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    《雙胞胎》的說課稿

    時(shí)間:2021-02-18 13:57:17 說課稿 我要投稿

    《雙胞胎》的說課稿

      我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材四年級(jí)下冊第8課《雙胞胎》一課,下面,來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)。

    《雙胞胎》的說課稿

      一.教材分析

      新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡藝術(shù)活動(dòng)的個(gè)性化、游戲化、綜合化。《雙胞胎》一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

      本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期,因此,制定以下教學(xué)目標(biāo):

      1,使學(xué)生了解對稱的原理在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。

      2,找到適合自己的方法,創(chuàng)作一組對稱的人物或動(dòng)物。

      3,在活動(dòng)中體會(huì)創(chuàng)作的樂趣,激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)新思維和審美能力。

      本課重點(diǎn):

      讓學(xué)生認(rèn)識(shí)對稱。

      本課難點(diǎn):

      能夠合理利用對稱原理進(jìn)行作品創(chuàng)作。

      二.教法學(xué)法

      在教學(xué)中,為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷,側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程,針對小學(xué)四年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)思想,通過情景創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí);通過評(píng)價(jià)激勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng),體會(huì)創(chuàng)作的快樂,發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

      三.教學(xué)過程

      根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),準(zhǔn)備分以下五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng):

      (一):目標(biāo)認(rèn)定

      我用多媒體的形式出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)什么是對稱;

      2.用適合自己的方法,創(chuàng)作一組對稱的人物或動(dòng)物。

      (二):激趣導(dǎo)入

      媒體播放不同的雙胞胎圖片,讓學(xué)生說說雙胞胎有那些特點(diǎn)。

      (三):憤悱點(diǎn)撥

      1,欣賞不同形勢的表現(xiàn)雙胞胎的作品,讓學(xué)生通過欣賞感知:作品創(chuàng)作可以采用多種形式。

      2,教師利用剪紙的形式剪出一對對稱的小熊形象,告訴學(xué)生這是絕對對稱圖形,然后通過動(dòng)手重新組合,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)相對對稱和絕對對稱的不同。讓學(xué)生明白:在作品表現(xiàn)上,相對對稱比絕對對稱表現(xiàn)內(nèi)容更豐富。3,欣賞學(xué)生作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。并引導(dǎo)學(xué)生展開討論:你喜歡繪畫還是制作?從中找到適合自己的表現(xiàn)方法。

      (四):大膽創(chuàng)作

      1,出示作業(yè)要求

      2,根據(jù)自己的能力,選擇適合自己的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。(引導(dǎo)學(xué)生可以用畫圖、剪貼、紙工、泥工等多種形式,充分利用帶來的工具和材料,表現(xiàn)的組合圖形。)

      (五):互動(dòng)評(píng)議

      開展評(píng)選活動(dòng),評(píng)獎(jiǎng)的項(xiàng)目由學(xué)生推薦。如“制作之星”“繪畫之星”“創(chuàng)意之星”……每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)可以由同學(xué)推薦評(píng)比,也可以自己“毛遂自薦”。

      以上是我的說課內(nèi)容,謝謝!

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