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    小班社會《蝸牛的微笑》的說課稿

    時間:2021-06-15 14:36:43 說課稿 我要投稿

    小班社會《蝸牛的微笑》的說課稿

      今天我說課的內(nèi)容是選自《幼兒智慧活動課程》小班下冊社會活動“蝸牛的微笑”。下面,我將從教材、活動目標、活動過程、活動反思等方面來展開說課。

    小班社會《蝸牛的微笑》的說課稿

      一、說教材

      《幼兒園教育指導綱要》中指出:活動應(yīng)呈現(xiàn)趣味性,寓教育于生活情境、游戲之中。對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!但是在幼兒園,他們就要學會謙讓和尊重朋友,禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該開始學習的一項技能,這對孩子以后進一步的社會交往是很有幫助,也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步,如何向朋友表達自己,微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂的感覺,能夠傳染身邊的朋友,拉近和朋友之間的距離。《蝸牛的微笑》是一個美麗的童話故事,它采用了擬人的手法,通過簡練優(yōu)美的語言把弱小的小蝸牛用自己甜甜的微笑給整個森林帶來的快樂,從而自己也快樂起來的經(jīng)過描寫得形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情,體會到為朋友做事的快樂。希望孩子們通過活動,感受微笑的力量,理解用微笑能夠打開朋友的心門同時能夠給朋友和自己帶來快樂。

      二、說活動目標

      根據(jù)《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求和小班幼兒的年齡特點,我將本次活動的目標設(shè)計為以下三個方面:

      (一)認知目標:認真聽故事,理解故事內(nèi)容;

      (二)技能目標:通過看,說,聽等活動,感受微笑帶給別人的快樂,會微笑,喜歡微笑;

      (三)情感目標:初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

      三、說活動重點、難點

      重點:我將“感受微笑帶給別人的快樂,喜歡微笑。”作為本次活動的重點。

      難點:通過看,說,聽等的活動,初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

      四、說活動準備

      為了更好地完成活動目標,我做了以下活動準備:

      (一)PPT;

      (二)小鳥、大象、小兔、小蝸牛圖片;

      (三)音樂 。

      五、說活動方法

      針對活動內(nèi)容和幼兒的年齡特點,我采用了以下活動方法:

      (一)情境創(chuàng)設(shè)法:幼兒園的孩子,以直觀形象思維為主,在活動的開始通過觀察哭與笑的課件來引入課題,為后面的活動做好鋪墊與暗示。

      (二)直觀演示法:在活動中運用多媒體課件,將整個故事制作成形象直觀的動畫,通過觀賞課件引導幼兒了解故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。

      (三)講述法和問答法:在播放課件時,我根據(jù)需要講述故事并作適當?shù)靥釂枴?/p>

      (四)用賞識激勵法對活動加以整合,以達到科學性、藝術(shù)性、健康性和愉悅性的和諧統(tǒng)一。

      六、說學法

      活動中,我始終以幼兒為主體,請他們在 “看一看、想一想、做一做、說一說”的輕松氣氛中掌握活動的重點、難點。幼兒運用觀察法、欣賞法、體驗法等學習方法。

      七、說活動過程

      根據(jù)小班幼兒的年齡特點,結(jié)合本次活動的目標,我設(shè)計以下六個環(huán)節(jié):

      (一) 初步感受生活中的'微笑

      播放幼兒微笑和哭的課件,請幼兒說說喜歡哪個小朋友,為什么?通過直觀形象的圖片,初步感知生活中的微笑,為后繼學習做好鋪墊。

      (二)播放課件,講述故事《蝸牛的微笑》,理解故事內(nèi)容。

      1.教師結(jié)合課件,完整地講述一遍故事,幼兒認真傾聽。

      2.提問:故事里出現(xiàn)了幾種小動物? 這些小動物分別為大家做了什么事?小動物收到小蝸牛送的微笑時,大家快樂嗎?

      3.小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

      本環(huán)節(jié)的設(shè)計,是想讓幼兒在欣賞中,交流中理解故事內(nèi)容。

      (三)用微笑傳遞快樂,感受微笑帶給自己和別人的快樂。

      1.體驗微笑:你會微笑嗎?做個最美的微笑給老師看。

      2.送微笑:和旁邊的小朋友微笑。

      3.你還想把微笑送給誰?為什么?

      幼兒的活動重在體驗,在體驗中,幼兒感受微笑帶給自己和別人的快樂。

      (四)請幼兒說說生活中哪些時候會微笑

      原來我們的生活中處處充滿了開心,快樂的事情,生活中處處有微笑。看到別人微笑你有什么感覺?

      此環(huán)節(jié),幼兒知道生活中到處有微笑。

      (五)欣賞音樂《歌聲與微笑》,感受微笑帶來的快樂。

      (六)活動小結(jié)

      通過教師幾句話的概括,升華主題:生活中到處有微笑,微笑能帶給自己和別人的快樂,我們要對身邊的每一個人微笑。

      八、說板書設(shè)計:以上就是我的板書設(shè)計,重在點出微笑的重要性。

      九、說活動反思:

      本次活動內(nèi)容對于孩子們來說,是一個比較熟悉又喜歡的內(nèi)容, 所以,在目標的設(shè)計上,我遵循小班幼兒的年齡特點,在幼兒自主觀察,傾聽,交流,體驗的過程中激發(fā)興趣,體會微笑帶來的快樂,學會微笑,始鼓勵孩子們大膽地交流,表現(xiàn),體驗社會活動的快樂!

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