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    《認數(shù)》優(yōu)秀說課稿

    時間:2021-01-16 12:24:07 說課稿 我要投稿

    《認數(shù)》優(yōu)秀說課稿范文

      一、說教材

    《認數(shù)》優(yōu)秀說課稿范文

      《認數(shù)》是一年級上冊第十單元的內(nèi)容。教材尊重了學生的認知規(guī)律,由直觀到抽象。讓學生借助已有的生活經(jīng)驗試著擺一擺、數(shù)一數(shù),使學生直觀認識“一”和“十”是計數(shù)單位,體會要知道十幾,看有一捆小棒和幾根小棒組成。然后通過直尺上的數(shù)字,使學生不僅正確認數(shù),而且對20以內(nèi)數(shù)的順序有了了解。最后通過一系列練習,讓學生在活動中,進一步鞏固數(shù)數(shù)和讀數(shù)。

      二、備課設(shè)想

      這一節(jié)課教學對象是一年級的學生,他們年齡小,好動、愛玩、好奇心強,在四十分鐘的教學中容易疲勞,注意力容易分散,因此,這節(jié)課我是這種設(shè)計的。

      (一)問題----在童話中生成。

      每個小孩都喜歡聽童話故事,看童話書,根據(jù)這一特點,我出示了色彩鮮艷的圖畫數(shù)字,創(chuàng)設(shè)童話情境,目的.在于引發(fā)孩子的強烈的興奮感和親切感,為學習新知創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

      (二)問題----在操作中解決

      這一環(huán)節(jié)是獲取新知的過程,教學中我將以學生自立操作為主,環(huán)節(jié)分為三個步驟。

      第一步驟是在活動中感受體驗計數(shù)單位“十”和“一”。

      通過猜數(shù)引出10個一,并在捆小棒的過程中知道10個一是1個十,這僅僅是激發(fā)孩子學習情趣的一種策略,更是讓孩子通過做和猜的活動,發(fā)展數(shù)學意識。

      第二步驟是游中感受數(shù)的組成。

      瑞士教育家皮亞杰說過:游戲是認識的興趣和情趣的興趣之間的一種緩沖地區(qū)。游戲可使學生輕松、愉快、有效地掌握知識,也可發(fā)展學生的靈敏性,還可以活躍課堂氣氛,融洽師生關(guān)系,所以我讓兩名學生進行擺放比賽游戲,讓孩子認識到十幾的組成,并在反復(fù)的擺放中加強鞏固十幾是由1捆和幾組成的。

      第三步驟是在觀察中了解數(shù)的順序

      培養(yǎng)學生的數(shù)感,不是在教師講解中獲得的,而是要讓學生自己感受體驗。所在在最后,我讓學生在讀直尺上數(shù)字的過程中感受體驗數(shù)的大小順序,這在一定程度上讓他學會數(shù)學地思考。

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