二年級語文《蝸牛的獎杯》說課稿

時間：2021-02-08 15:54:51 說課稿我要投稿

二年級語文《蝸牛的獎杯》說課稿范文

　　一、教材分析：

二年級語文《蝸牛的獎杯》說課稿范文

　　《蝸牛的獎杯》是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。課文語言淺顯，故事性強(qiáng)，充滿童趣，適合兒童閱讀。教材圖文并茂，兩幅插圖中蝸牛的樣子和神情形成鮮明的對比，給學(xué)生以豐富的想象空間，有利于引發(fā)學(xué)生對寓意的感悟。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　本組課文為教材的“哲理篇”，意在讓學(xué)生從中領(lǐng)悟一些人生哲理。根據(jù)教材的編排特點(diǎn)，我確定本課第一課時的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1、正確認(rèn)讀8個生字，理解由生字組成的詞，掌握一個多音字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會阻礙自己進(jìn)步的道理。

　　這一教學(xué)目標(biāo)融知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀于一體。如正確、流利地朗讀課文，既是理解課文內(nèi)容、感悟課文內(nèi)涵的方法，又是學(xué)生語文學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的知識和能力；理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會阻礙自己進(jìn)步的道理，既是學(xué)習(xí)本課的顯性知識目標(biāo)，又是進(jìn)行情感態(tài)度價值觀滲透的要求。

　　三、教學(xué)理念和方法：

　　貫徹課前預(yù)習(xí)課題的研究和實(shí)施。運(yùn)用洋思先學(xué)后教的理念，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地自己根據(jù)自學(xué)提示來理解感悟課文內(nèi)容。充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程的多媒體課件調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）《蝸牛與黃鸝鳥》歌曲導(dǎo)入：

　　課前先讓學(xué)生聽歌曲，說說歌曲內(nèi)容，引出蝸牛爬行速度很慢，老師隨機(jī)說出以前蝸牛不是這樣的，這其中還有一個有趣的故事，引出課題。

　　（二）課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、正確認(rèn)讀8個生字，理解由生字組成的詞。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會阻礙自己進(jìn)步的道理。

　　（三）、檢查預(yù)習(xí)。

　　課件出示詞語。用不同的顏色表示出今天要人的生字和多音字。多種方式認(rèn)讀。

　　（四）、自學(xué)提示：

　　1、蝸牛以前是什么樣子的？用橫線劃出來。

　　2、后來蝸牛變成什么樣子了？用曲線劃出來。

　　3、蝸牛為什么會發(fā)生這種變化？用括號標(biāo)出來。

　　學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)4分鐘，教師巡視。

　　依次展示交流每個問題，并讓學(xué)生讀出相關(guān)的句子，指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的關(guān)鍵詞語來感悟理解課文內(nèi)容。通過“遙遙領(lǐng)先”、“甩下”體會蝸牛以前飛行速度很快；通過“勉強(qiáng)” 、“慢慢” 體會蝸牛后來爬行很慢；通過“得意洋洋”、啟發(fā)學(xué)生在獲得冠軍獎杯之后的.高傲自大忘乎所以的的神態(tài)。“成天”、“唯恐”、“生怕”等詞語形象地刻畫了蝸牛的心態(tài)，幫助學(xué)生從中體會蝸牛從此不思進(jìn)取，每時每刻都想著炫耀自己的心態(tài)。

　　指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，體會課文中蘊(yùn)含的道理。

　　對應(yīng)開始時說的寓言就是告訴我們一個道理，讓學(xué)生說說明白了什么？讓學(xué)生體會懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會阻礙自己進(jìn)步的道理。

　　表揚(yáng)評價“你們今天的表現(xiàn)真棒，老師要請你們?nèi)ハ耐模秋w機(jī)票自己來贏得。現(xiàn)在完成你們手里的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題。”

　　（五）學(xué)生完成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題紙：（課前印好發(fā)好）

　　1、連線（本課的生字和音節(jié)）

　　2、選擇正確的讀音（本課出現(xiàn)的多音字）檢測生字掌握情況。

　　3、按課文內(nèi)容填空。檢測對課文內(nèi)容的掌握和理解情況。

　　完成后訂正答案。

　　過度（完成的非常好，贏得了飛機(jī)票，下面去夏威夷參觀。）

　　（六）欣賞圖片和視頻。

　　（農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)上提供的圖片和一段視頻。）

　　（七）拓展思考。