉上雙眼，想像陽光明媚，微風拂面，你坐在草地上，聞著花草的芳香，舒適極了，身心放松，放松，再放松……。

　　設(shè)計意圖：目的是讓學生的心理得到充分放松，使學生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束本課。

　　（2）總結(jié)本次課的學習情況：對學習能力較好的學生給予適當?shù)谋頁P，較弱的給予鼓勵。

　　（3）安排學生收還器材。

　　七、預計課的效果：

　　本節(jié)課的預計平均心率為130--140次/分；運動密度為35--40%；運動強度為中等強度。

　　我的說課到此結(jié)束，希望各位給予提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！

　　篇二：原地推鉛球

　　尊敬的各位老師:

　　大家好！今天我說課的題目是《原地推鉛球》我將從教學的指導思想、教學目標、教材分析、重難點等方面來簡述我對本節(jié)課教與學的思考。

　　一、指導思想

　　本節(jié)課根據(jù)新課程的基本理念，樹立“健康第一、以人為本”的指導思想，結(jié)合八年級學生心理、生理特點，以“體驗嘗試、合作探究”為主線，著力體現(xiàn)興趣性、互動性，讓學生在寬松、愉悅的氛圍中掌握原地推鉛球的動作技術(shù)，培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育意識。

　　二、教學目標

　　1、認知目標：通過教學使90%學生了解鉛球的基本知識，能夠敘述原地推鉛球動作結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。

　　2、技能目標：通過教學使80%學生掌握原地推鉛球的正確技術(shù)動作。

　　3、情感目標：學生通過參與合作性學習，體驗推鉛球的樂趣，培養(yǎng)學生自我探究、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。

　　三、教材分析

　　原地推鉛球教材是田徑教材中投擲類教學內(nèi)容，教學對象是八年級學生。根據(jù)新課程的目標要求，它與《國家體育鍛煉標準》的測驗項目相配合，具有方便教學，簡單易學的特點。通過學習，對學生的身體健康起到較好的效果。

　　四、教學重點和難點

　　1、教學重點：蹬腿轉(zhuǎn)髖，推手換腿。依據(jù)是教學任務(wù)，學生能力要求，把它確定為重點。

　　2、教學難點：最后的出手技術(shù)動作。依據(jù)是教學內(nèi)容目標要求，這是學生很難理解，不易掌握的動作技術(shù)，所以把它定為難點。

　　五、學情分析

　　本節(jié)課的教學對象是八年級1班學生20人，該年齡段的學生正處于生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，因此在教學中給學生一個充分展示自己想象、模仿等能力的舞臺，發(fā)揮學生的自主性學習。

　　六、教法

　　1、講解、示范法：通過采用此方法使學生了解動作技術(shù)要點，建立正確的動作表象。

　　2、分解法：該動作較復雜，采用分解法學使生更加清晰各部分動作的要點。

　　3、完整法：為了使學生形成完整動作技術(shù)，在分解練習的基礎(chǔ)上初步體會完整動作。

　　七、學法

　　學生通過一看二想三悟的思維活動過程，達到了解動作技術(shù)的結(jié)構(gòu)原理及弄清動作技術(shù)的實質(zhì)。

　　八、教學過程

　　1、課堂常規(guī)：（10分鐘）

　　鳴哨集合，安排體育委員整隊，提出課堂要求及注意事項。然后做準備活動，先慢跑兩圈再針對性的做徒手操，使得學生各主要肌群、韌帶充分伸展。最后安排一些輔助練習，為基本部分授課的教學做鋪墊。

　　2、基本部分：（30分鐘）

　　首先由教師完整示范原地推鉛球動作2-3次，讓學生在頭腦中形成完整動作的表象。其次教授學生鉛球的握法和放置位置，并根據(jù)推鉛球技術(shù)動作路線蹬、轉(zhuǎn)、撐、送、挺、推、撥以此進行示范和講解。練習中讓學生之間進行相互指導與糾錯，學生練習幾遍后去做推鉛球的徒手練習，使學生體會推鉛球時的用力順序。

　　等每個學生都練習幾次完整的動作后，把他們集中起來糾正出現(xiàn)比較多的錯誤，找做的好的同學做示范，并指出好在哪里，讓其他同學向他學習。然后學生再次進行練習，在練習過程中教師指導、并強調(diào)注意安全。

　　3、結(jié)束部分：（5分鐘）

　　為了使學生逐漸恢復到安靜狀態(tài)，教師帶領(lǐng)學生做放松練習，并對本次課進行小結(jié)，布置課外的練習，對本次課好的地方進行表揚，收回器材，師生再見。

　　九、教學評價

　　1、本課堂注重于培養(yǎng)學生自主探究學習能力，激發(fā)學生學習興趣。

　　2、本課堂采用由簡入難、逐漸深入的教學方法，并注重因材施教。

　　十、運動負荷

　　綜合密度：35%左右平均心率：110次/分左右

　　十一、場地器材

　　鉛球10個鉛球場地一塊

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