大班語言《愛的傳遞》的說課稿

時(shí)間：2021-01-19 15:44:16 說課稿我要投稿

大班語言《愛的傳遞》的說課稿

　　一、說教材

大班語言《愛的傳遞》的說課稿

　　德育教育是幼兒教育的一個(gè)重要組成部分，然而在當(dāng)今社會(huì)并沒有得到園所和家庭足夠重視。幼兒從小在成人的細(xì)心照料與呵護(hù)下成長，如同溫室的花朵，以自我為中心，普遍缺乏關(guān)愛他人，照顧同伴的意識(shí)。為了彌補(bǔ)對(duì)德育教育的缺失，結(jié)合我園的園本特色道德品行教育，生成了語言講述活動(dòng)《愛的傳遞》。它是以宣傳片的形式，讓幼兒明白什么叫“愛”，愛的力量是無窮的，愛可以感動(dòng)身邊的人。明白幫助別人就等于幫助自己的道理。從小給幼兒種下“愛”的種子。整節(jié)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒感受愛、分享愛、體驗(yàn)愛、傳遞愛為線索，進(jìn)行一系列的活動(dòng)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出幼兒園的德育教育要以情感教育和培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　《綱要》中語言領(lǐng)域提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。以及要鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法與感受。”活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的`起點(diǎn)和歸屬，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：理解短片內(nèi)容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。

　　這是從幼兒的知識(shí)培養(yǎng)維度考慮制定，大班幼兒能根據(jù)故事情節(jié)線索猜想情節(jié)的發(fā)展，能看著畫面說出自己的看法。讓幼兒通過觀看宣傳片，初步理解短片內(nèi)容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。

　　2、能力目標(biāo)：能用完整的語言描述畫面，大膽表述自己的想法。

　　這個(gè)目標(biāo)是從幼兒技能培養(yǎng)出發(fā)，大班幼兒基本上能連貫的敘述一件事，對(duì)待事物已經(jīng)有自己的想法，并能大膽表達(dá)。此目標(biāo)就是讓幼兒大膽講述自己對(duì)畫面的理解與感受。

　　3、情感目標(biāo)：在體驗(yàn)中感受幫助別人給別人和自己帶來的快樂。

　　讓幼兒在情景表演中感受幫助別人給別人和自己帶來快樂。讓幼兒學(xué)以致用。

　　三、說重難點(diǎn)

　　說活動(dòng)重點(diǎn)：理解短片內(nèi)容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。

　　通過看宣傳片理解所要表達(dá)的含義，讓幼兒知道宣傳片給我們講述了一件什么事。

　　說活動(dòng)難點(diǎn)：能用完整的語言描述畫面，大膽表述自己的想法。

　　根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)讓幼兒大膽講述自己對(duì)短片的理解及感受。加深對(duì)短片理解。

　　四、說幼兒特點(diǎn)

　　大班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)已經(jīng)從具體形象思維到邏輯思維發(fā)展，能根據(jù)故事情節(jié)、線索連貫敘述一件事或猜想情節(jié)的發(fā)展；對(duì)待事物已經(jīng)有自己的想法能大膽表達(dá)。

　　五、說教學(xué)方法

　　1、說教法

　　（1）談話導(dǎo)入法（平等交流，易于幼兒接受）

　　（2）提問法（加深對(duì)宣傳片的理解）

　　（3）多媒體教學(xué)法（利用多媒體教學(xué)法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)幼兒思考能力、解決教學(xué)中的重點(diǎn)。）

　　（4）啟發(fā)討論式教學(xué)法（引起幼兒的興趣，組織幼兒進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)他們得出正確的結(jié)論）

　　（5）情景再現(xiàn)法（通過形象具體的畫面，加深幼兒對(duì)內(nèi)容的理解與運(yùn)用）

　　2、說學(xué)法：

　　（1）欣賞法（通過欣賞宣傳片萌發(fā)“愛”的種子）

　　（2）觀察法（觀察人物之間的關(guān)系，他們是怎樣相互幫助的。）

　　（3）講述法（大膽講述自己看到的、想到的、體會(huì)到的）

　　（4）情景體驗(yàn)法（親自體驗(yàn)幫助別人給別人和自己帶來的快樂及對(duì)所學(xué)到的知識(shí)的理解與運(yùn)用）。

　　六、說教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：宣傳片《愛的傳遞》；歌曲《愛的奉獻(xiàn)》《讓愛傳出去》；PPT圖片；角色扮演；

　　幼兒準(zhǔn)備：幼兒已有樂于助人的經(jīng)驗(yàn)

　　七、說教學(xué)過程

　　（一）開始部分

　　1、談話導(dǎo)入，引出主題。

　　教師以談話導(dǎo)入的方式讓幼兒談一談幫助別人的感受。

　　（二）基本部分

　　1、欣賞宣傳片《愛的傳遞》（播放短片）

　　通過欣賞短片萌發(fā)“愛”的種子。以追問的形式對(duì)幼兒進(jìn)行提問：剛才短片中發(fā)生了那些事情？他們?cè)趲椭鷮?duì)方時(shí)心情怎樣？你是從哪里看出來的？短片中維修工人出現(xiàn)了幾次，分別是以什么身份出現(xiàn)的？初步感受幫助別人也就是幫助自己，別人快樂自己快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒分析畫面，感受愛的傳遞。（點(diǎn)擊PPT圖片）

　　以提問的形式加深對(duì)內(nèi)容的理解與體會(huì)，理解短片所要表達(dá)的含義，談一談自己看完短片的感受。

　　3、掌握正確幫助他人的方法（生活中有關(guān)幫助的案例）

　　通過案例講述，培養(yǎng)幼兒思考及解決問題的能力。學(xué)會(huì)正確幫助別人的方法，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　4、角色表演（《愛的奉獻(xiàn)》音樂渲染氣氛）

　　讓幼兒說出生活中哪些人最需要幫助。當(dāng)他們有困難我們?cè)鯓尤椭z驗(yàn)幼兒對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

　　（三）結(jié)束部分

　　“讓愛傳出去”啟動(dòng)儀式（音樂《讓愛傳出去》用音樂渲染氣氛。）。

　　把“愛”傳遞給更多的人。

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