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    二次根式的乘法說(shuō)課稿

    時(shí)間:2021-07-07 20:16:14 說(shuō)課稿 我要投稿

    二次根式的乘法說(shuō)課稿范文

      一、教學(xué)目標(biāo)

    二次根式的乘法說(shuō)課稿范文

      1.使學(xué)生能夠利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算.

      2.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次根式的乘法運(yùn)算.

      3.使學(xué)生能聯(lián)系幾何課中學(xué)習(xí)的勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題.

      二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1.重點(diǎn):會(huì)利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)化簡(jiǎn)二次根式.

      2.難點(diǎn):二次根式的乘法與積的算術(shù)平方根的關(guān)系及應(yīng)用.

      重點(diǎn)難點(diǎn)分析:

      本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行二次根式的計(jì)算和化簡(jiǎn).積的算術(shù)平方根的性質(zhì)是本節(jié)的中心內(nèi)容,化簡(jiǎn)和運(yùn)算都是圍繞其進(jìn)行的,而運(yùn)用此性質(zhì)計(jì)算化簡(jiǎn)又是二次根式的化簡(jiǎn)和混合運(yùn)算的基礎(chǔ).二次根式的計(jì)算和化簡(jiǎn)通常與如勾股定理等幾何方面的知識(shí)綜合在一起.

      本節(jié)難點(diǎn)是二次根式的乘法與積的算術(shù)平方根的關(guān)系及應(yīng)用.積的算術(shù)平方根在應(yīng)用時(shí)既要強(qiáng)調(diào)這部分題目中的字母為正數(shù),但又要注意防止學(xué)生產(chǎn)生字母只表示正數(shù)的片面認(rèn)識(shí).要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到積的算術(shù)平方根性質(zhì)與根式的乘法公式是互為逆運(yùn)算的關(guān)系。綜合應(yīng)用性質(zhì)或乘法公式時(shí)要注意題目中的條件一定要滿足.

      三、教學(xué)方法

      從特殊到一般總結(jié)歸納的方法,類比的方法,講授與練習(xí)結(jié)合法.

      1. 由于性質(zhì)、法則和關(guān)系式較集中,在二次根式的計(jì)算、化簡(jiǎn)和應(yīng)用中又相互交錯(cuò),綜合運(yùn)用,因此要使學(xué)生在認(rèn)識(shí)過(guò)程中脈絡(luò)清楚,條理分明,在教學(xué)時(shí)就一定要逐步有序的展開(kāi).在講解二次根式的乘法時(shí)可以結(jié)合積的算術(shù)平方根的性質(zhì),讓學(xué)生把握兩者的關(guān)系。

      2. 積的算術(shù)平方根的性質(zhì)和 ( )及比較大小等內(nèi)容都可以通過(guò)從特殊到一般的歸納方法,讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算一組具體的式子,引導(dǎo)他們做出一般的結(jié)論。由于歸納是通過(guò)對(duì)一些個(gè)別的、特殊的例子的研究,從表象到本質(zhì),進(jìn)而猜想出一般的結(jié)論,這種思維過(guò)程對(duì)于初中學(xué)生認(rèn)識(shí)、研究和發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律有著重要的作用,所以在教學(xué)中對(duì)于培養(yǎng)的思維品質(zhì)有著重要的作用。四、教學(xué)手段 利用投影儀.

      四、教學(xué)過(guò)程

      (一)引入新課 觀察例子得到結(jié)果

      類似地可以得到:

      由上一節(jié)知道一般地,有=(a,b)

      通過(guò)上面的例子,大家會(huì)發(fā)現(xiàn) =(a,b) 也成立

      (二)新課

      積的算術(shù)平方根.

      由前面所舉特殊的例子,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:一般地,有 (a≥0,b≥0).

      積的.算術(shù)平方根,等于積中各因式的算術(shù)平方根的積.

      要注意a≥0、b≥0的條件,因?yàn)橹挥衋、b都是非負(fù)數(shù)公式才能成立,這里要啟發(fā)學(xué)生為什么必須a≥0、b≥0.在本章中,如果沒(méi)有特別說(shuō)明,所有字母都表示正數(shù),下面啟發(fā)學(xué)生從運(yùn)算順序看,等號(hào)左邊是將非負(fù)數(shù)a、b先做乘法求積,再開(kāi)方求積的算術(shù)平方根,等號(hào)右邊是先分別求a、b的兩因數(shù)的算術(shù)平方根,然后再求兩個(gè)算術(shù)平方根的積.根據(jù)這個(gè)性質(zhì)可以對(duì)二次根式進(jìn)行恒等變形。

      化簡(jiǎn),使被開(kāi)方數(shù)不含完全平方的因數(shù)(或因式):

      1、 2、 3、

      說(shuō)明:1、當(dāng)所得二次根式的被開(kāi)方數(shù)的因數(shù)(式)中,有一些冪的指數(shù)不小于2,即含有完全平方的因式(數(shù)),我們就可利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì),并用=a(a)來(lái)化簡(jiǎn)二次根式。

      2、 (a≥0,b≥0)可以推廣為 (a≥0,b≥0,c≥0)

      化簡(jiǎn)二次根式的步驟

      1、將被開(kāi)方數(shù)盡可能分解出平方數(shù);

      2、應(yīng)用=(a,b)

      3、將平方項(xiàng)利用=化簡(jiǎn)

      小結(jié):

      1、積的算術(shù)平方根與二次根式的乘法的互逆性;

      2、靈活應(yīng)用他們進(jìn)行二次根式的乘法運(yùn)算及化簡(jiǎn)二次根式

      作業(yè);由于本節(jié)課后習(xí)題較少,可適當(dāng)補(bǔ)充緊貼教材的課外習(xí)題。

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