小班語言活動(dòng)《我不哭》說課稿范本
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我說課的題目是托班教材書上的語言活動(dòng)《我不哭》。
一、說教材
新的學(xué)期開始了！對于2歲半的幼兒來講，無疑是生命歷程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。在這段時(shí)間里，他們會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的陌生而哭鬧，也會(huì)因?yàn)橐环N新奇的玩具而歡笑；現(xiàn)在我們班的寶寶大部分已適應(yīng)了幼兒園里的集體生活，不過還是會(huì)在早上來園的時(shí)間有些哭鬧的現(xiàn)象。因此，我覺得這次教育教學(xué)活動(dòng)對于寶寶們來說非常有意義。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、知道故事名稱，初步理解故事的主要內(nèi)容
2、學(xué)會(huì)說短句“我不哭”
三、說教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
在這次語言教學(xué)活動(dòng)中重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)說短句“我不哭”，難點(diǎn)是讓幼兒能夠理解故事的主要內(nèi)容
四、說教學(xué)準(zhǔn)備
1、教材配套的dvd
2、小狗毛絨玩具
3、教師自制的小狗、小貓、小兔的圖片
五、說教學(xué)過程及教學(xué)方法
過程總共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：出示小狗毛絨玩具導(dǎo)入，引起寶寶們的興趣。（教學(xué)方法：采用的是擬人教學(xué)法導(dǎo)入，以這樣的形式給孩子們出示會(huì)更有吸引力，對下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)寶寶會(huì)更有興趣）我會(huì)這樣說：
1、學(xué)小狗叫，我是誰？
2、寶寶和小狗相互打招呼！
小狗要去上幼兒園，聽聽小狗是怎么上幼兒園的。
（引出下一環(huán)節(jié)：聽故事）
第二環(huán)節(jié)：出示自制的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)寶寶知道故事的名稱并欣賞故事。（教學(xué)方法：采用的是以圖片展示故事教學(xué)法，給寶寶出示動(dòng)物圖片寶寶會(huì)對故事內(nèi)容更有吸引力）我會(huì)這樣說：
1、今天我給寶寶們講的故事名稱叫《我不哭》，下邊仔細(xì)聽一聽都有哪些動(dòng)物寶寶來上幼兒園了？
2、一邊出示動(dòng)物圖片一邊充滿感情的為寶寶講故事，并指著畫面讓寶寶欣賞
（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)已完成了目標(biāo)1中的知道故事名稱）
第三環(huán)節(jié)：結(jié)合故事圖片的內(nèi)容，幫助幼兒了解故事內(nèi)容（教學(xué)方法：采用的是以提問故事內(nèi)容的方式，為了幫助寶寶加深對故事內(nèi)容的`了解）我會(huì)這樣說：
1、故事里都有誰？
2、他們是怎么說的？
3、是誰在哭？
4、小伙伴是怎么對小鴨子說的？
（這一環(huán)節(jié)是為了完成目標(biāo)1中的初步理解故事的主要內(nèi)容）
第四環(huán)節(jié)：播放dvd，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)說短句“我不哭”（教學(xué)方法：采用的是游戲教學(xué)法。為了避免寶寶沒有興趣去聽故事，老師就以變魔術(shù)的方式引出故事dvd）我會(huì)這樣說：變變變，變魔術(shù)，老師已經(jīng)把這些動(dòng)物朋友變到了電視里邊。我們來聽聽電視里的小狗是怎么去上幼兒園的？
（引入后讓寶寶仔細(xì)觀看dvd）看完后會(huì)再次強(qiáng)調(diào)提問：小狗、小貓、小兔子他們說了什么？（讓孩子自己學(xué)說“我不哭”）
最后，結(jié)合實(shí)際“我們寶寶上幼兒園也要說我不哭”（教師可引導(dǎo)幼兒多重復(fù)幾遍，這個(gè)環(huán)節(jié)是為了完成目標(biāo)2的內(nèi)容）
我的說課稿到此結(jié)束！謝謝！！
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