品德與生活《我的家》說課稿

　　一．教材分析

　　《我的家》是教育科學(xué)出版社編寫的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》中第一冊第十課的內(nèi)容。它由《我們一家子》、《我是幸福的孩子》兩個(gè)部分組成。讓學(xué)生初步了解家庭的組成及家庭成員之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛父母長輩的積極情感和態(tài)度。

　　二．學(xué)生分析

　　本課面對的是一些年齡小，活潑好動(dòng)的一年級小朋友們。被父母呵護(hù)慣了的子女有時(shí)會(huì)察覺不到父母的關(guān)愛，或許還以為這是理所當(dāng)然的。

　　三．教學(xué)目標(biāo)

　　《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》分目標(biāo)中的第一條情感與態(tài)度就提出了，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。其中愛親敬長排在了首位。據(jù)此，我從知識(shí)、能力、情感方面設(shè)定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

　　a) 初步了解家庭的組成及家庭成員之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生初步形成家庭角色意識(shí)。

　　b) 通過開展“全家福”展覽，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力、合作能力以及口語表達(dá)能力。

　　c) 讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)他們愛家、愛父母、愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。

　　四．設(shè)計(jì)思路

　　本節(jié)課我采用的主要教學(xué)方法是情境教學(xué)與游戲活動(dòng)相結(jié)合的`方法，讓兒童用自己的眼睛觀察生活；用自己的心靈感受生活；用自己的語言講述生活；用自己的方式研究生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到知識(shí)、得到快樂。在教學(xué)中為了讓孩子更多的感受家庭的溫暖、父母的愛，我把孩子的家長們也請到了課堂，一起來與孩子們共同學(xué)習(xí)。另外，課堂上我充分利用音像教學(xué)資源，巧妙的把多媒體VCD內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，恰到好處的靈活應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程中。

　　五．教學(xué)過程

　　根據(jù)本班學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下幾方面的教學(xué)：

　　a) 欣賞導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

　　b) 介紹家庭，增進(jìn)了解

　　i. 看 看多媒體VCD資源《我的家》中的《我們一家子》全家福照片。

　　ii. 說 讓孩子們拿出自己的“全家福”照片大膽地去說。

　　iii. 貼 師生合作，共同布置“全家福”展板。

　　iv. 欣賞 欣賞多媒體VCD中“媽媽的愛”，再次感受家人的溫暖。

　　c) 理清關(guān)系，升華感情

　　學(xué)生拍手玩對對歌

　　d) 巧巧手活動(dòng)

　　讓孩子在爸媽的配合之下共同去完成一件作品。

　　六．預(yù)期效果